张雪峰是著(zhù)名的考研导师(shī)，从网络走红后，他(tā)开(kāi)始将自己(jǐ)的业务范围进一步扩大，进(jìn)军高考志(zhì)愿的(de)填报(bào)领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门(mén)的公司，公司目标是为广(guǎng)大考生指明未来方向。

在互联(lián)网的浪潮下，张雪峰有先发优(yōu)势(shì)，毕(bì)竟(jìng)他(tā)在各大互联(lián)网平台风起(qǐ)云涌之前，已经在网络成名(míng)。

张雪(xuě)峰借用已(yǐ)经成名的优势(shì)以及(jí)出众的口才，迅速在各大平台积累了上(shàng)千万粉丝。

他(tā)时常在网络(luò)上评论高等院校，发表大(dà)学专业的报考建(jiàn)议，多次引起争议。这(zhè)次，他(tā)真的(de)闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了当(dāng)的称，如果我是孩子(zi)的家长(zhǎng)，孩子非(fēi)要报考(kǎo)新闻学，我一定把他(tā)打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也(yě)并非是一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自(zì)媒体(tǐ)，学新闻传播(bō)的人中，八成(chéng)没有从事本专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大学的一(yī)位(wèi)传播(bō)学的(de)教授发文批评(píng)张雪(xuě)峰的言论，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人就是(shì)在享受(shòu)着传播的红利，吃着(zhe)传播的(de)饭，砸着(zhe)传(chuán)播的(de)锅。

在张雪(xuě)峰(fēng)言论引发网络(luò)讨论(lùn)后，权威部(bù)门教育部重磅发声，教育部表(辍学是什么意思？拼音，缀学和辍学是什么意思biǎo)示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高价咨询(xún)费问题。

张雪峰(fēng)涉(shè)及高(gāo)考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询填报费(fèi)用(yòng)有的(de)上万(wàn)元，有的高达几万元。教(jiào)育部的发声(shēng)，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加霜(shuāng)。

查询(xún)张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师的高考志愿填报的专栏内容(róng)，目前已(yǐ)经下架。

中国教育(yù)报(bào)对张雪峰几乎是点(diǎn)名批评(píng)。中国教育报在(zài)2023年6月(yuè)22日(rì)出版的(de)评论文章，炮(pào)轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批评张雪(xuě)峰(fēng)只顾就业，而忽视了学生(shēng)的个人兴趣，具有误导性。

各(gè)方对张雪峰(fēng)此起彼伏(fú)的批(pī)评(píng)后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离(lí)被人(rén)搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪(cōng)明(míng)人(rén)，在风(fēng)口浪尖之下，他(tā)明(míng)显收敛了个人高调的姿态。有些(xiē)话他只有(yǒu)以“我(wǒ)有一(yī)个朋友”的(de)口吻向大(dà)家传(chuán)递(dì)，不(bù)再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不(bù)会面临业务匮(kuì)乏问题(tí)，公(gōng)司经营能不能(néng)持(chí)续，都(dōu)将是(shì)未知数(shù)。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师的言论确(què)实存(cún)在一定的(de)偏见(jiàn)。从教育上看，我们要从学生的兴(xīng)趣出发，引导学生(shēng)追求心(xīn)中理想，实(shí)现个(gè)人抱(bào)负(fù)。

现实是残酷(kù)的。学生(shēng)在大学学完(wán)专业知识(shí)后，面临的最主要的(de)问题(tí)还(hái)是(shì)生存问题。张(zhāng)雪峰老师(shī)只是从生(shēng)存角度给学(xué)生(shēng)更多的参考和意见，他的言论可能(néng)存(cún)在争议，但确(què)实给更多的家(jiā)长(zhǎng)和学(xué)生(shē辍学是什么意思？拼音，缀学和辍学是什么意思ng)打开了思路，这不(bù)就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多(duō)人(rén)站在(zài)一(yī)定(dìng)高度上会(huì)说(shuō)，要(yào)让(ràng)学(xué)生按(àn)照自我(wǒ)的兴趣发展未来。如果(guǒ)一(yī)个老师仅仅以(yǐ)这样(yàng)一句话(huà)去告诉学生，而(ér)不结(jié)合(hé)学生的自身实(shí)际情况(kuàng)出发，那这种言论毫不负责(zé)。

作为一个学生，他的(de)认知很大程度上(shàng)停留在书本知识(shí)，他(tā)的思想(xiǎng)层(céng)级和社会实际情况存在脱节(jié)现象。

学生所认为的(de)兴趣(qù)，并(bìng)不一(yī)定(dìng)是他真正的兴趣(qù)。

作为老师(shī)，应(yīng)该帮(bāng)学生发掘所追(zhuī)求(qiú)的真正兴趣，或(huò)者是对他未来真正有(yǒu)益(yì)的事(shì)情，以防他(tā)后悔。

什(shén)么(me)叫兴(xīng)趣(qù)？真正的兴趣是你做了这(zhè)件事，发现了这(zhè)件事存在(zài)困难，但你(nǐ)内心仍然要去(qù)完成(chéng)，要去做，这才是真正的兴(xīng)趣。而(ér)不是从来没有干过一件事(shì)，但就是(shì)喜欢，内心想做，但当真正做这件事(shì)的(de)时候发(fā)现，不适合，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不是兴趣(qù)，是在臆(yì)想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意义(yì)的是：让学生区(qū)分自己(jǐ)所喜欢的东西是来源于臆想，还是真(zhēn)实(shí)的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老师能够有一定支持度的(de)原因吧，他在(zài)帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对不可(kě)忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不(bù)安稳。

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