生乎吾前其闻(wén)道也固先乎吾翻(fān)译句(jù)式(shì)，生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译成(chéng)现代(dài)汉语是这句话(huà)的(de)意(yì)思(sī)为生(shēng)在我前(qián)面，他(tā)懂(dǒng)得道理(lǐ)本来就(jiù)早于我的。

　　关(guān)于生乎吾前其闻道也固先乎吾(wú)翻译句式，生乎吾前其闻(wén)道(dào)也固先乎(hū)吾翻译(yì)成现代汉(hàn)语以及生乎吾前其闻道也固先(xiān)乎吾翻(fān)译句式，生乎吾前其(qí)闻道也固(gù)先乎吾翻译乎，生乎吾前(qián)其闻道也固先(xiān)乎吾翻(fān)译(yì)成现代汉语，生(shēng)乎吾前其闻道也固(gù)先乎吾的翻译，生乎吾前其闻(wén)道也固(gù)先乎吾吾从(cóng)而师之的意思等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

生乎(hū)吾前其闻道也固先乎吾翻译句式，生(shēng)乎吾前(qián)其闻道也固先乎吾(wú)翻译成现(xiàn)代汉语

　　出自韩愈的《师说》，本文中，小编整理了(le)这篇(piān)文言文的相关知(zhī)识，快来看看吧！

　　《师说》大(dà)约是作者于贞(zhēn)元十七年至(zhì)十八年（公(gōng)元(yuán)801—公元802年），在京任(rèn)国子监四门博士时所作。

　　作者到国子监上任后，发现科场(chǎng)黑暗(àn)，朝政腐败，吏(lì)制弊端重重，当时的上层社会，看(kàn)不起教书(shū)之人。

　　在士(shì)大(dà)夫阶(jiē)层中存在着既不(bù)愿求师(shī)，又“羞于为师”的观念。

　　作(zuò)者借用回答(dá)李蟠的提问撰写这篇文(wén)章，以澄(chéng)清人们(men)在“求(qiú)师”和“为师”上的模糊(hú)认识。

　　《师说》大约是作者于贞元(yuán)十七年至十八年(nián)（公(gōng)元801—公(gōng)元802年(nián)），在京任(rèn)国子监四门博士时所作。

　　作(zuò)者(zhě)到国子(zi)监上(shàng)任后，发现科场黑暗，朝政腐败，吏制弊端重重，当时的上(shàng)层社会(huì)，看不起(qǐ)教书之人。

　　在(zài)士(shì)大夫阶(jiē)层(céng)中存在着既不愿(yuàn)求师，又“羞于为师”的观(guān)念。

　　作者借用(yòng)回答李蟠的提(tí)问撰写(xiě)这(zhè)篇(piān)文章，以澄清人们在“求师”和“为师”上的(de)模糊认识。

生乎吾前其闻道也固先乎吾(wú)是什(shén)么句(jù)式

　　“生乎吾前，其(qí)闻道也固先乎吾”这句话中有两处介宾结构(gòu)状语(yǔ)后置(zhì)。

　　1、生乎吾(wú)前：在我之(zhī)前出生。

　　将“带(dài)郑乎吾前(qián)（在我(wǒ)之前）”这个(gè)状语放在谓(wèi)语动词“生（出生）”的后面，是(shì)文(wén)言文常见(jiàn)的“状语余行局后置”。

　　2、先(xiān)乎吾：比我早。

　　同样是将(jiāng)“乎吾（比我）”这个状语放在(zài)谓语形(xíng)容(róng)词“先(xiān)（早）”的(de)后面。

　　文言文的(de)状(zhuàng)语并不是一定要(yào)后置的(de)，但是(shì)，有一种状语(yǔ)必定后(hòu)置，那就(jiù)是介宾(bīn)结(jié)构作状(zhuàng)语。

　　我(wǒ)们(men)知道，状语是用来修饰、限制谓(wèi)语动词或形(xíng)容词的，表示谓(wèi)语中(zhōng加湿器必须加纯净水吗，加湿器用纯净水太贵怎么办水)心词的(de)状(zhuàng)态、方式、时间、处所或(huò)程度。

　　表示状态、程度时(shí)，一般不需(xū)要(yào)用介词“介入”某个对象，如“强烈地”、“高(gāo)兴(xīng)地”就可(kě)以。

　　但表示(shì)方(fāng)式、时间、处(chù)所时，往往需要用介词来(lái)引入对象，如“在哪里”、“于哪天”、“用什么(me)”。

　　其中的“在”、“于”、“用”是介词，后面(miàn)是介词引入的对象，属(shǔ)于介词的宾语加湿器必须加纯净水吗，加湿器用纯净水太贵怎么办水。

　　竖让这样的结构叫“介宾结构”。

　　文(wén)言文凡(fán)是介宾(bīn)结构都要(yào)放在谓(wèi)语中心词的后面。

　　如“在(zài)市(shì)场(chǎng)上买的”，表述为(wèi)“购(gòu)于市”；“用(yòng)道理劝(quàn)说他”，表述为“晓之以理(lǐ)”。

　　乎(hū)，作介词时(shí)，意义相当于：于、在。

　　其实，现代汉语(yǔ)也有状(zhuàng)语后置的情况(kuàng)，例(lì)如(rú)问(wèn)题中的(de)例子(zi)，也可以说成(chéng)“生在我之前”；“早于我”。

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