大学的学分是(shì)啥意(yì)思，大学学分的规范(fàn)是什么是学分制，教育形式(shì)的一种，以选课为中心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和学瑀瑀独行是什么意思？怎么读，瑀瑀独行啥意思(xué)分，衡量学生学(xué)习(xí)质和(hé)量的归纳教育管理准则的(de)。

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大(dà)学的(de)学分是啥(shá)意思，大学学分的规(guī)范(fàn)是什么

　　学(xué)分(fēn)制，教(jiào)育(yù)形式(shì)的(de)一种(zhǒng)，以选课为中(zhōng)心(xīn)，教师辅导为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学生(shēng)

　　学习质和量的归纳(nà)教育管理准则。

　　与班建制、导师制(zhì)合称三(sān)大教育形(xíng)式。

　　19世纪(jì)末学(xué)分制

　　创始于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在国内(nèi)首先实施”选课制”，1978年国内一(yī)些有条件

　　的大学(xué)开(kāi)端(duān)试行学分制，现(xiàn)在学分制(zhì)变革已在国内高校全面推开。

大学学分(fēn)是(shì)什(shén)么意思

　　学分，是用于核算(suàn)学生学习量的一(yī)种 计(jì)量单位 ，按学期(qī)核算，每(měi)门课程及实践环节的详(xiáng)细(xì)学分数以专业 教育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部(bù)分校园(yuán)也有按学(xué)分收费的准则。

　　经(jīng)过学分能够评判学生在大学期(qī)间的学习(xí)常识(shí)的广度，学(xué)生(shēng)获得的学(xué)分越多，阐明学生学(xué)到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点评学生优(yōu)异程度的一个(gè)重要规范。

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　　 大(dà)学学(xué)分制

　　一、学(xué)分(fēn)制概述

　　　　学分制(zhì)，是指以选(xuǎn)课为中心(xīn)，以位置为辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学分衡量(liàng)学生(shēng)学习质量的归纳教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　敬缓学(xué)分制(zhì)创始于美(měi)国哈(hā)佛大(dà)学，与班建制、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　二、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模制(zhì)

　　　　既有学年约束(shù)的特征，又(yòu)有彻底学(xué)分制的特征。

　　它既(jì)保留了学(xué)年制方案性强、专业分类紧密完好的特性，又具(jù)有学分(fēn)制的(de)某(mǒu)些长早樱(yīng)处，比方(fāng)，在对课程(chéng)的选修方(fāng)面，给予(yǔ)学(xué)生(shēng)在必定范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是(shì)一种把(bǎ)有必(bì)要获得(dé)的结业总学分作为(wèi)结业(yè)规范的一种教(jiào)育(yù)管理准则，它要求依照培养目标(biāo)和(hé)教育方案中(zhōng)各门课(kè)程(chéng)及教育(yù)环节(jié)的学时量(liàng)，确认每门课程的(de)学分，设置必修课和选修(xiū)课(kè)，规则各类课(kè)程的份额，以及(jí)准予学生结业的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩(jì)点(diǎn)学分(fēn)制

　　　　绩点学分制是(shì)在学分制基础上(shàng)发生的一种(zhǒng)能用以显(xiǎn)现(xiàn)学生每门课程的学(xué)习成果的质量，以及学(xué)年(nián)和结业总成果(guǒ)质(zhì)量的教育管理准则,，其(qí)核(hé)算公式为(wèi):学(xué)分(fēn)绩点(diǎn)=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学(xué)分(fēn)制

　　　　加(jiā)权学(xué)分制(zhì)也是在(zài)学分制(zhì)的基础上发生的一种能用以显现学生(shēng)瑀瑀独行是什么意思？怎么读，瑀瑀独行啥意思对某些要点课(kè)程的(de)学(xué)习质量，以区(qū)别学生专业水平凹凸的教育(yù)管理准则。

　　实施加权学分，将(jiāng)教育(yù)方案中的学分(fēn)，依(yī)据(jù)课(kè)程类别(bié)，求学(xué)成果差异等别离确(què)认(rèn)不同的(de)权重系数(shù)，方案学分(fēn)乘以权(quán)重系数，得出加权学分(fēn)，以区(qū)别学(xué)生学习(xí)成(chéng)果好(hǎo)坏，并做(zuò)为(wèi)选拔尖子生、评优(yōu)、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附(fù)加(jiā)学分(fēn)制是在要(yào)求学(xué)生修满(mǎn)教育方(fāng)案规则的最(zuì)低学格外，还应(yīng)修(xiū)满课外附加(jiā)学分才干结业的(de)一种教育管理准则。

　　一(yī)般说来，课(kè)外(wài)附加学分可(kě)依(yī)据学(xué)生(shēng)参与学科比赛(sài)与(yǔ)学术(shù)活动、思想品德与社会工作、文体活动与公益活(huó)动的状况来鉴定。

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