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一年级语文一类(lèi)字和二类字是什么意思啊，小学一年级语文一类字和二类字(zì)是什么

　　一年级语文(wén)一(yī)类字是(shì)课本中写在田字格(gé)里的，要求(qiú)会写、会读、会注音(yīn)、会组词、会(huì)写笔顺(shùn)；

　　二类(lèi)字是在一类字上面，标了(le)拼音的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文是基(jī)础教育(yù)课(kè)程体系中的一门重点教学科目，其(qí)教学(xué)的(de)内容是语言文(wén)化，其运行的形(xíng)式也是(shì)语言文化。

　　语(yǔ)文能力是(shì)学习其他(tā)学科和科学的基础，也是一(yī)门重要的(de)人(rén)文(wén)社会科学，是人们相互交流思想等的工具。

一类(lèi)字和二类字是什么意思？

　　一类字和(hé)二类(lèi)字的解释是：

　　1、“一(yī)类(lèi)字”是需要会注音、会书(shū)写、会展笔顺、会组词(cí)、会(huì)造句、会应用于(yú)口语(yǔ)和书(shū)面(miàn)用语中(zhōng)等等。

　　在简瞎课本中的(de)编(biān)排是：课文后(hòu)边的虚宫格中的(de)字,统计(jì)在(zài)语文(wén)书(shū)后(hòu)的《写(xiě)字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需要(yào)会注音(yīn)，再现时(shí)会读，其他知(zhī)识(shí)不要求(qiú)全体学生(shēng)掌握，但可作为分层教学时A层学生的(de)学习(xí)内容。

　　在课本中的编(biān)排(pái)是：课(kè)文后边横线间隔中有拼(pīn)音的(de)字,统计(jì)在语(yǔ)文书后的《认字表》。

　　一类字(zì)和二类字(zì)的(de)学习方法(fǎ)：

　　一、一类(lèi)字(zì)的学习和巩固

　　学生除了知道(dào)这(zhè)个字的结(jié)构(gòu)，正确(què)的笔顺，一共有多少(shǎo)笔画(huà)，还能写出注(zhù)音……其(qí)实就是(shì)学习这些生字(zì)的字音、字(zì)形和字义。

　　老(lǎo)师和家(jiā)长可以(yǐ)在孩子(zi)们掌(zhǎng)握之后，进行听写(xiě)或看拼(pīn)音写词语(yǔ)等考查(chá)，以便(biàn)掌握孩子的生(shēng)字学习情况。

　　对于写错(cuò)的字，学生(shēng)要认真的(de)分析(xī)字(zì)形，书(shū)写正确(què)。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习课(kè)文时(shí)，读课文、读句子的(de)过拦氏(shì)空程中(zhōng)认识这些生字，那(nà)就(jiù)了解了这些生(shēng)字在怎样的语境中(zhōng)使用，而(ér)不(bù)是单(dān)独的拿出一个(gè)字让孩(hái)子去记(jì)，这样效果是非常低(dī)下的(de)，而(ér)核游(yóu)且还是容(róng)易错，就是很多学生会写这个字之(zhī)后(hòu)，在考试(shì)中又不会了(le)的主要的原因。

　　建议把二类字(zì)拿出来(lái)写在纸上，这个字上面的注音(yīn)，则需要孩子们独(dú)立完成。

　　如果这些生字的注音全部正(zhèng)确，孩子(zi)对这(zhè)些字(zì)应该是认识，这只(zhǐ)是初(chū)步(bù)的学习，在认识的(de)基础上要理(lǐ)解这些字也需要练习。

　　除(chú)此之外，还要关注会认字中(zhōng)带颜色(sè)的会认字，带(dài)颜色(sè)的会认字(zì)是多音字，我们(men)不(bù)仅掌(zhǎng)握这个生字在本课(kè)的读音，还要掌握它(tā)的(de)其他音。

　　在语文(wén)书(shū)书(shū)后(hòu)面有认字表，还有(yǒu)写字表，除了认字表(biǎo)、写字表之外(wài)，还有词语gpa和mpa单位换算和pa，1mpa等于多少pa表，我们可以好好利用起来(lái)。

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