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颜元(yuán)的(de)教育(yù)思想思维导图，颜元的教育思想主(zhǔ)张

　　颜元的教育思想(xiǎng)：1、培养(yǎng)目标：“实德(dé)实才之(zhī)士”：颜元认(rèn)为(wèi)人才是(shì)治国安民的(de)根本，而人才主(zhǔ)要依(yī)靠学校教育来培养。

　　学校教育(yù)的培养(yǎng)目标是“实德实才(cái)之士”台湾是省还是市 台台湾是省还是市 台湾是省会吗湾是省会吗，即(jí)品德高尚、有真(zhēn)才实学的(de)经世致用(yòng)人才。

　　“实德实才之(zhī)士”有两种，一(yī)种是“上下粗精皆尽(jǐn)力求全”的通才，另一种是“终身止精一艺”的专门人(rén)才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学”：把以“六艺”为中(zhōng)心的“三(sān)事”、“六(liù)府”、“三物(wù)”作为教育内容，这就(jiù)是颜(yán)元所谓的“实学”。

　　同时，颜(yán)元(yuán)基(jī)于他“富(fù)国强兵”的(de)政治理想，还(hái)提出教育(yù)要“兵农合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行”：“习性”，即学习与实践相结合。

　　第一(yī)，教学要联系实际，观察、练(liàn)习，“躬行而实(shí)践之”。

　　第二，反对静(jìng)坐读书、闭门读书(shū)和(hé)空谈理义，因为其脱(tuō)离实际，不能解决实际问题还(hái)影响健康。

　　第三(sān)，并非排斥通过读讲来学习知识，而是主(zhǔ)张(zhāng)读书(shū)、讲(jiǎng)学、习行(xíng)相结合。

　　第四，人获得知识(shí)的目的在(zài)于“实(shí)行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在(zài)自己规划的(de)漳南(nán)书院中，陈设六斋，并规定了各斋具体教育内(nèi)容，实行“分斋教(jiào)学(xu台湾是省还是市 台湾是省会吗é)”。

　　漳南书院(yuàn)的(de)六(liù)斋分(fēn)别为(wèi)文事斋、武备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋、理学斋(zhāi)和帖括斋。

　　之所以暂(zàn)设“理学斋”和“帖括(kuò)斋”，是为了适应(yīng)当时的实际，等时机到(dào)了则关(guān)闭这两斋。

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