重修于好也可称为重修旧好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉语成语，指康复旧情，重归于好，康(kāng)复以往的友谊，在句(jù)中作(zuò)谓语(yǔ)。

　　出自(zì)周克芹《许茂和他的女儿们》第五(wǔ)章：秀(xiù)云不肯改嫁到耳鼓山去，这(zhè)便(biàn)是一(yī)个最好的重修(xiū)旧(jiù)好的机遇。

　　于，汉(hàn)语(yǔ)一级通用(yòng)标准汉字(zì)，此字始见于商代甲骨文，字形、字(zì)义联系不明。

　　于作介词，古代通於(yú)。

　　现代的于(yú)多用来介绍动作的(de)时刻、地(dì)址(zhǐ)、人物(wù)等，表明在、从(cóng)、到、对(duì)、给(gěi)、向等义。

　　于用在(zài)被迫(pò)句中，引出自动者(zhě)，用在形容词后，引出比较的目标。

大学生挂(guà)科重(zhòng)修(xiū)好过(guò)吗？

　　好过的。

　　大(dà)学生(shēng)都(dōu)清楚，大学挂科了(le)，需求补(bǔ)考，补(bǔ)考没过就需求(qiú)重(zhòng)修。

　　在结业前的最终一(yī)学期(qī)有5门(mén)重修(xiū)课，最终成(chéng)功准时结业(yè)。

　　能(néng)够给你(nǐ)一些(xiē)经历(lì)：1.提早和教师交流承(chéng)认：必定(dìng)要让(ràng)教师知道有你(nǐ)这(zhè)号人在他(tā)那里(lǐ)重修，如果(guǒ)有(yǒu)重修群，必定(dìng)要加进去，然后和(hé)教(jiào)师阐明自己为什么会重修，而且表明自己必定要(yào)经过重(zhòng)修的决计。

　　2.提早和教师问候重修的成果构成(chéng)：有的(de)课程是没有平(píng)常成果(guǒ)的，我们平常都很(hěn)忙，平常(cháng)成果不(bù)给的(de)话就不去上(shàng)课了吧，多花时刻在图书馆自己揣摩，一(yī)般搞到重(zhòng)修的课程(chéng)，自学反而(ér)更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不(bù)明(míng)白(bái)：这(zhè)个时分(fēn)能够看看(kàn)我国(guó)大学(xué)生慕课，会(huì)对你的课程有(yǒu)很(hěn)大协助的。

　　4.回(huí)绝和不重修的人步调一(yī)致：他人没(méi)有重(zhòng)修课，到(dào)了大四根(gēn)本就(jiù)只有结(jié)业设(shè)计和选修(xiū)课了，你注(zhù)定是要比他人(rén)多尽力(lì)一些的，这(zhè)个时分(fēn)应(yīng)该对自己担任了(le)。

　　5.放下心理压力：不要(yào)觉得重修就低人一等(děng)，到(dào)了结业的时(shí)分，只需拿到结业证(zhèng)的都是好孩(hái)子！

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