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  我(wǒ)们秉承科技(jì)赋能教育,专业引领(lǐng)未来,基(jī)于认(rèn)知(zhī)心理(lǐ)学、脑(nǎo)科学及核心素养(yǎng)等专(zhuān)业研究,参(cān)考中国学生发(fā)展核心(xīn)素养及课程(chéng)标准,研发符合(hé)孩子年龄特点及发展需求(qiú)的(de)专业内容,

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  让孩子在(zài)自(zì)我探索(suǒ)主动表达(dá)的过程中激发(fā)学习兴(xīng)趣、无时无刻是什么意思 无时无刻不在,无时不刻是什么意思培(péi)养独立(lì)思考的意识(shí)和能力(lì),同时在实践(jiàn)中不断(duàn)提(tí)升解决问题的能力和多元开放的创(chuàng)新能力。

  让孩(hái)子爱上思考,爱上学习,不惧(jù)未来,创造更多(duō)可能!

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  -教学闭环(huán):课(kè)前(qián)动画预习、课堂中互动(dòng)教学、下课(kè)后回顾式练习。智能阶段(duàn)测评帮(bāng)助孩子查缺补漏,及时复习(xí)。

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  由10年(nián)以上(shàng)经(jīng)验的(de)专业教研团(tuán)队打造。课(kè)程基(jī)于NCTM评价标(biāo)准,结合数十年国内(nèi)一线教研成(chéng)果,做适合中国儿童的(de)数学(xué)思维课程。

  -完(wán)善的6阶(jiē)成长体(tǐ)系

  基于儿童认知心(xīn)理(lǐ)学编写测试题,科(kē)学划(huà)分孩子的思维发展阶段(duàn)。6阶成长(zhǎng)体系循(xún)序渐进(jìn),逐(zhú)步引导(dǎo)孩(hái)子开(kāi)拓(tuò)思维,培养(yǎng)孩子探索、表达、协作多元思维能力。成(chéng)长体系划分有利于把握儿童思(sī)维培养黄金(jīn)期(qī),定制个性化(huà)学习。

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  -3大测(cè)评保驾(jià)护航(háng)

  定级测评、专题测评、阶(jiē)段测评为孩子(zi)学习效果保驾护航。测评能够精(jīng)准(zhǔn)发现孩(hái)子学(xué)习弱(ruò)点,有利于老师上课时查缺补漏。家长也可获得测评结果反馈,更了解自己的孩子(zi)。

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