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松果能(néng)够生吃(chī)吗

　　松果是(shì)能够生吃(chī)的。

　　1.松果能够生吃

　　松果是能够(gòu)生吃的，营养成分(fēn)在(zài)生吃的情况下不会丢失(shī)。并且生吃松果(guǒ)能够更好(hǎo)地体会到松果的原汁原味，口感更佳。

　　2.生松果(guǒ)含有寄生虫和(hé)细菌

　　可是也有(yǒu)人持对立定见，他们认为生松果含有寄生(shēng)虫(chóng)和细菌(jūn)，会对人体形成(chéng)损害。并且松果壳中(zhōng)含(hán)有松脂，有些(xiē)人会(huì)对(duì)其过敏，导致过敏反(fǎn)应。

　　3.炒松(sōng)果更(gèng)安全

　　关于忧虑生松(sōng)果(guǒ)会(huì)对健康形成损(sǔn)害(hài)的(de)人，能够将松果炒(chǎo)熟(shú)后再(zài)食用。这能够(gòu)有效地(dì)杀死松果中的寄生虫和细(xì)菌，并削(xuē)减对(duì)松脂的过敏反应。

　　4.主张(zhāng)适量食(shí)用(yòng)

　　无论是生松果仍是熟松(sōng)果，都不(bù)主张(zhāng)食用过多。由于松(sōng)果(guǒ)中(zhōng)含有较高的(de)脂肪(fáng)和热量，长时刻食用(yòng)过多(duō)可(kě)能会导致体(tǐ)重增(zēng)加和(hé)其他健康问(wèn)题。

松果体可视化练习

　　松果体可视化的意思是运用必定(dìng)的核算将(jiāng)数据转换成松果体的图画在屏幕上显现出来。

　　人类松果体为长(zhǎng)5-8mm、宽3-5mm的灰赤(chì在职教育是什么意思，补充在职是什么意思)色椭圆形(xíng)小体，其发育(yù)在(zài)7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐落间脑顶部，缰连(lián)合与(yǔ)后(hòu)连合(hé)之间(jiān)。

　　松果体外表被以由软脑膜连(lián)续而(ér)来的结缔组织被膜，被(bèi)膜随血管(guǎn)伸入(rù)本质内(nèi)，将本质分(fēn)为许多不(bù)规则小(xiǎo)叶，小叶主要由松果体细胞、神经胶(jiāo)质(zhì)细胞和神经纤维等组成。

松果体明晰的想像力——《童教(jiào)16》

　　文(wén) /童教教育曾冠茗

　　 一、明晰(xī)的梦想力

　　 前面提到，松(sōng)果体就像显像管和投(tóu)影机相同能(néng)够投射咱们的梦想画面。

　　可(kě)是很(hěn)少有人知道，国际上(shàng)其实存(cún)在(zài) 两种(zhǒng)不同的梦想形式 ，一种是明(míng)晰的(de)梦想(xiǎng)形式，一(yī)种是含糊的梦想形(xíng)式(shì)。

　　明(míng)晰的 想像力(lì) 只呈现(xiàn)在幼(yòu)儿阶段，大概是(shì) 3～15岁(suì) ，人(rén)群傍(bàng)边，只要少(shǎo)数人成年人还能(néng)坚持(chí)明晰(xī)的梦想才干。

　　所以，这(zhè)种梦想的才干一向不怎么被人所(suǒ)了解。

　　 所(suǒ)谓的明晰的 梦(mèng)想(xiǎng)才干 便(biàn)是指(zhǐ)在大脑(nǎo)内部能够看见清(qīng)楚的梦想的画面，闭上眼睛或(huò)许打开眼睛都能(néng)直观的看到自己(jǐ)梦(mèng)想的画(huà)面，就像是“看电视相(xiāng)同”直观而明晰安(ān)稳的(de)画(huà)面，这种才干和(hé)人的精气神还和(hé)松果体(tǐ)的(de)机能有很大的(de)联系，人的精气(qì)神十分充分，就好像是电脑的电能满足，电能满足的情况下，电脑就能正(zhèng)常的(de)作业， 假(jiǎ)如人的精气神缺乏 ，咱(zán)们(men)的各台电脑就会(huì)自己关机，咱们这个时分就(jiù)需求睡觉或许食物(wù)来弥补精(jīng)气(qì)神。

　　相反， 假如精(jīng)气神满足充(chōng)分 ，咱们的(de)松(sōng)果体(tǐ)就(jiù)会彻底被(bèi)点亮，就(jiù)能够(gòu)清楚的看到自己梦想(xiǎng)的(de)画面。

　　 松果体在15、16岁会呈现(xiàn)钙(gài)化(huà)的现(xiàn)象，其实是大脑的自我维护机制。

　　由于(yú)松(sōng)果体清楚的显现梦想的画面是需(xū)求(qiú)耗费很多的能量(liàng)的，所以，在16岁之后，咱们(men)人领会主(zhǔ)动封闭这种耗能(néng)太(tài)多的功用，运(yùn)用(yòng)一向钙化物质来(lái)包(bāo)裹(guǒ)松果体，包(bāo)裹之后，咱们的(de)梦想(xiǎng)就无(wú)法(fǎ)直(zhí)观看到，只能是(shì)一种(zhǒng)含糊的梦想(xiǎng)。

　　可是，值得指出(chū)的是，即使是这种含(hán)糊的梦想，其(qí)实(shí)也需求松果体才干完(wán)结， 假如(rú)没有松(sōng)果体(tǐ)的整合咱们是无法梦想(xiǎng)的。

　　那么 ，为什么咱们人领(lǐng)会呈现(xiàn)这(zhè)种明晰(xī)的想像力机制呢？其实这个是咱们人体十分(fēn)才智的当地，咱(zán)们(men)人类呈现在这个险峻的国际(jì)，没有尖利的牙齿和爪子，咱们人类要在(zài)这个(gè)国际生计下去，靠的是(shì)什(shén)么呢？靠(kào)的是咱们(men)超级兴旺(wàng)的(de)大(dà)脑，咱们的(de)大脑是最(zuì)尖(jiān)锐的生计兵器了。

　　而(ér)咱们的想像力则是咱们大脑十分(fēn)凶猛的才干，咱们人类的回忆才干十分强(qiáng)壮(zhuàng)，甚至有照(zhào)相回忆的才干，所谓(wèi)的照相(xiāng)回忆，便是不论什么(me)东西，只要(yào)看(kàn)一眼就能彻底的回忆和重(zhòng)现。

　　 这(zhè)种照相回(huí)忆的才干本质上便是(shì)明晰的梦想才干 。

　　具有超强回忆(yì)力则意味着咱(zán)们(men)能够以最快的速度(dù)学习赖(lài)以生(shēng)计(jì)最(zuì)重要的常识(shí)。

　　所以，这也就能解说为(wèi)什么咱们幼儿和童年(nián)时(shí)期具有超强回忆力(lì)的原因了。

　　 历史(shǐ)上闻(wén)名的(de)科学家尼(ní)古拉(lā)斯·特斯拉（下(xià)图）便是具有(yǒu)这种明晰想像力的天才(cái)。

　　17岁前的特斯拉“中了(le)邪”般地沉浸在发明创造(zào)的梦(mèng)想里，脑袋里常常浮现出种种反常(cháng)古怪(guài)的图画。

　　17岁时，特斯拉惊讶(yà)地发现，自己能够充分(fēn)利(lì)用梦(mèng)想力，自己想的任何东西都会(huì)直观(guān)的呈现在自己(jǐ)的面前(qián)。

　　这种梦想的(de)画面甚(shèn)至会直接遮(zhē)挡住实践的画面，小特斯拉一向遭到这种梦想(xiǎng)的困扰，他(tā)还认为他人都和他相同具(jù)有相(xiāng)同(tóng)的梦想才(cái)干，他还企图将自己的梦想投影出来(lái)和其他人的梦想投影来进(jìn)行(xíng)沟通，后来才绝望的(de)发现其(qí)他(tā)人并(bìng)没(méi)有(yǒu)具(jù)有这种梦想力。

　　在做试验的时分，特(tè)斯(sī)拉能够彻(chè)底不需求(qiú)任何模型、图纸或许试验(yàn)，就能够(gòu)在(zài)脑海中把一切细节完(wán)美(měi)地描绘出来，和实践情(qíng)况没有(yǒu)一点点(diǎn)不同。

　　后来特斯拉发明创造都依托(tuō)这种才干。

　　特斯拉(lā)从前这(zhè)样说(shuō)：“从具有可行性的理论到实践数据，没有什么东西是不能在脑海中预(yù)先(xiān)测验的。

　　 人们将一(yī)个开始主意付诸实践的进程，彻(chè)底是对(duì)精力(lì)、金钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图(tú)：印刷在纸(zhǐ)币上的尼古拉斯·特斯拉(lā)

　　为什么成年(nián)之(zhī)后，这种明晰(xī)的想像力为(wèi)什么会(huì)变成含糊(hú)的想(xiǎng)像(xiàng)力呢(ne)？答案很简(jiǎn)单，由于不(bù)需(xū)求这么强的回(huí)忆力(lì)，这么(me)强(qiáng)壮的(de)回忆(yì)力会耗费太(tài)大(dà)的精气神，反而因小失(shī)大。

　　所以，人体就很智能的封闭了“可视化的才干”这种(zhǒng)功用。

　　只要，当(dāng)咱们人在晚上十分(fēn)放松，在做(zuò)梦的(de)时分，咱们的明晰(xī)梦想(xiǎng)的才(cái)干又打(dǎ)开了，在潜意(yì)识的牵引下， 咱们半(bàn)梦半醒的(de)漫(màn)游在梦想的(de)国际里(lǐ)边，实在(zài)的体会不知是梦里梦外(wài)的人生在职教育是什么意思，补充在职是什么意思(shēng)。

　　 作者曾冠茗简介(jiè)

　　 童教创始人 零秒思想系列创始人

　　 禅书(shū)法(fǎ)创(chuàng)始人 五行结构思想创(chuàng)始人

　　 国际(jì)回忆大师教(jiào)练 商业逻辑教练

　　 尖端大脑认知专(zhuān)家 国(guó)学大(dà)师

　　 从事潜(qián)能开发14年，读过2万本以上书本，带(dài)领(lǐng)团(tuán)队培养(yǎng)出50位回忆大师(shī)，2000位潜能开发师，冯德全早教研究员，华南教科所(suǒ)研究员，一(yī)起担任上(shàng)百家全脑教育组织参谋。

　　 本文版权属广东(dōng)童教曾冠(guān)茗教师

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