校园暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是(shì)什(shén)么(me)意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面是校园(yuán)欺(qī)凌(líng)不(bù)一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行(xíng)为也算(suàn)在内的。

　　关(guān)于校(xiào)园(yuán)暴(bào)力的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几(jǐ)个方(fāng)面以及(jí)校(xiào)园暴力的(de)主要表现是什么(me)意思，校园暴力(lì)的主要表现是什么，校园暴力(lì)表现在哪(nǎ)几个方面，校园暴力(lì)具体表现(xiàn)，校园暴力的(de)五种行为等问题，小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下知识：

校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面

　　其主要表现是身体强壮的学生(shēng)欺(qī)负弱小的(de)学(xué)生，令其在心灵及肉体上(shàng)感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重复(fù)发生(shēng)，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉(jué)得自己有错(cuò)，而且受(shòu)害者(zhě)怕事，默默(mò)承受而不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶(è)性循环导(dǎo)致受害(hài)者的身心深(shēn)受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的(de)形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容(róng)易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言(yán)语(yǔ)欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性(xìng)绰号等(děng)，是不容易察(chá)觉(jué)的(de)欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身(shēn)边(biān)没有朋友等，是不(bù)容易(yì)察(chá)觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络(luò)发(fā)表对(duì)受害者(zhě)不利的(de)网(wǎng)络(luò)言论、曝光隐私以及(jí)对受害(hài)者(zhě)的照(zhào)片进(jìn)行恶搞等(děng)，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园(yuán)欺(qī)凌(líng)，教育(yù)部首先发布北京(jīng)市中(zhōng)小学欺(qī)凌治(zhì)理方(fāng)案公布(bù)：发生校园欺凌须(xū)限时上报。

　　在教育部等(děng)部门发布的《加(jiā)强(qiáng)中小(xiǎo)学(xué)生欺(qī)凌综合(hé)治理方案》中要求，学校(xiào)在启动调查处理程序10日内须(xū)完成(chéng)调查(chá)，而在此次(cì)北京市(shì)各区(qū)公布(bù)的实施方案中，除了对调查时间有要(yào)求外，对于事件的及时上报也做出(chū)了(le)严(yán)格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门口头汇报(bào)

　　例如北京市东城区在实施方案中明(míng)确提出，如发生欺(qī)凌事件，各校要在10分钟内向上级(jí)单(dān)位(wèi)进行口头汇报，2小(xiǎo)时(shí)内递交详细文字材料并随(suí)时汇报(bào)工作进展。

　　3、情节(jié)严重学校直接与(yǔ)司法部门对接

　　与东城区类似(shì)，海淀区除了(le)要求30分钟内口头上报(bào)区教委外(wài)，对于情节(jié)较为严重的，还(hái)要(yào)求(qiú)学(xué)校要与(yǔ)属地(dì)派(pài)出所(suǒ)、司法等(děng)部(bù)门进行对接(jiē)。

校园暴力的(de)表现有哪些

　　校园暴(bào)力(lì)的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰号；指责受害者(zhě)无用。

　　粗(cū)言(yán)秽(huì)语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复的(de)物理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊(bàn)倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干(gàn)涉(shè)受害者的个(gè)人财产、教科书、衣(yī)裳等，损坏(huài)，冲没或通过他(tā)们嘲笑受害(hài)者；

　正负数加减法则顺口溜有哪些题目，正负数加减法则顺口溜有哪些呢　4、欺(qī)凌者明显地比(bǐ)受害者强(qiáng)，而欺凌(líng)是在受害者未能保护自(zì)己的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租(zū)播(bō)关于受害(hài)者的消极谣(yáo)言(yán)和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受(shòu)害(hài)者做他(tā)或她不想要做的散搜纳(nà)，威胁受(shòu)害者(zhě)跟(gēn)随命(mìng)令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的体貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收(s正负数加减法则顺口溜有哪些题目，正负数加减法则顺口溜有哪些呢hōu)入水(shuǐ)平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺(qī)凌，即在网志(zhì)或论坛上发表(biǎo)具有(yǒu)人身攻击(jī)成份的言论(lùn)。

　　【法律依(yī)据(jù)】：

　　《中华(huá)人民共和(hé)国民法典》第一千二百条(tiáo)

　　限制民事行为能力人(rén)在学(xué)校或者其他教育(yù)机(jī)构学习、生活(huó)期(qī)间受到人(rén)身损害，学校或者其(qí)他教育(yù)机构未尽到(dào)教育、管理职责的，应当(dāng)承(chéng)担(dān)侵(qīn)权责任。

　　第一(yī)千二百零一(yī)条

　　无民事行为能力人或者(zhě)限制民(mín)事行为能力人在幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他教育(yù)机构(gòu)学(xué)习、生活期(qī)间，受(shòu)到(dào)幼儿园、学校或者其他(tā)教(jiào)育机构(gòu)以外的第三人人身(shēn)损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其(qí)他(tā)教育机构未尽到管(guǎn)理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或(huò)者其他(tā)教育(yù)机构承(chéng)担补充责任后，可以向第三(sān)人追(zhuī)偿。

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