1955年(nián)4月15日，一位(wèi)老(lǎo)人(rén)因为腹中(zhōng)的剧痛被送往普林斯顿(dùn)医院，此时他的主动脉(mài)已经扩张到了正常血管直径的150%。三天后，由此引(yǐn)发的脑(nǎo)溢血夺走了当时人类最伟大的科学家(jiā)的生命，阿尔伯特爱(ài)因斯坦，享年76岁(suì)。当时负责尸检的(de)病理学家托马斯哈(hā)维(wéi)其实并(bìng)不关(guān)心爱(ài)因斯坦的真正死因，而是十分好(hǎo)奇他为什(shén)么会这样聪明。面对着当时世界上最聪明(míng)的尸体，哈维开(kāi)始纠结起来，他当时想，如果(guǒ)按照(zhào)爱因(yīn)斯(sī)坦的遗嘱查出病(bìng)因之(zhī)后(hòu)就(jiù)会被火(huǒ)化。而此(cǐ)时(shí)摆(bǎi)在他(tā)面前的(de)是一个千载难逢的机会，他(tā)可以(yǐ)零距离的研(yán)究世界(jiè)上最(zuì)聪明的大佬，如果能够取得成果，不但名利(lì)双收，还会(huì)颠覆整个医学界。烧(shāo)掉它(tā)，实(shí)在是太可惜了。巨(jù)大的好奇和探究欲最(zuì)终战胜了哈维的理智(zhì)，在距(jù)离爱因斯坦医学死亡的(de)八(bā)小时之后，哈维悄悄地锯开(kāi)了他的颅骨，完整地(dì)取(qǔ)出了爱因斯坦的大脑并(bìng)藏(cáng)了起来。然而哈维只是(shì)一个(gè)病理学(xué)家，对大脑和神经(jīng)系统(tǒng)的研究一窍不通，所以哈维在面(miàn)对爱因斯坦的大脑(nǎo)时，除(chú)了称(chēng)重(zhòng)和拍照什么也做不(bù)了。

现在人类成(chéng)年男性(xìng)的(de)大脑平(píng)均质量(liàng)是1350克(kè)，而哈(hā)维测(cè)量的结果显示，爱因(yīn)斯坦的(de)大脑(nǎo)质量(liàng)是(shì)1230克，比正常(cháng)人还(hái)少了足(zú)足(zú)二(èr)两半。如此(cǐ)看来，人类的聪明程度与(yǔ)大(dà)脑(nǎo)的(de)绝对(duì)质量关(guān)系并(bìng)不大(dà)。后来(lái)这颗(kē)可(kě)怜的大脑被切(qiè)成了240块(kuài)。在(zài)半个(gè)多世纪(jì)以(yǐ)来，人们一直在(zài)不断的探索(suǒ)其中(zhōng)的奥秘，在1980年代的研究(jiū)发现，爱因(yīn)斯坦大脑中的(de)神经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年的研究(jiū)又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来人们把焦点(diǎn)又放在了(le)偏(piān)执(zhí)体(tǐ)上(shàng)等(děng)等。可是大脑这些部(bù)分(fēn)所控制的区域都不是爱因斯坦的强(qiáng)项(xiàng)所在，因此这些理论都没法让大(dà)多数的人所信服。而(ér)渐渐的(de)，世(shì)界(jiè)上大部(bù)分的人都开(kāi)始相信(xìn)这(zhè)样一种说法，人(rén)类的大脑只开发了不到10%，大多(duō)数的人只能使用大脑的5%甚至(zhì)3%，如果能够使用(yòng)大脑超过(guò)7%，就已经是天才(cái)般的存在了，而爱因斯坦的大脑利用率已经达到(dào)了13%。在(zài)这(zhè)个理(lǐ)论(lùn)的(de)基础上，一些研究远(yuǎn)古(gǔ)地外(wài)文明的(de)人(rén)认为，人类的大脑之所以没有被(bèi)全(quán)部的(de)开发(fā)利用(yòng)，是因(yīn)为(wèi)基因中的某些部分已经被远古时期造访地(dì)球的高智能生命(mìng)锁死，目的是(shì)为了防止(zhǐ)人(rén)类(lèi)的科技(jì)发展过快。这(zhè)个理论(lùn)也为(wèi)各种科幻电影提供(gōng)了基础(chǔ)素材。经(jīng)过了《超(chāo)体》、《永无止境》这(zhè)样的科幻(huàn)电影渲染之(zhī)后，甚(shèn)至让(ràng)很多人都相信(xìn)，如果(guǒ)大脑潜能(néng)开发超过50%，就可以唤醒(xǐng)人类的超能力，如果(guǒ)达到100%，就等同于神一般的存在(zài)。对于这样的(de)说法，你觉得可信吗？这个科学界最(zuì)大的(de)都(dōu)市传说源自一位智商比爱因斯(sī)坦还要高出(chū)一个层次的天才。事情要从(cóng)120年(nián)前(qián)说起。1898年4月1日愚人(rén)节这一天，世界(jiè)上(shàng)智商最高的人(rén)出生在一(yī)个犹太家(jiā)庭当中(zhōng)，这(zhè)个人叫做威(wēi)廉詹(zhān)姆斯希德斯，他6个月开始说话，18个(gè)月(yuè)就可(kě)以阅(yuè)读纽约(yuē)时报(bào)，6岁的时候自学成了(le)解剖学和逻(luó)辑学，还可(kě)以通过自创的对(duì)数(shù)算出历史(shǐ)上任意一天是星(xīng)期几。8岁学会了(le)包括拉(lā)丁语(yǔ)、希伯来语、俄语(yǔ)等的8门外语，而且还自创(chuàng)了(le)一门语言。11岁时被哈(hā)佛大学破格录(lù)取，成了当时哈佛(fú)有(yǒu)史以(yǐ)来最年轻的(de)新生。在进入哈佛不到一年，希德(dé)斯就在(zài)高等数(shù)学领域有了很(hěn)高(gāo)的造诣，并在100多(duō)位哈佛(fú)教授和学生的面(miàn)前进行了关(guān)于思(sī)维(wéi)体的讲座(zuò)。那场讲座上(shàng)的教(jiào)授坚(jiān)信希德斯将会成(chéng)为(wèi)世界上最伟大的数学家之(zhī)一。在希德斯(sī)的天(tiān)赋面前，IQ测(cè)试的数(shù)值已经爆表，人们推(tuī)测他(tā)的智商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因(yīn)斯(sī)坦。而(ér)这个天才少年的(de)养成(chéng)和他的父母是分不开的(de)，尤其是他的父亲鲍(bào)里斯(sī)西德斯。鲍里斯(sī)希德斯是一位来自乌(wū)克兰的犹太移民，同(tóng)样是(shì)一个(gè)智商极高的天才，曾经在七年之内(nèi)获得了哈佛大(dà)学四个学位，其中最让他(tā)引以为傲的是成为(wèi)了美国心理(lǐ)学之父(fù)威廉詹姆斯(sī)的关门弟子。

也(yě)正(zhèng)是因为对(duì)导师的(de)崇拜，不(bù)仅让威廉詹姆斯成了自(zì)己儿子的教父(fù)，还直接将(jiāng)孩子(zi)的名字命名(míng)为导师的名字(zì)。威廉詹(zhān)姆斯希德斯(sī)鲍里斯(sī)席德斯在孩(hái)子出(chū)生之(zhī)前就已经下定决(jué)心要(yào)释(shì)放他(tā)儿(ér)子(zi)隐藏的潜力，因为他认为年(nián)幼的(de)儿子(zi)代表了一(yī)个机会，这个机会就是在现实的世界(jiè)当中检(jiǎn)验他的导师曾经提出的一(yī)项理论(lùn)。美国(guó)心理学之父威廉詹姆斯始终认为人类只(zhǐ)使用了(le)一小部(bù)分的身心资源(yuán)，并发表在(zài)了1907年的科学杂志(zhì)上的一篇(piān)文章当中。后来随着天才少年被(bèi)媒体的大肆报道，父亲鲍里(lǐ)斯(sī)坚信(xìn)他(tā)的儿子被培养(yǎng)成了不世出的天才少年，印证了他最崇拜的导师的理(lǐ)论。可是人们没有注意到的是(shì)詹姆斯(sī)所(suǒ)说(shuō)的，其实是身心(xīn)资源，而并(bìng)非大(dà)脑，也没有提及任何的(de)百(bǎi)分比。但是为什么后来却出现了所(suǒ)谓的(de)10%利用(yòng)率，同时又(yòu)和大脑联想在一(yī)起呢？1920年(nián)美国(guó)生理学(xué)家卡(kǎ)尔拉什利训练(liàn)小老鼠走迷宫(gōng)，然后去寻找食物(wù)。小老鼠学会以后，卡尔(ěr)就会切掉(diào)他们(men)的一(yī)部分(fēn)脑皮(pí)层，然后(hòu)再与之前进(jìn)行对比(bǐ)。卡尔发现开始切除(chú)的时候(hòu)，老鼠并没有受到什么影响，依然可(kě)以按照训练(liàn)找到食物。于是他(tā)就一(yī)直(zhí)切一(yī)直切，切到一半以后，老鼠似乎依然没(méi)有受到任何影响。直到(dào)卡尔切到了一个脑区时，发(fā)现这个区域对小老鼠钻迷宫(gōng)的影响(xiǎng)非常的(de)大，卡尔把这(zhè)个区域归结为(wèi)“活性区(qū)域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大的(de)脑区则归结为“非活(huó)性的(de)区域”。而且卡(kǎ)尔发现，他对活性脑区切除(chú)的越多，小老鼠就会变得越傻，找不到食物。因此(cǐ)很(hěn)多人认为这就是因为老鼠大部分的大脑(nǎo)是没有被(bèi)开发利(lì)用的(de)，所(suǒ)以即便是被切除掉，也对(duì)老鼠没(méi)有什么影响。1923年，奥地利(lì)的医生弗洛伊(yī)德提(tí)出(chū)了冰山理(lǐ)论，说人的(de)意识(shí)就像冰山一样，只有(yǒu)露出表(biǎo)面的部分(fēn)才能被(bèi)别人(rén)和(hé)自己看见，可还有隐藏在水下的(de)很大(dà)一部分(fēn)是人们不能轻易看(kàn)到的，也就是(shì)“潜意识”。但是结合(hé)老鼠大脑切(qiè)除的实验(yàn)，人们(men)就(jiù)将冰山理论曲解为人脑潜能的开发程度(dù)，把(bǎ)表面的小(xiǎo)部分理(lǐ)解为已经开发的脑潜(qián)能(néng)，而另外(wài)的绝大部分则(zé)被(bèi)认为没(méi)有开发出来。

后来在1936年，卡(kǎ)耐基出版了著(zhù)名的(de)《人(rén)性的弱点》，在罗尔托马斯为这本书写的序(xù)言当中(zhōng)有这(zhè)样一句话，哈佛大学的威廉(lián)詹(zhān)姆斯(sī)教授过去常说，一般人只使用了他潜在心智(zhì)能力(lì)的10%，这(zhè)句话(huà)随着人性(xìng)的弱点在(zài)全球热(rè)销(xiāo)传遍了全(quán)世界。10%这个数字也印(yìn)在了大多(duō)数人的脑海(hǎi)当中(zhōng)，再配上那(nà)场著名的(de)小白鼠切脑(nǎo)实验，人(rén)类大脑最多只(zhǐ)能(néng)开(kāi)发(fā)使用10%的都市(shì)传说就(jiù)这样席(xí)卷(juǎn)了(le)全世界。根据调查，世界上相(xiāng)信这个理论(lùn)的(de)人(rén)类超过了(le)65%，相比之下，直到2016年，相(xiāng)信进化(huà)论的人才只有54%。那我们就先从“进化论”说起，进化(huà)论(lùn)本身也许不够完善，还存在着某些争(zhēng)议，但(dàn)无论(lùn)是(shì)遗(yí)传还是基因突(tū)变(biàn)，物种(zhǒng)进化的本质都是自然选(xuǎn)择的结果。在(zài)这个过程中，物种都会遵守这样(yàng)一个(gè)法则，使用或者是失去。也就是说，如(rú)果(guǒ)有机体停(tíng)止(zhǐ)使用某些器(qì)官，它们就会慢慢地适应，之后退化直到消失。比如(rú)洞穴鱼在(zài)暗(àn)无(wú)天日的(de)地下(xià)世界生活了千百万年之后(hòu)，眼睛(jīng)已经完(wán)全消失了，而动物(wù)的大脑同样(yàng)是经过数百万年的(de)自然选择(zé)不断进(jìn)化所形成的，虽然人类的大(dà)脑只占据着体(tǐ)重的2%，但是作为世(shì)界上最复杂的结(jié)构，大脑在氧(yǎng)气(qì)和营养上的消耗是巨大的，就算是你坐(zuò)在那里休息，什么都(dōu)不想(xiǎng)，它(tā)也依然(rán)需(xū)要整个(gè)人体20%的能量(liàng)来维持(chí)所有(yǒu)的大脑功能正常运(yùn)转。因(yīn)为大脑皮层不但会(huì)调节躯体运(yùn)动，整合(hé)各(gè)种感(gǎn)觉、控制语言的最高级中枢，同时又具有抑制整(zhěng)合情绪(xù)的(de)功能，甚至(zhì)还(hái)在时刻准(zhǔn)备着进行应急反射(shè)。比如一个人喊你一声(shēng)的同时扔向(xiàng)你一个苹果，正常人就会下意识的接住(zhù)，而不是无动(dòng)于衷(zhōng)，这些都(dōu)是大脑时刻在运转(zhuǎn)的结果(guǒ)。相比之下，许(xǔ)多脊(jí)椎动物物(wù)种的成年大(dà)脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我们真的只使用了我们潜在脑力进化(huà)的10%，贡献出这么(me)多的能(néng)量来维持整个大(dà)脑的功能，对于进化(huà)来说(shuō)是一种极大的浪费，拥(yōng)有一个体积更(gèng)小，效率更高的大脑，才能更加的凸显出(chū)生存的优势。所以从(cóng)进(jìn)化上来说，大脑是不(bù)可(kě)能仅仅开发(fā)了(le)10%的。

可是卡尔的老鼠实验(yàn)又怎么解释呢？其实(shí)在当时，由于相关的(de)知(zhī)识盲区(qū)，卡尔所(suǒ)切除(chú)的部分脑区其(qí)实是属于初级的(de)视觉皮层，当他被切掉(diào)的(de)越多，导致(zhì)的(de)视觉受(shòu)损就越严重，小老鼠的视野范围(wéi)会变得越来越小，慢慢的看不见，最终导致了寻找(zhǎo)食物变(biàn)得越来越困难。随着科学的发展(zhǎn)，我(wǒ)们(men)已经(jīng)可以通过正(zhèng)电子(zi)发射、断层扫描(miáo)和功能性(xìng)的磁共振成像技术来监测大脑的活动。研究发现(xiàn)，大(dà)脑的每个部分的(de)功能(néng)都是(shì)不可或缺的(de)，当(dāng)一个(gè)人(rén)在做特定的任务时(shí)，大脑的不同部分是在协同工作的，哪(nǎ)怕只是活动(dòng)一下手指(zhǐ)，也是上亿个神经元协调(diào)工作(zuò)的结果(guǒ)。即便是在睡觉的时(shí)候(hòu)，大(dà)脑也会处(chù)在一个不断活(huó)动(dòng)的状态。因此，与大脑开发10%的都市传说恰恰相反，目前(qián)人类还没(méi)有(yǒu)找到一个完全不活跃(yuè)的大(dà)脑区域，这意味着人类(lèi)的(de)大脑其(qí)实已经被开(kāi)发(fā)了100%。大脑(nǎo)利用率(lǜ)不到10%的广泛流行还有一个(gè)非(fēi)常现实的(de)原因，那就是利(lì)益。成为绝顶聪(cōng)明(míng)的天才是每个人所希望的事儿，所以小白鼠实验、超高智商的天才培养、冰山理宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期论(lùn)以及卡内基著作的畅销都成了营销故(gù)事当中最好的素(sù)材，再加上一些相关科幻(huàn)电(diàn)影的渲染，使(shǐ)得更多的人相信(xìn)了这个都市传说。这也意(yì)味着更多的人(rén)期(qī)待(dài)一种尖端的技术或者神奇(qí)的药物可以解锁它(tā)，让他们在一夜之间成为超级天才(cái)。所以当有(yǒu)人(rén)告诉(sù)你(nǐ)可以利用剩余的大脑潜力(lì)来提高智慧，你(nǐ)要做的(de)就是紧紧的(de)捂住钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦(tǎn)之间并没有太大的(de)差距，人与人之间(jiān)的(de)大脑相似度高达(dá)94%，但是人与人之间的理(lǐ)解(jiě)能力、记忆能(néng)力以及创造力确实存在着巨(jù)大的差异，这并(bìng)不是因为大(dà)脑使用率的不足(zú)，而是在于神经元的数量以及单个神经元(yuán)的链(liàn)接数(shù)。人类的大脑大概有800亿个神(shén)经元，神(shén)经元与神经元之间(jiān)并不(bù)会直接(jiē)相连(lián)，而是会形(xíng)成一种(zhǒng)叫做突触的结(jié)构，可以通(tōng)过神经递质将(jiāng)神经元之间的(de)电(diàn)信号进行传(chuán)递。我们任何的行为、想法、念(niàn)头(tóu)或者(zhě)是知识点在大脑当中都(dōu)是一个信号(hào)，那么你的知识越多(duō)，想法(fǎ)越多，所(suǒ)形(xíng)成的(de)突(tū)触(chù)就(jiù)会越多，而当你的知识越牢固，想法越熟练，突出的结构(gòu)就会变得越强(qiáng)大。反(fǎn)过来，这(zhè)个知识(shí)点(diǎn)或者是想法的突(tū)出(chū)结构越强大，意味着(zhe)知识点的记(jì)忆(yì)越深刻(kè)，想法和动作(zuò)就越娴(xián)熟，每一个神经元(yuán)最多(duō)可以发出8000个突(tū)出。但是，一般人实际发(fā)出的(de)连(lián)一半都达不到。比如张(zhāng)三的(de)大(dà)脑(nǎo)有900亿个神(shén)经元，每个神经元平均有(yǒu)5000个突触(chù)链(liàn)接，那么张三(sān)的知(zhī)识量就(jiù)有900亿乘以五千(qiān)四百五(wǔ)十万(wàn)亿个，而(ér)李四的大脑有800亿(yì)个神经元，每(měi)个神经元平均有2000个突触链接，那么李四的知识量就有(yǒu)800亿乘以两千一百六十万(wàn)一个(gè)。虽然这是为了(le)让(ràng)大家能更好(hǎo)地理解(jiě)所做出(chū)的(de)一(yī)种量(liàng)化比喻(yù)，但(dàn)是两个(gè)人的知识(shí)量差距确实(shí)是(shì)巨大的(de)。我们在每天的所有(yǒu)活(huó)动与(yǔ)思考时，在大脑里面实际上就只发生这(zhè)两类活动，一个(gè)就是在强化已(yǐ)经(jīng)形成的突出，另一个就是在形成新的突出(chū)，也(yě)就是学习到(dào)新(xīn)的知识(shí)。而这些(xiē)突出(chū)的结构越强大，大脑神经元(yuán)之间的(de)联系就越紧密，那么在同样(yàng)的工作要求之下，大脑就可以更快(kuài)的调集更多的神经元(yuán)，进(jìn)入到(dào)活跃状态。大脑传递(dì)信息(xī)的(de)效率就会更高，那(nà)么外部表现(xiàn)出来的就(jiù)是更聪明、更熟(shú)练。反之，大脑调集活跃的(de)神经(jīng)元数量过少(shǎo)，大脑传递的信(xìn)息效率(lǜ)就会低(dī)，外部的表(biǎo)现就是笨拙、反应慢(màn)。而我们大脑中(zhōng)的电信号是通过信宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期息刺激所产生的，产生之后又会(huì)引发连锁反(fǎn)应，那么这就赋(fù)予了(le)人类大脑更强的(de)一种联合能力。

由(yóu)一个神(shén)经元(yuán)受到刺激，最多可以发出8000个(gè)知(zhī)识(shí)点的链接，而这8000个(gè)知识点它又激活了8000个神经元，如(rú)果每个神经元又发出8000个知识点链(liàn)接，就(jiù)意味着最初的一(yī)个知识(shí)点会产生(shēng)的连锁反应，而激发出无数的(de)念头和联(lián)想，我们(men)的创造(zào)力就这(zhè)样产生了。但(dàn)是人(rén)脑的(de)神经元并(bìng)不是天生就拥有8000个链接的突触，多数的(de)人(rén)在一生当中，平(píng)均每个神(shén)经元所拥有的链接突触(chù)其实连(lián)8000的一半都不到。因(yīn)此，想让(ràng)大脑变得更聪明，本(běn)质上就是增加神经元的数量和增加(jiā)突出的数量。研究发现(xiàn)，大(dà)脑(nǎo)的海马体中每天可以(yǐ)产生大约700个新(xīn)的神经(jīng)元，除了(le)自然(rán)生(shēng)长的神经元，也可以(yǐ)通过学习、运(yùn)动和健康的饮(yǐn)食来(lái)促进新的(de)神(shén)经元(yuán)生成，而压力、睡眠(mián)不(bù)足和酒精则会阻碍(ài)新神经元的生成。而增加突触的(de)数量，就是通过主动的学习或(huò)者是思考，不断产生新的突(tū)触，然后再强化它们。这(zhè)就是为(wèi)什么善于主动学习和勤(qín)于(yú)思考的人往往(wǎng)会变(biàn)得(dé)更加聪明。所以爱(ài)因斯(sī)坦曾经这样说，并不是(shì)因为我多聪明，我只是(shì)比常人花更多的时间去思考问题而已。另外，突触还有(yǒu)这样一个特点(diǎn)，它是动(dòng)态(tài)形(xíng)成与(yǔ)动态(tài)削减的，用的多的突触(chù)就会被强化，用(yòng)的(de)少的就会被弱化，甚至会被消除，或者是被其(qí)他的信息占用。外部的(de)表现就(jiù)是遗忘和记忆衰退(tuì)。这一点在进化方(fāng)式上和(hé)洞穴(xué)是(shì)一样的(de)，比如不喜欢主动(dòng)思(sī)考，懒得动(dòng)脑的(de)人，整天对着电(diàn)视或者是(shì)电(diàn)子设备的时候(hòu)，大脑就处在一个被动接受信(xìn)息的状(zhuàng)态，是得不到(dào)主动信息刺激(jī)的(de)，那(nà)么这种就基(jī)本(běn)不会形成有效的新的(de)突出，所以封(fēng)锁人(rén)类大脑的不是外(wài)星人，而是我们(men)自己。

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