三生三世枕上书白滚滚的真身是什么，三生三世枕上书中白滚滚的真身是什么-橘子百科-橘子都知道

三生三世枕上书白滚滚的真身是什么，三生三世枕上书中白滚滚的真身是什么怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这(zhè)门课程是医(yī)学基础课基(jī)础课(kè)的(de)两年(nián)学习(xí)中(zhōng)，最重要(yào)的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克对(duì)于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本(běn)上好解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容(róng)易了许多(duō)的(de)。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课(kè)程(chéng)以及怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论这门课(kè)程，怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学专(zhuān)业(yè)，怎样学好(hǎo)护理学基础300字等问题，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最(zuì)难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了(le)背(bèi)书以外，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是(shì)为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概(gài)念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状态(tài)时的(de)人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时(shí)的人体结构了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了(le)病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课(kè)大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的(de)表现，认很多疾病状态(tài)的器官(guān)，要多记多看多动手

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体的(de)机能。

如何学好(hǎo)护(hù)理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的(de)学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的(de三生三世枕上书白滚滚的真身是什么，三生三世枕上书中白滚滚的真身是什么)解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的(de)知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人(rén)体结(jié)构了，这(zhè)两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什么是(shì)病(bìng)态，认识了病态(tài)，更加深了(le)对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多(duō)疾病的表现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人(rén)体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好(hǎo)，您可以报名参(cān)加成年人(rén)自考(kǎo)，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗(ma)

　　我觉得现(xiàn)在学习(xí)护理(lǐ)专业还是(shì)挺不错的呀，未(wèi)来(lái)的就业前景也是(shì)相当的(de)广阔，要(yào)知(zhī)道(dào)现在护理专(zhuān)业已经被列为了紧(jǐn)缺(quē)专业。

　　也就是(shì)说未来的很(hěn)长一段时(shí)间，这(zhè)个专业都(dōu)会被重点扶持(chí)，现在我们国家的护士还(hái)是比较少(shǎo)的，数量(liàng)是(shì)远(yuǎn)远不够的(de)。

　　特(tè)别是最近(jìn)这几年来，又出现了(le)很(hěn)多特殊型(xíng)的护理职业，比如说家庭护(hù)理，还有儿(ér)童护(hù)理(lǐ)等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业的大学本(běn)科生在(zài)很多医院都是非常抢手的，未(wèi)来肯定会成(chéng)为一个香饽(bō)饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去选择护理专业，那么你本(běn)身必须要特别的热爱这个行业，另外就(jiù)是你必须要是一个特别有爱心，非常有责任心，平时也是比较(jiào)细心的一个人。

　　在平(píng)时(shí)的(de)生活当(dāng)中大(dà)家一(yī)定要培养出(chū)严谨的作风和良好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了(le)，不管是哪一个(gè)专业，我们都必须要付出全部(bù)的精力，这样我(wǒ)们(men)在这个专业(yè)上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理专业

　　医学基础课(kè)。

　　基础课的困腔两(liǎng)年(nián)学(xué)习中，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业(yè)的(de)解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了(le)许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口的(de)名(míng)词，理解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理课(kè)主要是解(jiě)释一些人(rén)体的机能。

　　人体有很多微妙(miào)而又神(shén)奇的(de)功能，比如细胞(bāo)的物质能量代谢，血液(yè)的(de)循环，神经的传(chuán)导等等(děng)。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都(dōu)那么(me)的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹(tàn)服归(guī)叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都(dōu)是不可(kě)见的(de)，只能凭(píng)想象。

　　人体的机能相(xiāng)当(dāng)奇妙，很多机制(zhì)尚未研究(jiū)清(qīng)楚，只(zhǐ)能(néng)推断是(shì)怎样的情(qíng)形，或者就一个现象存在好(hǎo)多种(zhǒng)流(liú)行的解释(shì)，这无疑增(zēng)加(jiā)了学习(xí)的(de)困(kùn)难。

　　生化是北医的(de)头牌课程(chéng)，以内(nèi)容难(nán)、考试严闻名(míng)校内外。

　　生化主要是(shì)介(jiè)绍人体内一些(xiē)物质与能量的(de)代谢(xiè)过程，要记很多(duō)极(jí)其(qí)复杂的化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及十几二十种(zhǒng)物质，还(hái)要记(jì)住每一步发生(shēng)的器官以及发生的条件，想要记得准确而且完整非常困难(nán)。

　　可以(yǐ)自己编(biān)一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在记忆(yì)人体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提出来组成一句相对容易记忆的话“一两色(sè)素本来(lái)淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨(ān)酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这样便(biàn)轻松(sōng)把八种不相关(guān)又难记(jì)的名词整合(hé)到了(le)一起(qǐ)，记(jì)得牢也记(jì)得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外(wài)文翻译的(de)，只是些无意(yì)义生僻字的(de)堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内(nèi)容(róng)非常系统(tǒng)而有条(tiáo)理，没有琐碎(suì)的知识(shí)点。

　　以药物的(de)不良反应(yīng)为例(lì)，总论中指出，不(bù)良反应包括副作用、毒(dú)性作用、过敏(mǐn)反应等，是指“与用药目的无关，而对人体(tǐ)产生不利甚(shèn)至有(yǒu)害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一(yī)类乃至(zhì)每一种药物都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些(xiē)作用如果符合治疗目的(de)，就是治疗作(zuò)用；如(rú)果(guǒ)不符(fú)合用(yòng)药目的(de)，就成(chéng)了对用药者不(bù)利的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护理(lǐ)学院以后(hòu)，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣(qù)且实用的(de)课程。

　　比如(rú)中医就会学到很多养生(shēng)的理(lǐ)念(niàn)、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸(jiǔ)、简(jiǎn)单的中药配方等等，这些内容不仅(jǐn)仅可(kě)以在临床(chuáng)传授给患(huàn)者，对(duì)自己而言(yán)也是(shì)受用终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症(zhèng)状；痛经的时候(hòu)，按压或针刺虎口处的(de)合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用，我们平时(shí)身(shēn)体有些许(xǔ)不适的时候，也(yě)可以实地操作一下，简(jiǎn)单(dān)且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼(lǐ)仪课(kè)则会介绍(shào)经(jīng)典(diǎn)的(de)商务礼仪，如(rú)何得(dé)体(tǐ)地待(dài)人接物(wù)，站立坐(zuò)走(zǒu)的姿势(shì)，还(hái)有整饰仪容仪(yí)表等等(děng)，课程不仅限于课(kè)堂讲授，还包括(kuò)大(dà)量的实习(xí)课。

　　同学们分小(xiǎo)组练(liàn)习或者角色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收(shōu)腹(fù)，两臂与(yǔ)肩同宽，放(fàng)在药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行(xíng)走，步幅(fú)小而(ér)均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先应该冷静，态度礼貌(mào)地向患(huàn)者清晰的解释(shì)。

　　如果(guǒ)不能解(jiě)决(jué)，及时(shí)找领(lǐng)导处理(lǐ)，原(yuán)则(zé)是不能(néng)跟(gēn)病人(rén)争吵(chǎo)。

　　这里找领导(dǎo)处理，其(qí)实不是推卸(xiè)责任，而是一个技(jì)巧，首先留出(chū)一(yī)段时间(jiān)让患(huàn)者情绪冷静下(xià)来；其次(cì)领导(dǎo)出面会使得患者(zhě)有被重视的感觉(jué)，也会重新审(shěn)视自己的行为，从解决问(wèn)题的目(mù)的(de)出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都非(fēi)常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为难大家，都(dōu)能(néng)轻(qīng)松通过，所(suǒ)以是大学期间难得(dé)的让同(tóng)学满意(yì)的优质课程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻松的课程外，护理学院开设的(de)重头课，护理学基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理学其(qí)实是跟医学基础课一样(yàng)的，让人丝(sī)毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是一门(mén)理论联系(xì)实际的(de)课程。

　　从入院时(shí)如何接待病人(rén)，如何填(tián)写(xiě)各种表单(dān)，如何写护理(lǐ)病(bìng)历，以及患者住院期(qī)间可能会实施的各(gè)种护(hù)理操作(zuò)：急救护理、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚(gāng)入院的患者(zhě)就涉及到如何(hé)与患者沟通，建立良好的护患关系(xì)，沟(gōu)通(tōng)的过程中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见语言沟(gōu)通对于信(xìn)息传(chuán)达的作用并没有我们想象中(zhōng)那(nà)么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢体(tǐ)语言、表(biǎo)情、声调(diào)、语速等等(děng)。

　　像触摸就是(shì)一(yī)种非常(cháng)好的关怀方式，当患者身体、心(xīn)理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀(bǎng)，握握她的手，会(huì)起到意想不到的效(xiào)果。

　　此外如何(hé)建立(lì)良好的护患关(guān)系(xì)，建立怎样的护患关系，这(zhè)其中(zhōng)也(yě)有技(jì)巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满足患者的要(yào)求(qiú)，就(jiù)能(néng)称之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确(què)实应该尽量提供帮助，但(dàn)只(zhǐ)要(yào)患者还(hái)具备一定的自理(lǐ)能力(lì)，就应该充分(fēn)调动其积极性，锻炼(liàn)他的(de)能力，挖掘他的潜(qián)力，不(bù)能养成(chéng)依(yī)赖别人的(de)习惯。

　　护(hù)理的主要(yào)目的是让患者摆脱护(hù)理(lǐ)、回归社(shè)会、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护(hù)理学，这四门课程(chéng)都会有(yǒu)每周一次临(lín)床见习的机会，大致内容是(shì)上午在病房(fáng)参观学习，看看医生(shēng)护士(shì)的(de)工作流程、病房环境，以及各种疾病的(de)临(lín)床表现，对特别典型或(huò)者(zhě)罕见的病例要主(zhǔ)动(dòng)与病人(rén)交流，同时完成一份护理(lǐ)病历；下(xià)午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰(qià)当的(de)护理计划与护理措施。

　　护理学(xué)的内容也是很实(shí)用(yòng)的(de)。

　　比如说(shuō)外科(kē)护理(lǐ)学，主要是介绍手术及外(wài)伤患者的(de)护理。

　　手术患者的护(hù)理(lǐ)包括术前护理、术后护理(lǐ)、出(chū)院指导等三个(gè)部分，像一般手(shǒu)术(shù)病人术(shù)后(hòu)通常(cháng)会出现(xiàn)的(de)症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼(téng)痛不(bù)仅痛(tòng)苦而且会影响各器官的生理功能(néng)，而且个体差异很(hěn)大，每个人(rén)对(duì)疼(téng)痛的(de)耐(nài)受(shòu)都不一样，因此(cǐ)护(hù)理人(rén)员不(bù)能根(gēn)据(jù)其他患者的经(jīng)验(yàn)来判断另(lìng)一个患者(zhě)的疼痛程度，而要(yào)根据患(huàn)者主述的感觉以及表现(xiàn)出(chū)来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食(shí)等等情况，综合评估患者的疼痛级别(bié)，合(hé)理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消(xiāo)化道手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左右，如(rú)无(wú)其他(tā)不(bù)适可以开始进食(shí)；消(xiāo)化道手术患者，术(shù)后(hòu)48-72小时禁食，之(zhī)后(hòu)视病人情(qíng)况(kuàng)逐渐恢(huī)复饮食，而且要注(zhù)意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对(duì)与非(fēi)制(zhì)动患者的术(shù)后(hòu)运动是(shì)鼓(gǔ)励早期下(xià)床活动的，视患者(zhě)病情轻重以及耐(nài)受程度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运动(dòng)，包括深呼吸、四(sì)肢关节(jié)伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可(kě)尝试离床活(huó)动，由床边活动开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习(xí)包括一年半的(de)护(hù)理实习(xí)与半年的医疗实习(xí)，护理实习是在各个科室跟着护士老(lǎo)师从事护理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随着医生(shēng)老师(shī)从(cóng)事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病(bìng)人负(fù)责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不(bù)是数(shù)据不是机器，而是(shì)一个个(gè)生命，因此你的任何一个操作都(dōu)要慎(shèn)之(zhī)又慎。

　　出了(le)问题就是大(dà)问(wèn)题，大到你(nǐ)不能承担，而且(qiě)会给病人(rén)及(jí)家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操作规(guī)范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包(bāo)括(kuò)：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比普(pǔ)通(tōng)人接触的高致病性病菌多得多。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂得(dé)保护(hù)自(zì)己，严格遵守医(yī)院制定的各项防护制度，尤其是针具与血制品，一定要(yào)多加小心。

　　除了(le)对自己的身体负责，还要对自(zì)己的(de)学(xué)业负责，临床的老师都很繁忙，带的(de)学生又(yòu)多，不可能时时(shí)想着要给你讲授知识，只能(néng)自己多上心，多(duō)学多看(kàn)多做多问，而(ér)且(qiě)还(hái)要做到及时与理论(lùn)相联系(xì)，白天在(zài)临床见到不熟悉(xī)的病症(zhèng)或操作，晚上(shàng)回来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对(duì)知识的理(lǐ)解及积累是(shì)非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护(hù)理，而不是从事护(hù)理专业的(de)工作的(de)话(huà)，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工作的(de)话，就(jiù)要(yào)做好面(miàn)对辛苦工作的(de)准备了。

学护理(lǐ)专业，能学到护理(lǐ)知识，很多时候(hòu)能够(gòu)派上用场。

　　现代女性(xìng)越来越(yuè)独(dú)立自主，很多人都向往成(chéng)为都市“白富(fù)美”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把自己打(dǎ)扮得(dé)美美的。

　　为此，她(tā)们(men)愿意花费大量的(de)时间金(jīn)钱来(lái)做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而从(cóng)事美容护(hù)理工作(zuò)，每天的工作量相对比较少，但是工(gōng)作待遇却反(fǎn)而比(bǐ)医(yī)院医(yī)护人员高。

　　所以如(rú)果(guǒ)有机会从(cóng)事这(zhè)个行业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识

　　护理这个专(zhuān)业(yè)越来越受(shòu)到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对于整个医疗团队起(qǐ)着决(jué)定性的作用，它(tā)的好坏就可以(yǐ)看出这个医(yī)院的医疗水平到底是怎么样(yàng)的(de)。

　　医疗工(gōng)作的发展(zhǎn)离不开好的(de)护理团队，护(hù)理团队已经如何发展成为整个医疗工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理专业(yè)的学生，一定好(hǎo)的自主学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课(kè)不仅要认真听(tīng)讲好好学习专业的知(zhī)识，也(yě)应该(gāi)课外多看一些有(yǒu)关专业的书(shū)，拓(tuò)展自己的认知能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但(dàn)是最主要的还是自(zì)己的学(xué)习能力和吸收(shōu)能(néng)力(lì)。

　　其(qí)次，如果学校组织有在医院实习(xí)的(de)话，要好好的(de)把握机会。

　　因为知识是必须(xū)运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话也是白(bái)搭(dā)。

　　而且临床需要很好的专(zhuān)业技(jì)能，随(suí)着(zhe)护理的发展，现(xiàn)如今(jīn)的(de)护理不(bù)仅仅是简单的打针输(shū)液或者注重生活(huó)上护理，而(ér)是一项专业的(de)涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的(de)四个方面就是稳准(zhǔn)快好(hǎo)，只有你的技(jì)术娴熟，才能给病(bìng)人安全感，让病(bìng)人有一个好的心(xīn)情，这才符(fú)合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要有崇高的(de)职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大家都知(zhī)道(dào)护理(lǐ)工作是很忙(máng)的(de)，有时候连续(xù)好几个(gè)月都(dōu)没(méi)有休息，那么这个时候(hòu)一(yī)定要有(yǒu)集体主义(yì)精神，在集体(tǐ)利益和个人利(lì)益不冲突的情(qíng)况下选择集体利益。

　　学习好专业(yè)的(de)护理知识，要选择学(xué)习(xí)氛围浓厚(hòu)的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的(de)还是(shì)自己的(de)心态和知识技能(néng)的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习专业(yè)的护理知(zhī)识，为医疗工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学(xué)护理(lǐ)专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最好(hǎo)的老(lǎo)师！想想当(dāng)初(chū)你(nǐ)为什(shén)么选择了这个专(zhuān)业(yè)？是对护士的崇拜，专(zhuān)还(hái)是希望自己也(yě)可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为上课好好听课，加(jiā)实践，考试前将理(lǐ)论知识联系实际，就可以了！我认(rèn)为认真和(hé)努(nǔ)力(lì)，勤奋是最重(zhòng)要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要(yào)学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科(kē)：基础医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生理学、病理学(xué)、药理学、医(yī)学心理学、医学(xué)伦理学、护理学导论、护理(lǐ)学基础、内科护理学、外科护(hù)理学、妇产科护理学(xué)、儿科护理学、急(jí)救护理学、预防医学(xué)、精(jīng)神护理学(xué)、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学(xué)环节：包括临(lín)床综合实习、社区实习、论文(wén)撰(zhuàn)写等，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如何(hé)学(xué)好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被教育(yù)部、卫生部(bù)等六部(bù)委列(liè)入(rù)国家紧(jǐn)缺人才(cái)专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成员(yuán)国卫生(shēng)人才资源统(tǒng)计结果显示，许多国家护理人才(cái)紧缺(quē)。

　　在(zài)我国(guó)，护士(shì)的数(shù)量(liàng)远远不够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按(àn)照(zhào)卫生部要求(qiú)，我国医院(yuàn)的医生和(hé)护士的比例是(shì)1：2，重要科室医生和(hé)护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到卫生部的要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的国际水平(píng)相(xiāng)差(chà)很大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随(suí)着(zhe)国际医(yī)疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日(rì)益突出(chū)地摆在各国医(yī)学界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本及全球其他国家将急需(xū)200万护理人(rén)才(cái)，国(guó)际人力资源公司已经把目(mù)光瞄准中国。