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汉语言文学专业论文研讨办法有哪些类(lèi)型(xíng)，汉语(yǔ)言文(wén)学专业论文研(yán)讨办法(fǎ)有(yǒu)哪些内容

　　1、文(wén)献法

　　文献法是一种既陈旧，又赋有(yǒu)生命力的(de)科学研(yán)讨(tǎo)办法。

　　不管(guǎn)哪(nǎ)一种社会活动(dòng)想要(yào)留下永久的痕迹都(dōu)离不开各(gè)种(zhǒng)文献(xiàn)。

　　人类活动(dòng)与知道的无(wú)限(xiàn)性和(hé)个别生命与知道的有限性的对立，决(jué)议了咱(zán)们在研(yán)讨(tǎo)逝(shì)去的事实时有必要借(jiè)助于文(wén)献。

　　2、比较研讨法(fǎ)

　　作为一(yī)种思(sī)想办法，比较研讨贯穿于(yú)教育研讨的全过程。

　　不管在科学实验的过程中，或是在理(lǐ)论研(yán)讨(tǎo)中，比较研讨都是不可或缺的基该办法。

　　3、概括综合(hé)法

　　概(gài)括(kuò)综合法的根本(běn)办(bàn)法(fǎ)有两种(zhǒng)。

　　一种是(shì)实例法，借助(zhù)于给出的一组输入/输(shū)出(chū)实例逐渐导出适于一(yī)类问题的程序(xù)；

　　另一种是“轨道”法(fǎ)，经(jīng)过所给实例的履行轨道，逐渐(jiàn)导出程(chéng)序。

　　4、实证研讨法

　　其依据(jù)现有(yǒu)的(de)科(kē)学理论和实践(jiàn)的需(xū)求(qiú)，提出规划，使用科(kē)学仪器(qì)和设(shè)备，在(zài)天然条件下，经(jīng)过有意图(tú)有步骤地操(cāo)作，依据调查(chá)、记载(zài)、测定与此相随同的(de)现象(xiàng)的改变来(lái)确认条件与现(xiàn)象之间(jiān)的因果联系。

　　5、定(dìng)量分析法

　　经(jīng)过定量分析法可以使人们对研讨目(mù)标的(de)知道进一步准(zhǔn)确化，以便愈加(jiā)科学地提醒(xǐng)规则，掌握实质，理清联系，猜测(cè)事物的发展(zhǎn)趋势。