认真地(dì)还是认真的(de)写作业，认真的与认真地(dì)是(shì)认真的和认真地的(de)区别在于用法不(bù)同，认(rèn)真“的”后(hòu)面接名词的。

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认真地(dì)还是(shì)认真的(de)写(xiě)作业，认真的与认(rèn)真地

　　认(rèn)真的(de)和认(rèn)真地(dì)的区别在于用法不同，认真“的”后面接名词。

　　例(lì)如：认真的学(xué)习；

　　认(rèn)真“地(dì)”后(hòu)面(miàn)接(jiē)动(dòng)词，例(lì)如：认真(zhēn)地跑(pǎo)步。

　　意思是信以(yǐ)为真；

　　当真；

　　严(yán)肃对待，不(bù)马虎。

　　示例：1、我们学习要踏实认真，不要好高(gāo)骛远。

　　2、妈妈做会计工(gōng)作(zuò)非常认真，生怕出现什么(me)差错。

　　3、上课(kè)要认真听讲，不(bù)要(yào)三(sān)心二意。

　　4、代表(biǎo)们(men)认(rèn)真讨论并且(qiě)一致通过(guò)了决(jué)议。

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　　“认(rèn)真地(dì)做作业”用地是：地；

　　“地(dì)”的结构蔽蔽告特点(diǎn)也必(bì)须(xū)和它前(qián)面的词和词组构成一种特有形式来为它后(hòu)面(miàn)的动词(cí)服(fú)宏明务，构成(chéng)“状动关系”。

　　如：他认认真真地(dì)写。

　　此(cǐ)处的“地(dì)”便为状(zhuàng)语的标志(zhì)，应(yīng)读de。

　　她(tā)愉快(kuài)地接受了这件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的(de)结构特点是必须和它前面(miàn)的词构成一种固有(yǒu)的“的字结构”形式(shì)来(lái)修饰、限制(zhì)和说明后面的(de)名词或并首代词(cí)，使前后(hòu)构成一种“定(dìng)名关系”。

　　“的(de)”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚建(jiàn)成的(de)这所学校就是残疾人培(péi)训学校。

　　3、“得”为结构助(zhù)词时，必须用(yòng)在动词或形容词之后，带(dài)着它后面的(de)词语为(wèi)其(qí)前(qián)的动(dòng)词或形容词服(fú)务，即作动形(xíng)谓(wèi)语(yǔ)的补语(yǔ)。

　　如：看得清(qīng)清楚(chǔ)楚(chǔ)；白得(dé)刺眼。

　　此处的“得”便为补语的(de)标(biāo)志，应(yīng)读(dú)de。

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