工科与理(lǐ)科是(shì)什么意思，工(gōng)科、理科是理科(kē)和(hé)工科的区别总(zǒng)的来(lái)说，理学研究的是科学，工学研究的是(shì)技术；理学注重理论研究，工学注重实际(jì)应(yīng)用；理学(xué)培养的目标是(shì)科学家(jiā)，工学的(de)培养目标是工程(chéng)师的(de)。

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工科与理(lǐ)科是什(shén)么(me)意思，工科、理科

　　总的来说(shuō)，理(lǐ)学(xué)研究的是(shì)科学(xué)，工学(xué)研(yán)究(jiū)的是技(jì)术；

　　理学注重(zhòng)理论研究，工学(xué)注外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红(zhù)重实际应用(yòng)；

　　理(lǐ)学(xué)培(péi)养的目标是科学家，工学的(de)培养目(mù)标是工程师。

　　典型的理学(xué)专业如数学(xué)、物理学、声(shēng)学、化学等(děng)；

　　典(diǎn)型的工科专业如环境科学(xué)与工(gōng)程、电子信息工程、化(huà)学工程(chéng)、土木工程(chéng)、轻化(huà)工程等。

　　工科（工程学(xué)）是(shì)指如材(cái)料科学、计算机、信息、电子、机械、电气、建(jiàn)筑、水(shuǐ)利(lì)、汽车、仪器等研(yán)究(jiū)应用技(jì)术和工艺(yì)的学问(wèn)。

　　工(gōng)程学或(huò)工(gōng)学即“应用科学和技术的原理(lǐ)，来解决(jué)问题(tí)”。

　　工程师(shī)通(tōng)过想象，判断(duàn)和推理，将科学、技术、数学和(hé)实践经验应用(yòng)到设计、制造(zào)、对象或(huò)程序的操作中。

　　在学校中，将自然科学原(yuán)理应用至工业、农业各个生产部门所形成的诸多工(gōng)程学科也称为(wèi)工科或工学。

　　工(gōng)科是应用数学、物理学、化学等基础科学的原理，结(jié)合(hé)生(shēng)产实(sh外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红í)践所积累的技术经验而发展起(qǐ)来的学科。

　　代(dài)表(biǎo)性的(de)学科有土建类、水(shuǐ)利类、材(cái)料类(lèi)、电工类、电(diàn)子信(xìn)息类、热能核(hé)能类(lèi)、仪(yí)器仪表(biǎo)类(lèi)、化工制药类等(děng)等。

　　工(gōng)科的培养(yǎng)目标是在相应的工(gōng)程领域从事规划、勘(kān)探、设计、施工、原材料的选择(zé)研究和(hé)管理(lǐ)等方面工(gōng)作(zuò)的高级工(gōng)程技术人才。

　　主要是要培养实(shí)际应用能力的工作人员(yuán)。

　　以上所述主要指(zhǐ)传统工科，此外还有新型工科。

　　新(xīn)型(xíng)工科是指(zhǐ)为(wèi)适(shì)应高技术发展的(de)需要而(ér)在(zài)有关理科基础上发(fā)展起来的(de)学科。

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