小学六种说(shuō)明方法及作用(yòng)，六种说明(míng)方法及作用(简短(duǎn))是六种(zhǒng)常用(yòng)说明方法分别是举例子、引资料、作(zuò)比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文(wén)章(zhāng)表达的(de)意(yì)思(sī)更明(míng)确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)说明事物(wù)或事理，一(yī)要注(zhù)意例子的代表性，二(èr)要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容更充实具体，更具说服力，可(kě)以引用一些文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的(de)范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家(jiā)名(míng)言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事(shì)使文(wén)章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类别相同或(huò)不同的事(shì)物、现象加(jiā)以(yǐ)比较来(lái)说(shuō)明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或(huò)者是(shì)人(rén)们(men)比较陌生的事物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事(shì)物和它(tā)比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以采(cǎi)用列(liè)数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意(yì)的是(shì)，引用较多的(de)数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地(dì)反映(yìng)事实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事物之间的相似之处(chù)作比较，以(yǐ)突出事物的(de)形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明(míng)的形象性和生动性的(de)说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修(xiū)辞有明(míng)喻(yù)、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)，使说明(míng)更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用

　　小学的六(liù)种说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代表性的(de)、恰当的事例来(lái)说明事(shì)物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意(yì)思更(gèng)明确，使(shǐ)说(shuō)明的对象更生(shēng)动形象(xiàng)，便于(yú)读(dú)者理解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰(tài)山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物特(tè)征或事理的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估(gū)计的数字，也要(yào)有可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点(diǎn)更加精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量(liàng)最大的大(dà)河，其含沙(shā)量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是说明文(wén)中(zhōng)斗老镇将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)等加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突出强(qiáng)调事(shì)物(wù)的某(mǒu)种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例句：黄(huáng)河(hé)是世(shì)界上含(hán)沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比(bǐ)喻的(de)修辞手法来说明事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽(chōu)象的(de)事物变得具体、生(shēng)动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民(mín)族的(de)摇篮。<吴越的现任丈夫是谁 吴越没有结婚吗/p>

　　5、分类含(hán)缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明，这种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明事物(wù)的(de)特(tè)征条理清(qīng)晰，一目(mù)了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说(shuō)可以分为两大类(lèi)：一(yī)类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物(wù)的本质特征作概(gài)括的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵(hán),使说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。<吴越的现任丈夫是谁 吴越没有结婚吗/p>

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边分别平行的(de)四(sì)边形叫平行(xíng)四边形。

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