原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生(shēng)家(jiā)庭可怕原生家庭不(bù)是指离异的。

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原生家(jiā)庭(tíng)是指离异(yì)吗(ma)，为什么说原生家庭可(kě)怕

　　原生家庭(tíng)是一个社会学概念。

　　是指儿(ér)女还未成(chéng)婚，仍与父母生活(huó)在一起的家庭。

　　新生(shēng)家(jiā)庭就是夫妻双方(fāng)组成的(de)家庭，这样的家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们应该正确衡(héng)量原生家庭和新生家庭的关系。

　　当我们的(de)家(jiā)庭(tíng)还(hái)是原生家庭时，子女(nǚ)应当孝(xiào)敬父(fù)母，父母应当关心子(zi)女的生活。

　　当我(wǒ)们有(yǒu)了新生(shēng)家庭后(hòu)，在这个新生家庭中妻子与丈(zhàng)夫二人要结合为一体，应该尽量在(zài)精(jīng)神和物质(zhì)上(shàng)从对(duì)原生家(jiā)庭的依赖或影(yǐng)响中走出来，注重新生(shēng)家(jiā)庭中夫妻二人的合(hé)一，更(gèng)多地尊(zūn)重新(xīn)生家庭中的丈夫(fū)或者妻子的意见。

　　人要认识(shí)自己原生家庭的(de)影响，才不致将原生家庭一些(xiē)负面的元(yuán)素带到新(xīn)家庭去(qù)。

　　原生家庭和离(lí)异(yì)家庭对(duì)孩子影响的不同

　　原(yuán)生家庭的孩子和(hé)离异家庭(tíng)的孩(hái)子(zi)，他们的成长过程就是不一样，缺少(shǎo)了一份父母的(de)爱，在十几(jǐ)年的成(chéng)长中，对于性(xìng)格、学习、做事都有(yǒu)一(yī)定影(yǐng)响。

　　原生家庭的孩子，有一(yī)股发自内心的自信，亲生父母打骂是怎(zěn)么(me)也进不了孩子心(xīn)的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子(zi)，就不(bù)一样了，不(bù)是亲生的父母打不敢(gǎn)打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者之(zhī)间的生(shēng)气越来越生(shēng)。

　　那些已经离(lí)异过(guò)的父母或者孩子(zi)，既然已(yǐ)经选(xuǎn)择，前路漫漫(màn)，往事(shì)清零(líng)，让新的一(yī)年(nián)里有(yǒu)个好运气(qì)，过好自己的(de)每(měi)一天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不(bù)是你犯错的理由，因为没(méi)了(le)这些爱，你(nǐ)才(cái)要(yào)更强大(dà)和更努力，让自(zì)己的以后过得(dé)更好。

原生家庭(tíng)问题是指什么(me)

　　在社会学(xué)的定(dìng)义上(shàng)，原生家庭指(zhǐ)的(de)是儿女还未成婚(hūn)，仍和父母在一起生(shēng)活的(de)家庭。

　　一个温馨、充满爱(ài)和关(guān)怀的原生家(jiā)庭，对子(zi)女的性(xìng)格塑(sù)造(zào)有着至关(guān)重要(yào)的(de)正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的(de)心理(lǐ)，则会带来(lái)严(yán)重的(de)伤害。

　　奥(ào)地利著(zhù)名心(xīn)理学家阿德勒曾(céng)说(shuō)过(guò)这样的一句名言：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸的人(rén)，一生都在(zài)治(zhì)愈自己(jǐ)的童年。

　　他这句话，将原生家庭(tíng)对孩(hái)子心理抚慰的(de)影响力，深刻地揭露了(le)出来。

　　一个原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭中(zhōng)，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人，自(zì)我的人生观、价值观以及世界观，都会受到负面(miàn)的影响。

　　最典型的一个表现，就是会(huì)使得孩子的性格(gé)变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人(rén)坦诚(chéng)交流(liú)，疏远(yuǎn)了身边人(rén)，也就会让孩子疏远(yuǎn)了这个世界，也(yě)将会(huì)极大地缺(quē)乏阳光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其是(shì)这种(zhǒng)只注重偏爱一个孩(hái)子，而忽略另一个(gè)孩子心(xīn)理感受的亲子关(guān)系。

原(yuán)生家庭(tíng)问题都有哪些(xiē)问题

　　孩子(zi)在混乱和充满冲(chōng)突的家庭环境(jìng)中(zhōng)长大，或有一个经常暴怒的父母，这(zhè)样的孩子往往会认为，大声争(zhēng)吵和(hé)辱骂是(shì)正常的沟通方式。

　　因此，在他(tā)们成年后(hòu)，往往也会用这种沟通方式去和他人(rén)相(xiāng)处，这很容(róng)易伤(shāng)害(hài)亲密关系。

　　另外，在一个父母双(shuāng)方都经常(cháng)情绪低落、互相(xiāng)争吵的(de)环(huán)境中长(zhǎng)大，会大大提高孩子的焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能会(huì)产(chǎn)生信任(rèn)问题(tí)，认(rèn)为家庭生活是不稳(wěn)固的，所有的(de)关系都是脆弱和不(bù)可靠的(de)。

　　1、孩(hái)子经(jīng)常遭到父母的拒(jù)绝和忽(hū)视

　　孩子需要父母看到并接受他们(men)真实的样子。

　　如果父母不能(néng)看到孩子真(zhēn)实的性格，而一味(wèi)用自己理想中的样子去要求孩子，孩(hái)子就会很容易(yì)情绪(xù)低落、缺乏自(zì)信(xìn)、没有(yǒu)主见――经(jīng)常(cháng)需要别人(rén)对自己的评价，让别人告诉(sù)自己应该怎么(me)做。

　　就比如说，一个(gè)生性羞(xiū)涩(sè)的孩(hái)子，但父母(mǔ)却总让他应对(duì)各种社(shè)交场合，孩子并不(bù)会真(zhēn)的如父(fù)母(mǔ)期(qī)望的那样发(fā)生改(gǎi)变，反而他们会(huì)因此不能(néng)了(le)解自己(jǐ)的优势(shì)和弱点。

　　他们可能会(huì)发展(zhǎn)出冲(chōng)突的自我认知，经常(cháng)会这(zhè)样(yàng)想：我现在是这(zhè)样，但我本应是另外的样子(zi)。

　　父母忽(hū)视孩子真实的样子，拒(jù)绝接受(shòu)孩(hái)子的本性，一方面会导(dǎo)致孩子一直到成年都(dōu)总觉得(dé)自己(jǐ)不够好，另一方面，他们中的很多(duō)人(rén)也(yě)变成了(le)吹毛(máo)求疵的(de)人(rén)，经常用不合理的标准(zhǔn)来要(yào)求他人。

　　2、是受过情感/身体/性(xìng)虐待等创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐待(dài)是一个非常复(fù)杂的问题，它对孩(hái)子造成的(de)影响用好几篇论文也说不(bù)完(wán)。

　　一般(bān)来说，受到虐(nüè)待往往会(huì)造成这些后果：低自(zì)尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自我(wǒ)评价过低、好斗、亲密关系和两性(xìng)关系(xì)上的(de)问(wèn)题等等。

　　3、父(fù)母中(zhōng)的(de)一方角色缺(quē)失或在情感上(shàng)遭到父母中某一方的抛弃

　　很(hěn)多孩子(zi)是缺爱的，他们并不缺衣少(shǎo)食(shí)，却从来(lái)都感受不(bù)到(dào)父母的爱，和父(fù)母之间有强烈的(de)距离(lí)感(gǎn)。

　　事实上，往往这些父母自(zì)身存在很严重的(de)问(wèn)题(他们也是原生家庭的受害者!)，使他们无法对孩子(zi)表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感(gǎn)受(shòu)不到父母(mǔ)的爱，是因为(wèi)不(bù)够好或完美。

　　他们可能会(huì)变成完(wán)美主义者，以离谱的高标准来(lái)要求自己以(yǐ)及自己身边的人。

　　而(ér)因为他们觉得自己不(bù)够好(hǎo)，也就会(huì)很(hěn)难(nán)对自己的伴(bàn)侣敞(chǎng)开心(xīn)扉(fēi)，分享自己的感(gǎn)觉和想法(fǎ)。

　　因为(wèi)他们总(zǒng)是担(dān)心(xīn)，一旦(dàn)对方知(zhī)道了自己真实的(de)样子，就(jiù)会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极(jí)端(duān)的可能是，他们也(yě)有可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他们那(nà)些没有从父母身上获取的、无(wú)穷无尽(jǐn)的爱(ài)。

原生家庭为什(shén)么对一个人影(yǐng)响很大

　　早年的情感会决定你的(de)言语(yǔ)，言语会决定你的社会性，社会(huì)性就是社会交往的能力，而社会性，又会影响到你后边的认知(zhī)方式。

　　当(dāng)你尚不具备(bèi)判断(duàn)能(néng)力时，你最(zuì)基本的(de)认(rèn)知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人(rén)生(shēng)观、价值观受到它的强烈影响(xiǎng)，而(ér)且(qiě)你为人(rén)处世的方式方法、你思考问题的方式都(dōu)会受到家庭、最(zuì)亲近的人(rén)的影响。

　　良好的家风、教育和财力为(wèi)个(gè)人的长(zhǎng)进提供了较好的基(jī)础和条(tiáo)件，如果你(nǐ)有幸生(shēng)在(zài)这(zhè)样的家庭里面(miàn)，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原生(shēng)家庭对你(nǐ)的(de)影响程度(dù)高低来自(zì)于(yú)你个体(tǐ)独立的力量和家庭(tíng)影响的力量对(duì)比：如果你个体独(dú)立(lì)的力量越大，那他们的影响越小;反之，如果你个体独(dú)立的力量(liàng)越小，那家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺(quē)爱(ài)从成因上(shàng)可(kě)以分为(wèi)情感忽视型、情感(gǎn)虐(nüè)待型和情感混(hùn)乱型。

　　情(qíng)感忽视型指的是父母对孩(hái)子关(guān)爱太少，容易让孩子通过讨好(hǎo)来获得(dé)爱，觉得自己不配被爱，渐(jiàn)渐发展(zhǎn)为依赖类型中的(de)焦(jiāo)虑型。

　　情(qíng)感虐待型指的是孩子(zi)的父母(mǔ)惯(guàn)用打骂和贬低的(de)方式教育孩子，这容易让独立事件与互斥事件的区别与联系公式，独立事件与互斥事件的区别与联系视频(ràng)孩子(zi)开始(shǐ)自我否定，对他人抱有(yǒu)敌意(yì)和惧(jù)意(yì)，发展(zhǎn)为依恋(liàn)类型(xíng)中的隔离型。

　　情感混乱型指的(de)是父母自身(shēn)有(yǒu)严重(zhòng)的(de)心(xīn)理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨(jù)大创(chuàng)伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让(ràng)孩子(zi)辨别不(bù)出(chū)好坏情绪(xù)，发展为(wèi)依恋类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人(rén)的人，往(wǎng)往看(kàn)到的是别(bié)人的(de)错误、缺点和不足，并(bìng)且会(huì)把结(jié)果的糟糕和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的(de)感受会非(fēi)常糟糕，就(jiù)像一无是处的人，不(bù)论怎么(me)做都(dōu)无法满足这类人的要(yào)求。

　　指责是一个(gè)代(dài)际传承的问题，喜欢指责(zé)别人的人(rén)，往往有(yǒu)个喜(xǐ)欢指责他们的父母，在他们的父母看(kàn)来(lái)，他们没有(yǒu)优(yōu)点，不应该犯错，在都是(shì)你不好、都是你的错、都(dōu)是(shì)因为你(nǐ)的批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他(tā)们非但不会(huì)变(biàn)得宽容(róng)理解(jiě)，反而会内(nèi)化他们的父母的形象(xiàng)，在内心(xīn)塑造一个无比(bǐ)严厉的批评(píng)者，对自己和对(duì)他人都十分挑剔(tī)。

　　被指责(zé)长(zhǎng)大的人活成了(le)他(tā)们父(fù)母的模样(yàng)，用指责来诱导(dǎo)他(tā)人，来验(yàn)证早年经验的正确性。

　　如果你想(xiǎng)要改善和这类人之间的关系，就不能受其潜(qián)意(yì)识诱导，而要在他每一次(cì)指责的(de)时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系越(yuè)亲密，就越容易发生情感操(cāo)控(kòng)的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专家(jiā)、美国著(zhù)名心理(lǐ)学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特(tè)斯在她的书《情(qíng)感操纵(zòng)》中，认(rèn)为(wèi)亲密关系中的情感操纵，指(zhǐ)的(de)是运用(yòng)情(qíng)感成(chéng)为伤害对方(fāng)的武器，支配、胁迫他人(rén)，从而使自己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中(zhōng)乔(qiáo)英子和妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋(sòng)倩对英子说的最多的话就(jiù)是：英子，你可是妈的一切呀!、你是(shì)妈妈(mā)身上掉下来的一块肉(ròu)、妈是和你最亲的(de)人了，还能(néng)害(hài)你呀!这样的缺(quē)乏边界的情感关系(xì)，会让人变得窒息，英子最(zuì)后得抑郁症也证实了这一点(diǎn)。

原生家庭缺(quē)爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有(yǒu)特别不容易的一面，但也有特别强大的一面。

　　如(rú)果你小时候很孤(gū)单(dān)，少有人陪伴和照(zhào)顾(gù)。

　　那你为了活下来(lái)，往往会(huì)更加独立，有超过同龄人的(de)生活自(zì)理(lǐ)能力(lì);如(rú)果(guǒ)你父母情(qíng)绪比较暴躁(zào)，那(nà)你为了家(jiā)庭和睦，让父母少生气，就(jiù)会不知不(bù)觉练就超过同龄人的(de)情绪观察能力和共(gòng)情能力，时间(jiān)长了就像有情(qíng)绪读心(xīn)术一样，能准确把握别人此独立事件与互斥事件的区别与联系公式，独立事件与互斥事件的区别与联系视频时此(cǐ)刻的情绪，更知道(dào)别人想(xiǎng)听的话和希望(wàng)你做的(de)事;如果你(nǐ)的父母(mǔ)把你交给亲戚朋友老(lǎo)师轮(lún)流带，那(nà)你就会练就很强的适应(yīng)能(néng)力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助过(guò)你，在未来依然会在某(mǒu)个(gè)角度帮(bāng)助(zhù)你。

　　你该做的不是(shì)嫌弃它(tā)们(men)，而是感谢它们(men)，拥抱它们(men)，善用它们。

　　它们其实早就成为了你的一部分(fēn)。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后(hòu)，你值得(dé)被爱，你身上附加(jiā)的种种力量也值得被爱。

　　而那个(gè)地方藏着的，其实(shí)就(jiù)是(shì)你内心深(shēn)处那个(gè)弱小的(de)孩子(zi)。

　　这(zhè)个孩子(zi)是(shì)你潜(qián)意(yì)识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是个无(wú)助的孩子，但(dàn)现在，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那(nà)个(gè)依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重(zhòng)新接(jiē)纳他，给他无(wú)条件的爱(ài)，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你(nǐ)的内心小孩成(chéng)长了，觉(jué)醒了，放开了，不再恐惧了，再(zài)加上帮(bāng)助过(guò)你的特质加持(chí)，你(nǐ)甚至会比从小一帆风顺的孩(hái)子，更加有(yǒu)力量。

　　尼(ní)采(cǎi)曾说：杀不死(sǐ)我的，会使我更强大。

　　大(dà)成就者，往往都曾经(jīng)历常人所(suǒ)不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过(guò)的伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用(yòng)你特(tè)殊经(jīng)历赋(fù)予(yǔ)你的特质，发(fā)挥(huī)出更大的(de)潜能。

　　他们(men)将爱情问(wèn)题首先看做是一个被爱(ài)的问题，而(ér)不是去爱和有没有能力去爱(ài)的问题(tí)。

　　但(dàn)是，爱其实是一门艺术(shù)，需要人(rén)们有相关的(de)知识并付(fù)出相(xiāng)应的努(nǔ)力。

　　非(fēi)安(ān)全型人(rén)格其实，是没有爱(ài)的能力的，因为缺爱，他们在(zài)两性关系中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆(mǔ)的理论，其实爱的能(néng)力，应(yīng)该是有勇气不计回报的去爱一(yī)个(gè)人，全心全意的(de)为对方好(hǎo)。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我(wǒ)们得到幸福。

　　在我们年幼的(de)时(shí)候，如果你感觉到被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你(nǐ)需(xū)要有意(yì)识的知道，你妈妈那时(shí)候需要工作，保证你的(de)生活。

　　你爱着(zhe)你(nǐ)的(de)母亲(qīn)，其实就更不(bù)应该(gāi)去记恨她那么久，那(nà)么(me)多年。

　　你需要与自(zì)己(jǐ)和解，你欠你母亲一句(jù)原谅。

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