1955年(nián)4月15日，一位(wèi)老人因为腹(fù)中(zhōng)的剧痛(tòng)被送往普林斯顿医院，此时他(tā)的主动(dòng)脉已(yǐ)经扩张到了正(zhèng)常血管直(zhí)径的150%。三天后，由此引发的脑溢血夺(duó)走(zǒu)了当时人类最伟大的科学家的生命(mìng)，阿尔伯(bó)特爱因斯坦，享年76岁(suì)。当时负责尸检的病理(lǐ)学家托马斯(sī)哈维其实并不关心(xīn)爱因斯坦的真正死因，而是十分好奇他(tā)为什么会这样聪明。面对着当时世界上最聪明的尸(shī)体，哈维开始纠结起(qǐ)来，他当时想，如果按照爱因(yīn)斯坦的遗嘱查出病(bìng)因之后(hòu)就会(huì)被火化。而此时(shí)摆在他面前的(de)是一个千(qiān)载(zài)难逢的机会，他可(kě)以零距离的研究世(shì)界上最聪明(míng)的大佬，如果(guǒ)能够取(qǔ)得(dé)成果，不但(dàn)名(míng)利双(shuāng)收，还会颠覆整个医学界。烧(shāo)掉它，实在(zài)是太可惜(xī)了。巨(jù)大(dà)的好(hǎo)奇和探究欲最终(zhōng)战胜了哈维的理智，在距离爱因斯坦医学死亡的八小时之(zhī)后，哈维悄悄地锯开了(le)他的(de)颅骨，完整地取出了爱(ài)因斯(sī)坦的大(dà)脑并藏了起(qǐ)来(lái)。然而哈(hā)维只是一个(gè)病理(lǐ)学家，对大(dà)脑和神(shén)经系统的研究一窍不通，所以哈维(wéi)在面对(duì)爱因(yīn)斯坦的(de)大脑时，除了(le)称重和拍照什么也(yě)做不了。

现在人类(lèi)成年男(nán)性(xìng)的大脑平(píng)均质量是1350克，而哈(hā)维测量的结(jié)果显示(shì)，爱因斯坦(tǎn)的大脑质量是1230克，比正常人(rén)还(hái)少(shǎo)了足足二两半。如此看来，人类的聪(cōng)明程度与大脑的(de)绝对(duì)质量关系并不大(dà)。后来这颗可怜的大脑被切成了240块。在半(bàn)个多世纪以来，人们(men)一直在不断的探索其中的奥秘(mì)，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑中(zhōng)的神经角质细胞，比普(pǔ)通人多出73%，在(zài)2012年的研究又发现，爱因斯坦的(de)大(dà)脑(nǎo)顶叶(yè)比(bǐ)常人大了15%，后来人们(men)把焦点又放(fàng)在了偏执体上(shàng)等(děng)等。可是大脑这些部(bù)分所控制的区(qū)域都不是爱因斯坦的强项所在，因此这些理论都没法让大(dà)多数的人(rén)所(suǒ)信(xìn)服。而(ér)渐渐的，世界上大部分(fēn)的人都开始相信这样(yàng)一(yī)种说(shuō)法，人类的大脑(nǎo)只开发了不(bù)到(dào)10%，大多(duō)数的人(rén)只能使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果能够使(shǐ)用大脑超过7%，就已经是天才般的存在了，而爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑利(lì)用率已经达到了13%。在这个理论的基础(chǔ)上(shàng)，一些(xiē)研究远(yuǎn)古地外文明的人认(rèn)为，人类(lèi)的大脑之所以(yǐ)没有(yǒu)被全部的(de)开发(fā)利用，是因为基因中的某(mǒu)些部分(fēn)已经被远(yuǎn)古(gǔ)时(shí)期造访(fǎng)地球的高智能(néng)生(shēng)命(mìng)锁(suǒ)死(sǐ)，目的是为了防止人类(lèi)的科技发(fā)展过(guò)快。这(zhè)个理论也为各种科幻电影提(tí)供了基础素材。经过了《超(chāo)体》、《永无止(zhǐ)境》这样的科幻电影渲染之后(hòu)，甚至让很多(duō)人都相信，如果(guǒ)大(dà)脑潜(qián)能开发超过(guò)50%，就可以(yǐ)唤醒人类的超能力，如果达到100%，就等同于神一般(bān)的(de)存在(zài)。对于这样的说法，你觉得可信吗？这(zhè)个科学界最大的都市传说源自(zì)一位智商比爱(ài)因斯坦还要(yào)高出一个层(céng)次(cì)的天才。事情(qíng)要从(cóng)120年前(qián)说起。1898年4月1日愚人节这一天(tiān)，世界上智商最(zuì)高(gāo)的人出生在一个(gè)犹太家庭(tíng)当(dāng)中，这个人叫做(zuò)威(wēi)廉詹姆斯希德(dé)斯，他6个月(yuè)开始(shǐ)说话，18个(gè)月就可(kě)以(yǐ)阅读纽约时报，6岁的(de)时候自学成了(le)解(jiě)剖学和逻辑学，还可以通过自创(chuàng)的对数算(suàn)出历史上任意(yì)一天是星期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯(bó)来语、俄语等的(de)8门外语(yǔ)，而(ér)且还自创了一门语言(yán)。11岁时被哈佛大学破格录取(qǔ)，成了(le)当时哈(hā)佛有史(shǐ)以来最年轻(qīng)的新生。在进入哈(hā)佛(fú)不到一年，希德斯就在高等数学领域有(yǒu)了很高的造诣，并在100多位哈佛教(jiào)授和学生的(de)面前进行了关于思维体的(de)讲座。那场讲座上的教授坚信希德斯(sī)将(jiāng)会成为世(shì)界上最伟(wěi)大的数学(xué)家之(zhī)一。在希德(dé)斯的天赋(fù)面前，IQ测试的数值已经(jīng)爆表，人们推测他的(de)智商(shāng)至少(shǎo)在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个天(tiān)才(cái)少年(nián)的(de)养成和他的父(fù)母是分不开的，尤其(qí)是(shì)他的父亲(qīn)鲍(bào)里斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是一位来自乌(wū)克兰(lán)的犹太移民(mín)，同样是一个智(zhì)商极高的天才，曾经在七年之内获得了哈佛大学四个学位，其中最让他引以(yǐ)为傲的是(shì)成为(wèi)了美国心理学之父威廉詹姆斯(sī)的关门弟子(zi)。

也正是因(yīn)为对(duì)导(dǎo)师的崇拜，不仅让威(wēi)廉詹姆斯成了自己儿子(zi)的(de)教父，还直接将孩子的名(míng)字(zì)命名(míng)为(wèi)导师(shī)的名字。威廉詹姆斯希(xī)德(dé)斯(sī)鲍里斯席德(dé)斯在(zài)孩(hái)子出生之前(qián)就(jiù)已经(jīng)下定决(jué)心要释放(fàng)他儿子隐藏的潜(qián)力(lì)，因(yīn)为他认(rèn)为(wèi)年幼的儿子代表(biǎo)了一(yī)个机(jī)会，这个机(jī)会就是在(zài)现实的世界当(dāng)中检(jiǎn)验(yàn)他的导师曾经提出的一(yī)项理(lǐ)论(lùn)。美(měi)国心理学(xué)之父威(wēi)廉詹姆斯始(shǐ)终认为人类只(zhǐ)使用了一小(xiǎo)部(bù)分(fēn)的身心资源，并(bìng)发表(biǎo)在了1907年的科学杂(zá)志上的(de)一篇文章当中。后来随(suí)着天(tiān)才少年被媒体(tǐ)的(de)大肆报道，父亲鲍里斯(sī)坚信他的(de)儿子被培养成了(le)不世出的天才少年，印(yìn)证了他最崇(chóng)拜的导(dǎo)师的理论(lùn)。可(kě)是人们没有注意到(dào)的是詹姆斯所说的，其实是(shì)身心资(zī)源，而(ér)并(bìng)非大脑，也(yě)没有提及(jí)任何的百分比。但是(shì)为(wèi)什(shén)么后(hòu)来(lái)却出现(xiàn)了所谓的(de)10%利(lì)用率，同时又和大(dà)脑联想在一起呢？1920年美国(guó)生(shēng)理学家卡尔(ěr)拉什利训练小老鼠(shǔ)走迷宫，然后去寻找食物。小老(lǎo)鼠学会以(yǐ)后，卡尔就会切掉他(tā)们(men)的一(yī)部分脑皮层，然后再(zài)与之前进行(xíng)对比(bǐ)。卡尔(ěr)发现开始切除的时候，老(lǎo)鼠并没有受到(dào)什么影响，依然可以按照训(xùn)练找到食物(wù)。于是他就一(yī)直(zhí)切一直(zhí)切(qiè)，切(qiè)到一(yī)半以(yǐ)后，老鼠似乎依然没有受到任何影(yǐng)响(xiǎng)。直到(dào)卡尔切(qiè)到了一(yī)个脑区时，发(fā)现这个区域对(duì)小老鼠(shǔ)钻迷(mí)宫的影响非(fēi)常的(de)大(dà)，卡尔(ěr)把这个区域(yù)归结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫(gōng)影响(xiǎng)不大的脑区则归结为(wèi)“非活性(xìng)的区域”。而且卡(kǎ)尔发现，他对活(huó)性(xìng)脑区切(qiè)除的越多，小老鼠就会(huì)变得(dé)越傻(shǎ)，找不到食物(wù)。因此很多(duō)人认为这就是(shì)因为(wèi)老鼠大部分的大脑(nǎo)是没有被开发利用(yòng)的，所以(yǐ)即(jí)便是被切除掉，也对老(lǎo)鼠(shǔ)没有什么影响。1923年(nián)，奥(ào)地(dì)利的医生弗洛伊德提(tí)出了冰山(shān)理论(lùn)，说(shuō)人的意(yì)识就像冰(bīng)山一(yī)样，只有露出表面的部分才能被别人和(hé)自己(jǐ)看见，可还有隐藏在水(shuǐ)下(xià)的很大一部分是(shì)人们不(bù)能轻易(yì)看到的，也就是“潜(qián)意识”。但是结(jié)合老鼠大(dà)脑切除的实验，人们就将冰山理论曲(qū)解为人脑潜(qián)能的开(kāi)发程度，把表面的(de)小(xiǎo)部分理解为已经开(kāi)发的脑潜能，而另外的绝大部分则被认为(wèi)没有开发出来。

后来在(zài)1936年，卡(kǎ)耐(nài)基出(chū)版了著名的《人性的弱点》，在罗(luó)尔(ěr)托马斯(sī)为这(zhè)本书写的序言(yán)当中有这(zhè)样(yàng)一句(jù)话，哈佛大学的威(wēi)廉詹姆斯(sī)教授过(guò)去常说，一般人(rén)只使用了他潜(qián)在心(xīn)智能力的10%，这句话随(suí)着人性的弱点在全球热销传遍了全世(shì)界。10%这个数字也印在了大多数人的脑海当中，再配上那场著名的小白鼠切(qiè)脑实验，人类大脑最多只能开发使用10%的(de)都市传说就这样席卷了全世界。根据调查，世界上(shàng)相信(xìn)这个理(lǐ)论的人类(lèi)超(chāo)过了65%，相比之下，直(zhí)到2016年，相信(xìn)进(jìn)化论的人才(cái)只(zhǐ)有54%。那我们就先从“进化论”说起，进(jìn)化论本身也许不够完善，还(hái)存在着(zhe)某些(xiē)争议，但(dàn)无(wú)论是遗传还是基因突变，物种进(jìn)化的本质(zhì)都是自(zì)然(rán)选(xuǎn)择的结果。在这个过程中，物(wù)种(zhǒng)都会遵守(shǒu)这样一(yī)个法则，使用或者是失去(qù)。也就是(shì)说，如果有(yǒu)机(jī)体停止使用某些器官(guān)，它们就会慢慢地(dì)适应，之后退化(huà)直到消(xiāo)失(shī)。比如(rú)洞穴(xué)鱼在(zài)暗无(wú)天日的地下世界生活了千百万年之(zhī)后，眼睛已经(jīng)完全(quán)消失了，而动(dòng)物(wù)的大脑(nǎo)同样是经过数百(bǎi)万年的自然选择不断进(jìn)化(huà)所形成的，虽然(rán)人类的大(dà)脑只(zhǐ)占据(jù)着体重的(de)2%，但是作为世界上最复杂的(de)结构，大脑在氧气和营养上的消耗是(shì)巨大的，就算是你坐在那里休(xiū)息，什(shén)么都不(bù)想，它也依然需要整个人(rén)体20%的(de)能(néng)量来维持所有的大脑(nǎo)功能(néng)正常(cháng)运转。因(yīn)为(wèi)大脑皮层(céng)不但(dàn)会调节躯体运(yùn)动，整合各种感觉(jué)、控制语言(yán)的最高级中枢，同时又具有抑制整合情绪(xù)的功能，甚至还(hái)在时刻(kè)准备(bèi)着进行应急反射。比(bǐ)如一个人喊(hǎn)你一声的(de)同时扔向你(nǐ)一个苹果(guǒ)，正常人就会下意(yì)识的接住(zhù)，而不(bù)是无动于衷，这些都是大脑时刻在运转的结果。相比之(zhī)下(xià)，许多脊椎(chuí)动物物(wù)种的(de)成年(nián)大脑(nǎo)只消耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这意(yì)味着，如(rú)果我们真的只使用了我(wǒ)们(men)潜在脑力进化的10%，贡(gòng)献出这么多的能量来(lái)维持整个大(dà)脑的(de)功能(néng)，对于进化来说是一种极(jí)大的浪费，拥有一个体积更小，效率更高的(de)大脑(nǎo)，才(cái)能更加的凸显出生(shēng)存的优势。所以从进化上来说(shuō)，大脑是不可能仅仅开(kāi)发(fā)了10%的。

可是卡尔的老鼠实验(yàn)又怎么解释(shì)呢？其实(shí)在当时，由于相关的知识盲区(qū)，卡(kǎ)尔所切除的部分(fēn)脑区其实是(shì)属于初级的视(shì)觉皮层(céng)，当他被(bèi)切掉的越(yuè)多，导(dǎo)致的视觉受损就越严重(zhòng)，小老鼠的视野范(fàn)围会变(biàn)得越(yuè)来越小，慢慢(màn)的看(kàn)不见，最终导致了寻找(zhǎo)食(shí)物变得越(yuè)来越困难。随着科学的发展，我(wǒ)们已经可(kě)以通过正电子发(fā)射、断(duàn)层扫描和功(gōng)能(néng)性的磁共振成像技(jì)术(shù)来监测大脑的活动。研究发现，大(dà)脑(nǎo)的(de)每个部(bù)分的(de)功能(néng)都(dōu)是不可或缺的，当一个人(rén)在做特定的任(rèn)务(wù)时，大脑的不同部分是在协(xié)同工作的(de)，哪怕只是活动(dòng)一下手指，也是上亿(yì)个神经(jīng)元协调(diào)工(gōng)作(zuò)的(de)结果(guǒ)。即便是在睡(shuì)觉的时候(hòu)，大脑也会处(chù)在(zài)一(yī)个不断活(huó)动(dòng)的(de)状态(tài)。因此，与大(dà)脑开(kāi)发10%的都市传说(shuō)恰恰相反，目前(qián)人(rén)类(lèi)还没(méi)有(yǒu)找到一个完全(quán)不活跃的大脑区域(yù)，这意味着人类的大脑其实(shí)已经被开发了100%。大脑(nǎo)利(lì)用率(lǜ)不(bù)到10%的(de)广泛(fàn)流(liú)行还有(yǒu)一个非常现实的原因，那就是(shì)利益。成为绝(jué)顶(dǐng)聪(cōng)明的(de)天(tiān)才(cái)是每个人所希望的事儿，所以小(xiǎo)白鼠(shǔ)实(shí)验、超高智商的(de)天才培养、冰山理论以(yǐ)及卡内基(jī)著作的畅销都(dōu)成了营(yíng)销(xiāo)故(gù)事(shì)当中最好的素材，再(zài)加上一些相关(guān)科幻电影的(de)渲染，使得更(gèng)多的(de)人(rén)相(xiāng)信了(le)这个都市传(chuán)说。这也意味(wèi)着更多的人期待(dài)一种尖端的技术或者神奇的药物(wù)可以解(jiě)锁它，让他们在一夜之(zhī)间成(chéng)为(wèi)超级(jí)天才(cái)。所以当(dāng)有人告诉(sù)你(nǐ)可以利用剩余的大(dà)脑潜力来提(tí)高智(zhì)慧，你要做(zuò)的就是紧紧的捂住钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦之间并没有太(tài)大的差距，人与人之(zhī)间的大脑相似度高达(dá)94%，但是(shì)人(rén)与(yǔ)人之间的(de)理解能力、记(jì)忆能力以及(jí)创造力确实存(cún)在着(zhe)巨大(dà)的差异(yì)，这(zhè)并(bìng)不(bù)是因为大脑(nǎo)使用率的不(bù)足，而是在于神经(jīng)元的数量以及单个(gè)神(shén)经元的链接数。人(rén)类的(de)大脑大概岭南大学位置在哪里啊，岭南大学在哪个城市有(yǒu)800亿个神经元，神经元(yuán)与神经元之间并(bìng)不会直接相连，而是会形成一种叫(jiào)做突触(chù)的结构，可以通过(guò)神经递(dì)质(zhì)将神经元(yuán)之间的电信号进行传递。我们(men)任何的行为、想法、念头或(huò)者(zhě)是知(zhī)识点在(zài)大脑当中都是一个信号，那么(me)你(nǐ)的知识越多，想法越多，所(suǒ)形(xíng)成(chéng)的(de)突触(chù)就会越多，而当你的知识(shí)越牢固，想法越熟练，突(tū)出的结构就(jiù)会(huì)变得(dé)越强大。反(fǎn)过来，这个知识点或者(zhě)是想法的突出结(jié)构越强大，意味(wèi)着(zhe)知(zhī)识点的(de)记忆越深刻(kè)，想法和动作就越娴熟，每一个神经(jīng)元最多可以发出8000个突(tū)出。但是(shì)，一般(bān)人实际发出的(de)连(lián)一半(bàn)都达不到。比如(rú)张三(sān)的大脑有900亿个神经元，每个神(shén)经元平均(jūn)有5000个突(tū)触(chù)链接，那么张三(sān)的知识量就有900亿乘以五千四百五(wǔ)十万亿个，而李四(sì)的大脑有800亿个神经(jīng)元(yuán)，每个神经元(yuán)平均有2000个(gè)突(tū)触链接，那(nà)么李四(sì)的(de)知识量就有800亿乘以两千一百六十万(wàn)一(yī)个(gè)。虽然这是为了(le)让大家能更好(hǎo)地理解所(suǒ)做出的(de)一种量化比喻，但是两个(gè)人的知识量差距确实是巨大(dà)的(de)。我们在每天的所(suǒ)有活(huó)动与思考时，在大脑里(lǐ)面实(shí)际上就只发生这两类活(huó)动(dòng)，一个就是在强(qiáng)化已经形(xíng)成的(de)突出，另一个就是在形成新(xīn)的突(tū)出，也(yě)就是(shì)学习到新的知识。而(ér)这些突(tū)出的结构越强大(dà)，大脑神经元之间的(de)联系就(jiù)越紧密，那(nà)么(me)在同样的工作(zuò)要求之(zhī)下，大(dà)脑就可以更(gèng)快(kuài)的调集更多的神经元，进入(rù)到活(huó)跃(yuè)状态。大脑传递(dì)信息的(de)效(xiào)率就会(huì)更高，那么(me)外部表现出来的就是(shì)更(gèng)聪(cōng)明、更熟练。反之，大脑(nǎo)调集活(huó)跃的神经元数量过少，大脑传递的信息效率就会低，外部的表(biǎo)现就是笨(bèn)拙、反(fǎn)应慢。而我(wǒ)们(men)大脑中的(de)电信号是通过信(xìn)息刺(cì)激所产生(shēng)的，产(chǎn)生之后又会(huì)引发连锁反(fǎn)应，那么这就赋予了人类大脑更强的一种联合能力。

由(yóu)一个神经元受到刺(cì)激，最多可以发(fā)出8000个知识点的链接，而(ér)这8000个(gè)知识点它又激活了8000个神经元，如果(guǒ)每个神(shén)经(jīng)元又发出8000个(gè)知识点链接，就意味着(zhe)最(zuì)初的一个知(zhī)识点会(huì)产生(shēng)的连(lián)锁反应(yīng)，而激发出无数的念头和联(lián)想(xiǎng)，我们的创造力就这样产生了。但是人脑的岭南大学位置在哪里啊，岭南大学在哪个城市(de)神经元(yuán)并(bìng)不(bù)是天生就拥有8000个(gè)链接的(de)突(tū)触(chù)，多数的人在(zài)一(yī)生(shēng)当(dāng)中，平均(jūn)每(měi)个神经元(yuán)所拥有的(de)链接突触其实(shí)连8000的一半都不(bù)到(dào)。因此(cǐ)，想让大脑变(biàn)得更聪明，本质上就是增(zēng)加神经(jīng)元(yuán)的数(shù)量和增加突出的数(shù)量(liàng)。研(yán)究发现(xiàn)，大脑(nǎo)的海(hǎi)马体中(zhōng)每(měi)天可(kě)以(yǐ)产生大约700个新的神经元，除了自(zì)然生长的神经元，也可以通过学习(xí)、运(yùn)动(dòng)和(hé)健康(kāng)的饮食来促进新的神(shén)经元生成(chéng)，而(ér)压力、睡眠(mián)不(bù)足和酒(jiǔ)精则会(huì)阻碍新神经元(yuán)的生成。而增加突(tū)触的数量，就是(shì)通(tōng)过主动的(de)学习或者是思考(kǎo)，不断产生(shēng)新(xīn)的突(tū)触，然后再强化它(tā)们。这(zhè)就是为(wèi)什么(me)善于主(zhǔ)动(dòng)学习和勤于思(sī)考的(de)人(rén)往往会变得更(gèng)加聪明。所以爱因斯坦曾经这样说，并(bìng)不是(shì)因为(wèi)我多聪(cōng)明(míng)，我只是比常人花(huā)更多的(de)时(shí)间(jiān)去思考(kǎo)问题(tí)而已。另外，突触还有这样(yàng)一个(gè)特(tè)点，它是动态形(xíng)成与动态(tài)削减的，用的多的突(tū)触就会被强化，用的少的就(jiù)会被弱化，甚至会被消除，或者是被其他的信息占(zhàn)用。外部的(de)表现就是遗忘(wàng)和(hé)记忆衰退(tuì)。这一点在(zài)进化方式上和洞穴是一(yī)样的，比如不喜(xǐ)欢(huān)主动思考，懒得动脑的人，整天对着电视或者是(shì)电子设(shè)备的(de)时候，大脑(nǎo)就处在(zài)一(yī)个被动接受信(xìn)息(xī)的状态(tài)，是得不(bù)到主(zhǔ)动信息刺激的，那么这种(zhǒng)就基本不会形成有效的新的突出，所以封锁(suǒ)人类大脑的不是外星人，而是我们(men)自己。

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