先公四岁而孤全文(wén)翻译及注释，先公四岁而孤(gū)全文(wén)翻译(yì)答案是《先公四岁而(ér)孤》全文(wén)翻译是欧阳修(xiū)先(xiān)生四岁时父亲(qīn)就(jiù)去世(shì)了，家(jiā)境贫什么叫人文关怀，人文关怀体现在哪些方面寒，没(méi)有钱供(gōng)他读书的。

　　关于先(xiān)公(gōng)四岁而孤全文翻(fān)译及注释(shì)，先公四岁而(ér)孤全文翻译(yì)答案(àn)以及先公(gōng)四岁而孤全文翻译及注释(shì)，先公四岁而孤全文翻译(yì)古诗文网(wǎng)，先公四岁而孤全文翻译答案，先公四岁而(ér)孤全(quán)文(wén)翻译字(zì)字落实，先公四岁而孤(gū)全文翻译,告诉我(wǒ)们什么等问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

先公四(sì)岁而(ér)孤全文(wén)翻译(yì)及注释，先公四岁而孤全(quán)文翻译答案

　　《先(xiān)公四岁而孤》全文翻译是(shì)欧阳修先生四(sì)岁时父亲(qīn)就去世了(le)，家(jiā)境贫(pín)寒，没有钱供(gōng)他读(dú)书。

　　太(tài)夫人用芦苇秆(gǎn)在(zài)沙地上写(xiě)画，教给他写(xiě)字。

　　还教给(gěi)他诵读许(xǔ)多古人的篇章。

　　到(dào)他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人(rén)家(jiā)去借书来(lái)读，有时接(jiē)着进行(xíng)抄写(xiě)。

　　就这样夜以继日、废(fèi)寝(qǐn)忘食，只是致力读书。

　　从小写(xiě)的(de)诗、赋文字(zì)，下笔(bǐ)就有成(chéng)人的水平(píng)，那样高(gāo)了。

　　原(yuán)文：先公四岁而孤，家什么叫人文关怀，人文关怀体现在哪些方面贫无资。

　　太(tài)夫人以荻画地，交易书字。

　　多诵古人篇章。

　　使学(xué)为诗。

　　及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。

　　抄录未毕，已(yǐ)能诵(sòng)其书(shū)，以至昼夜忘寝食，唯读(dú)书是务。

　　自幼所作诗赋文字，下笔以(yǐ)如成(chéng)人。

　　出自(zì)《祭欧阳文忠公》，王安石和苏轼(shì)所写(xiě)的两篇祭文， 总结(jié)、评论(lùn)、赞(zàn)美欧(ōu)阳修(xiū)一生(shēng)人品功业。

　　文章(zhāng)立意(yì)超卓， 笔(bǐ)力(lì)雄健(jiàn)，为唐宋八大家古文(wén)中的名(míng)篇。

先(xiān)公四岁而(ér)孤的全文翻译是什(shén)么？

　　【先公四岁(suì)而孤】翻译

　　欧阳修(xiū)先生四岁时父亲(qīn)就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。

　　欧阳修的母亲(qīn)就用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。

　　还(hái)教给他诵读许(xǔ)多古人的篇章，并开始学(xué)写诗(shī)。

　　到他年龄(líng)大些了(le)，家里没有书可读(dú)，便就近到(dào)读(dú)书人家去(qù)借书(shū)来(lái)读，有(yǒu)时进行抄写。

　　抄(chāo)写还没完成，就可以背诵这(zhè)本书了。

　　就这样(yàng)夜以继(jì)日、废(fèi)寝忘(wàng)食，只是(shì)致(zhì)力读书(shū)。

　　从小写的诗(shī)、赋文字(zì)，下笔就有(yǒu)成人的水(shuǐ)平(píng)，那样就高(gāo)了。

　　【原文】

　　先公四(sì)岁而孤，太(tài)夫人以荻画地，教以书字。

　　多(duō)诵古人篇章，使学为诗。

　　及稍(shāo)长(zhǎng)，而(ér)家贫无书读(dú)，就闾里士人(rén)家借而(ér)读之，或因而抄录。

　　抄录未必，而已能诵其书。

　　以至昼夜忘寝食(shí)，惟读书是务(wù)。

　　自(zì)幼所(suǒ)作诗(shī)赋文字，下笔已如(rú)成(chéng)人(rén)。

　　出(chū)处(chù)：北宋欧阳(yáng)修(xiū)的《欧阳(yáng)公事迹》

　　【注释】

　　先公：指欧阳修

　　孤：失去父亲

　　荻：指芦苇一类的植物

　　以(yǐ)：为了，来

　　诵：森闷（多(duō)诵古人篇章(zhāng)）朗诵

　　使：让

　　为：做

　　及：等(děng)到

　　稍(shāo)：稍微

　　闾里：乡里、邻里

　　士人(rén)：读书人

　　或：有的时(shí)候

　　因：趁机

　　【作者简介】

　　欧阳修ōu yáng xiū ，字永叔，自(zì)号醉(zuì)翁(wēng)，晚(wǎn)年号六一居士，谥号(hào)文(wén)忠，世称欧阳(yáng)文忠公，吉安永丰（今属(shǔ)江西）人[自称(chēng)庐陵人]，汉族，因吉州原属庐陵郡,出(chū)生于绵州(zhōu)（今四(sì)川绵阳）北宋时期政(zhèng)治家(jiā)、文学家(jiā)、史学家和诗(shī)人。

　　与唐韩愈，柳宗元，宋王安石(shí)，苏洵，苏轼，苏辙，曾(céng)巩合称“唐(táng)宋八大家”。

　　他(tā)领导了北宋(sòng)诗文革新运动(dòng)，继承并发展了韩愈的(de)古文理(lǐ)论(lùn)。

　　其散文创(chuàng)作的高(gāo)度成就与其(qí)正(zhèng)确(què)的古(gǔ)文理论相(xiāng)辅(fǔ)相成，从而开创了一代文风。

　　欧(ōu)阳(yáng)修在变革(gé)文(wén)风(fēng)的同时，也对诗风、词风(fēng)进行(xíng)了革新。

　　在(zài)史学(xué)方(fāng)面，也(yě)有较高(gāo)成就(jiù)，他曾主修《新(xīn)唐(táng)书》，并独(dú)撰《新五(wǔ)代史》，有《欧阳文忠公集》传。

　　【创作(zuò)背景】

　　欧阳修是“唐宋八大家”之一。

　　虽然家里贫穷，但(dàn)他克服(fú)此升弯重重困难，勤学苦读(dú)，终有(yǒu)所成(chéng)。

　　欧阳修的(de)经历告诉我们，只(zhǐ)要有(yǒu)着远(yuǎn)大志向(xiàng)和(hé)吃苦精神(shén)，就一(yī)定会成功。

　　欧(ōu)阳修刻苦学(xué)习的精神值得我们赞赏和(hé)学习。

　　欧(ōu)阳修的成功(gōng)，除了他自身的努力之外，还有一个(gè)促进他成长的原因(yīn)是：家长的善于(yú)教育，严格要求(qiú)。

　　欧阳修(xiū)四岁丧父，家(jiā)贫，其祖(zǔ)母(mǔ)以荻画地，教他写(xiě)字(zì)。

　　他四岁而(ér)孤(gū)，随叔(shū)父在现湖北随州长(zhǎng)大，幼(yòu)年家贫无(wú)资，祖(zǔ)母以(yǐ)荻画地，教以识(shí)字。

　　欧阳修自幼酷爱读书，常从城南(nán)李家借书(shū)抄读(dú)，他天资聪颖，又刻苦(kǔ)勤奋，往往书不待(dài)抄完，已能成(chéng)诵。

　　少年习(xí)作诗赋文(wén)章，文笔老练，有(yǒu)如成(chéng)人，其叔(shū)由(yóu)此看到(dào)了家族振兴的希望，曾对(duì)欧阳修的(de)母亲(qīn)说：“嫂无以家(jiā)贫子幼(yòu)为念，笑歼此(cǐ)奇儿也！不唯起家以大(dà)吾(wú)门(mén)，他(tā)日必名重当世。

　　”

　　十(shí)岁时，欧阳修(xiū)从李(lǐ)家得唐《昌黎先生文集》六卷，甚爱其文(wén)，手不(bù)释卷，这为日后北宋诗文革新运动播下了种子(zi)。

　　仁宗天圣八年（1030）中进士。

　　次年任(rèn)西京（今洛阳）留守推官，与梅尧(yáo)臣、尹洙结为至交，互(hù)相切磋(cuō)诗(shī)文。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 什么叫人文关怀，人文关怀体现在哪些方面