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辣妹是夸人还是骂人的,辣妹是夸人还是骂人的话

辣妹是夸人还是骂人的,辣妹是夸人还是骂人的话 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭辣妹是夸人还是骂人的,辣妹是夸人还是骂人的话可怕原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)不是指(zhǐ)离(lí)异的。

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原生家庭是指离异(yì)吗(ma),为(wèi)什(shén)么说原生(shēng)家庭可(kě)怕(pà)

  原生家庭不是指离(lí)异的。

  原生家庭是一(yī)个社会学概念(niàn)。

  是指儿女还未成婚,仍与父母生活在一起的家庭。

  新生家庭就(jiù)是夫妻双方组成的家(jiā)庭,这样的家(jiā)庭不包括夫妻双(shuāng)方的父母。

  我们应该正确衡量(liàng)原(yuán)生家庭和新生(shēng)家庭的关系。

  当我们的家庭还是(shì)原生家(jiā)庭(tíng)时,子女应当孝敬父(fù)母(mǔ),父(fù)母应(yīng)当关心子女的生活(huó)。

  当(dāng)我们有了新生家庭后,在这个新生家庭中(zhōng)妻子与丈(zhàng)夫二(èr)人要(yào)结合为一体,应(yīng)该尽量在精神和物质上从对原生家庭的依赖(lài)或影响中走出来,注重新生家庭(tíng)中夫妻二(èr)人的合一,更多地(dì)尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的意见。

  人要认(rèn)识自己原生家庭(tíng)的影响,才不致将原生家庭一些负面的元素带到新家庭去(qù)。

  原生家庭和离异(yì)家庭对孩(hái)子影响的不同

  原生家庭的孩子(zi)和离异家庭的孩子,他们的(de)成长过程就(jiù)是不一样,缺少了一份父母的(de)爱,在(zài)十几年的成长中,对于性格(gé)、学习(xí)、做事都有(yǒu)一定影响(xiǎng)。

  原生家庭(tíng)的孩(hái)子,有一股发自内心的自信,亲生父母打(dǎ)骂是怎么也进不了孩(hái)子心的(de)。

  但(dàn)离异家庭(tíng)的孩子,就不一样(yàng)了,不(bù)是亲(qīn)生(shēng)的父母(mǔ)打不敢打(dǎ),骂也不敢(gǎn)骂,生怕两者之(zhī)间(jiān)的生气(qì)越来(lái)越生。

  那些已经离异(yì)过的父母(mǔ)或者孩子,既然已经选择(zé),前路漫(màn)漫,往事清零,让新的一年里(lǐ)有个好(hǎo)运(yùn)气,过好自己(jǐ)的每一天。

  从小缺失的爱,它不是你犯错的理(lǐ)由,因为没了这些爱,你才要更强大和更努力,让自己(jǐ)的以后过(guò)得更好。

原生(shēng)家庭问题是指(zhǐ)什么

  在社会学的定义上,原生家庭指的(de)是儿(ér)女还未成婚,仍和父母在一(yī)起生活的(de)家庭。

  一个温馨、充满爱和关怀的(de)原生家庭,对子女的性(xìng)格塑造有着至关(guān)重要(yào)的正面引导作用;反(fǎn)之(zhī),缺乏爱和温暖的(de)原生家庭,对孩子的心理,则会带来(lái)严重的伤害(hài)。

  奥地利著名心(xīn)理学家阿德勒(lēi)曾说过这样的一(yī)句名言(yán):幸福的人(rén),一生都被童(tóng)年(nián)治愈;不幸的人,一生都(dōu)在治愈自己的童年。

  他这句话,将原生家庭对孩子心理抚慰(wèi)的影响力,深(shēn)刻地揭露了出来。

  一个原生家(jiā)庭中(zhōng),父母的漠视,会(huì)对孩子的身心成(chéng)长,造成深深(shēn)的伤害。

  孩子在这样的一(yī)个家(jiā)庭(tíng)中长大(dà)成(chéng)人(rén),自我(wǒ)的人生观、价值观以及世界观,都会受到负面的影响(xiǎng)。

  最典型的一个表现(xiàn),就是会使得孩(hái)子的性格变(biàn)得(dé)更(gèng)孤僻自(zì)闭,不愿敞开心扉(fēi)和他人坦诚交流(liú),疏远了身边(biān)人,也就会让(ràng)孩子疏远了这个(gè)世界,也将会极大地(dì)缺乏阳(yáng)光、积极、乐(lè)观的(de)心态。

  尤其是这种只注重偏(piān)爱一个(gè)孩子,而忽略另(lìng)一个孩子(zi)心(xīn)理感受的(de)亲(qīn)子(zi)关系。

原(yuán)生家庭问题都有哪(nǎ)些问(wèn)题

  孩子在混(hùn)乱和(hé)充(chōng)满冲突的家庭(tíng)环(huán)境(jìng)中长大,或有一个(gè)经常暴怒的父母,这样(yàng)的孩子往往会(huì)认为(wèi),大(dà)声争(zhēng)吵和辱骂是正常的沟通方式。

  因此(cǐ),在他们成年后(hòu),往往也会(huì)用这种沟通方式去和(hé)他人相处(chù),这很容(róng)易(yì)伤害亲密关系。

  另外,在一个父母双方(fāng)都经常情绪低(dī)落、互相争吵的环境(jìng)中长(zhǎng)大,会(huì)大(dà)大(dà)提高(gāo)孩子的焦虑水平(píng)。

  他们(men)可(kě)能会产生信任问题,认(rèn)为家庭生活是不稳固的,所有(y辣妹是夸人还是骂人的,辣妹是夸人还是骂人的话ǒu)的(de)关系都是(shì)脆弱(ruò)和不可靠的。

  1、孩(hái)子(zi)经(jīng)常遭(zāo)到(dào)父母(mǔ)的拒绝和忽(hū)视

  孩子需(xū)要父母看(kàn)到(dào)并(bìng)接受(shòu)他们真实(shí)的样子。

  如果(guǒ)父(fù)母不(bù)能看到孩子真实的(de)性格,而一(yī)味用自己理想中(zhōng)的样子去要求孩子,孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没有主(zhǔ)见――经常需(xū)要别人(rén)对自(zì)己的评(píng)价,让别人(rén)告(gào)诉(sù)自(zì)己(jǐ)应该(gāi)怎么做(zuò)。

  就比如说,一个生性羞(xiū)涩的(de)孩子,但父母(mǔ)却总让他应对(duì)各(gè)种(zhǒng)社(shè)交(jiāo)场合,孩子并不会真的如父母期望(wàng)的那样(yàng)发生改变,反而他们会因此不(bù)能了解(jiě)自己的优势和(hé)弱点。

  他们可能会发(fā)展出冲突(tū)的自我认知,经常会这样想:我现在(zài)是(shì)这(zhè)样(yàng),但我本应是另外的样子。

  父母(mǔ)忽视孩子真实的(de)样子,拒绝接受(shòu)孩子的本性,一方面会导致孩子一直(zhí)到成年(nián)都总觉得自己不够好,另一方面,他们中的很多人(rén)也变(biàn)成了(le)吹毛(máo)求疵的(de)人,经常用不合理的标(biāo)准来要求他(tā)人。

  2、是受过情感/身(shēn)体/性虐(nüè)待等创伤经历的幸存(cún)者(zhě)

  虐(nüè)待是一个非常复杂的问(wèn)题,它对(duì)孩子造成的影响(xiǎng)用好几(jǐ)篇(piān)论文也说不完。

  一般来说,受到虐待(dài)往往(wǎng)会(huì)造成(chéng)这(zhè)些后(hòu)果:低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我(wǒ)评(píng)价过低、好斗、亲密(mì)关(guān)系和两性关系上的问(wèn)题等等。

  3、父母中的一方角色缺失或在情感上遭(zāo)到(dào)父母中某一(yī)方的(de)抛弃

  很多(duō)孩子是缺爱的(de),他(tā)们并不缺衣少食(shí),却从来都感受不到父母的爱,和父(fù)母之间有强烈的距(jù)离(lí)感。

  事实上,往(wǎng)往(wǎng)这些(xiē)父母自身存(cún)在很(hěn)严重(zhòng)的(de)问题(tí)(他(tā)们也是原生家庭的受害者(zhě)!),使(shǐ)他(tā)们无法对孩子表达出(chū)温(wēn)暖和爱。

  孩子往(wǎng)往会觉得,他们之所以感受不到父母(mǔ)的爱,是因为不够(gòu)好或完美(měi)。

  他们可能会变成(chéng)完美主(zhǔ)义(yì)者,以离谱的高标准来要求自己以(yǐ)及自己身边的人。

  而因(yīn)为他们(men)觉得自己不(bù)够好,也就会很难(nán)对(duì)自(zì)己的伴侣敞开(kāi)心扉,分享自己的(de)感觉和想法。

  因(yīn)为他们总是(shì)担心,一(yī)旦对方知道了(le)自(zì)己真实的(de)样子,就会失去对方的尊重(zhòng)和爱。

  另一个极端(duān)的可能是,他(tā)们也有可能会(huì)极端(duān)依赖(lài)自己的伴侣,希望(wàng)伴侣能够给他们那些没(méi)有从(cóng)父母(mǔ)身上(shàng)获取的、无穷(qióng)无(wú)尽的爱。

原生家庭为(wèi)什么对一个人影(yǐng)响很(hěn)大

  早(zǎo)年的(de)情感会决定你的言(yán)语,言语会决定你(nǐ)的社会性,社会性就是社会交往的能力,而社会性(xìng),又会影响到你后边的认知方式。

  当你(nǐ)尚不具备(bèi)判断能(néng)力时,你最基本的认知来自你的(de)家庭(tíng)。

  不仅仅是你的(de)世界观、人(rén)生观、价值观(guān)受(shòu)到它的强烈影响,而且你为人处世的方式方法、你思考(kǎo)问题的方式都(dōu)会(huì)受到家庭、最亲近(jìn)的人的影响。

  良(liáng)好的家风(fēng)、教育和财力为个人的长进(jìn)提供了较好的基(jī)础和条(tiáo)件,如果你(nǐ)有幸生(shēng)在这(zhè)样(yàng)的家庭里面,是(shì)值得庆幸的事情(qíng)。

  原(yuán)生家庭对你的影响程度高低来自于你个体独立(lì)的力量和家庭影(yǐng)响(xiǎng)的力量对(duì)比:如果你个体独立的力(lì)量越大,那他们的影响(xiǎng)越(yuè)小;反之,如果你个体独立(lì)的(de)力量越(yuè)小,那家庭的影响越大。

  1、缺爱

  缺爱从(cóng)成因上可以分(fēn)为情感忽(hū)视型、情感虐待型和(hé)情感混乱型。

  情感(gǎn)忽(hū)视型指的是(shì)父母(mǔ)对孩子关爱太少,容易让孩子通(tōng)过讨好来获得爱,觉得自己不(bù)配(pèi)被爱,渐渐发(fā)展为依(yī)赖(lài)类型中的焦虑型。

  情感虐(nüè)待型指的是(shì)孩(hái)子的父母惯用打骂和贬低的(de)方式教(jiào)育孩子,这容易让孩子开始自我否定,对他(tā)人(rén)抱有敌意和惧意(yì),发(fā)展(zhǎn)为依恋(liàn)类型中的隔离型。

  情感混乱型指的(de)是父母自身有严重(zhòng)的心(xīn)理问题,情绪不稳定,常常给孩子造成巨大创伤,事后又极(jí)力弥补或者道歉(qiàn)。

  容易让孩(hái)子辨别不出好坏情绪,发展为(wèi)依恋类型(xíng)中的混乱型(xíng)。

  2、指责

  经常指责别人(rén)的人,往往看到的是(shì)别人的错误(wù)、缺点和不足,并(bìng)且会把结果的糟糕和自己不好的感受,都归结给对方。

  面对喜欢(huān)指责的人(rén),他人的感(gǎn)受会非常糟糕,就像一无(wú)是(shì)处(chù)的人,不论怎么做都无法满足这类人的(de)要求。

  指责是一个(gè)代际传承的问题,喜欢指责别人的人,往往有个喜欢指责他们的(de)父母,在(zài)他们的父母看来,他们没有优点,不应(yīng)该犯错,在都是你不好(hǎo)、都是(shì)你(nǐ)的错、都是(shì)因为(wèi)你的批(pī)评中(zhōng)长大。

  因(yīn)此,他(tā)们非(fēi)但(dàn)不会变得宽(kuān)容(róng)理解,反而会内化他(tā)们的父母的形象,在内心塑造一(yī)个(gè)无比严厉的批评者(zhě),对自己和(hé)对他人都(dōu)十分挑剔。

  被(bèi)指责长大的人(rén)活成(chéng)了他(tā)们父母(mǔ)的模样(yàng),用指责来诱(yòu)导他(tā)人,来验证早年经验的正确(què)性。

  如(rú)果你想要改善和(hé)这类(lèi)人之间的(de)关系,就不能受其潜意识诱导,而要在(zài)他每一次指责的(de)时候肯(kěn)定他。

  3、控制

  双方的关系(xì)越亲(qīn)密,就越(yuè)容易发(fā)生情感操(cāo)控的情况。

  全(quán)球反情感暴力专家(jiā)、美国著名心理学(xué)博士丽莎·阿伦森·方特斯在(zài)她的书《情(qíng)感操纵》中(zhōng),认为亲密(mì)关(guān)系中的情感操纵,指的是(shì)运(yùn)用情(qíng)感成为伤害对方的武器(qì),支配、胁迫他人,从而使自(zì)己的目的得(dé)以(yǐ)达成。

  电视剧(jù)《小欢(huān)喜(xǐ)》中乔英子(zi)和妈(mā)妈宋倩的关系便可以体(tǐ)现这一点,宋倩(qiàn)对英子说的最(zuì)多的(de)话就是:英子,你可是妈的一(yī)切呀!、你是妈妈身上掉下(xià)来的一块肉、妈是(shì)和你最亲(qīn)的人了,还能害你呀!这样的缺乏边界的情感关系,会(huì)让(ràng)人变得窒(zhì)息(xī),英子最后得(dé)抑郁(yù)症也证实了这(zhè)一点。

原生家庭缺爱的人如何自救(jiù)

1、你身上的所有特质,一定在某个时候(hòu)帮过(guò)你

无(wú)论是(shì)你的谨慎(shèn)、焦虑(lǜ)、共情能(néng)力(lì)、观察能力、适应(yīng)能力等等。

  缺爱的孩子,经历的(de)童年肯(kěn)定有特别不容易的一面(miàn),但也有特别(bié)强大的一面(miàn)。

  如果你小时候很孤(gū)单,少有人(rén)陪(péi)伴和照顾。

  那(nà)你(nǐ)为(wèi)了活下来,往往会更加独(dú)立,有超过同龄(líng)人的生活自理(lǐ)能力;如果你父(fù)母情绪比较暴(bào)躁,那你为了家庭(tíng)和睦,让父母少生(shēng)气,就会不知不觉练就超过(guò)同龄(líng)人的情绪观(guān)察能力和共情(qíng)能(néng)力,时(shí)间长了就像有情绪读(dú)心(xīn)术一样(yàng),能准确(què)把握别人此时此刻的情绪(xù),更知(zhī)道别人想听(tīng)的话和希望你做(zuò)的事;如果你的(de)父母把你交给(gěi)亲戚朋友老师轮(lún)流带,那(nà)你就(jiù)会练就很强的适应能力,甭管跟(gēn)谁都(dōu)能相处,不怕(pà)陌生(shēng)的环境。

  苦涩的背后,你也被赋予了(le)特殊力量。

  这些力量在你的过(guò)去帮助(zhù)过你,在未来依然会在(zài)某个角度帮助你。

  你该做的(de)不是嫌弃(qì)它(tā)们(men),而是感谢它(tā)们(men),拥抱它们,善用它们。

  它们其实早就成为了你的一部分。

  经历(lì)了种(zhǒng)种苦涩后,你值得被爱,你身(shēn)上附加(jiā)的种种力量(liàng)也值得被爱。

2、让成年的你,重(zhòng)新抚(fǔ)养内心里那个(gè)孤独的内在(zài)小孩长大

你(nǐ)想要(yào)自愈(yù),意味着你(nǐ)已经意识到自己心(xīn)里有需(xū)要被(bèi)疗(liáo)愈的地(dì)方。

  而那个(gè)地方藏(cáng)着的,其实就是你内心深处那个(gè)弱小(xiǎo)的孩子。

  这个(gè)孩子(zi)是你(nǐ)潜(qián)意识(shí)里童年(nián)的缩影。

  曾经,那(nà)是个(gè)无(wú)助的孩(hái)子(zi),但现(xiàn)在,这个孩子有了依靠(kào)。

  那个依靠(kào),就是如今(jīn)成年的(de)你。

  你可(kě)以重新接纳(nà)他,给他无条(tiáo)件的爱,把他抚养(yǎng)长大(dà)。

  当你的内(nèi)心(xīn)小孩成长了(le),觉醒了,放(fàng)开(kāi)了,不(bù)再恐惧了,再加上帮助过(guò)你的特质加持,你(nǐ)甚至(zhì)会比从小一帆风顺的孩子,更加(jiā)有力量。

  尼(ní)采曾说:杀(shā)不死我(wǒ)的(de),会使我更强(qiáng)大。

  大成(chéng)就者(zhě),往往都曾经历常(cháng)人所(suǒ)不能承受之痛。

  你经历(lì)过的伤(shāng)痛,不(bù)只(zhǐ)是伤痛,更是(shì)潜在的(de)能量。

  接纳真实的自(zì)己(jǐ),善用你特殊(shū)经历赋予你的特质(zhì),发挥出(chū)更大的潜能(néng)。

3、用该怎么做代替为什么

艾利希·弗洛姆告(gào)诉我们(men):大多数人认为(wèi)爱仅仅是一种心神荡漾的情(qíng)感,体验爱全靠偶然(rán)并(bìng)且只有幸运(yùn)才能(néng)坠入爱的情网。

  他们(men)将(jiāng)爱情问题首先看做是一个被爱(ài)的问题,而不是去爱和有没有能力(lì)去爱的(de)问题。

  但(dàn)是,爱(ài)其实是一门(mén)艺术(shù),需要人们(men)有相关的(de)知(zhī)识并(bìng)付出相(xiāng)应的(de)努力(lì)。

  非安全型人格其实,是没有爱(ài)的能力(lì)的,因为缺爱,他们(men)在两性关系中(zhōng),更多的是索(suǒ)取(qǔ)。

  依据艾利希(xī)·弗洛姆的理论,其实爱的能(néng)力,应该(gāi)是有勇气不(bù)计回报的去爱一个人,全(quán)心(xīn)全意的为(wèi)对方好(hǎo)。

  在爱(ài)的过程(chéng)中,促(cù)使我(wǒ)们成长,让我们得到幸福。

  在我们年幼的时候,如(rú)果你感觉到被你妈妈忽略。

  长(zhǎng)大之(zhī)后,你需(xū)要有(yǒu)意(yì)识(shí)的知道,你(nǐ)妈妈(mā)那时(shí)候需要工作(zuò),保证你的生活。

  你爱着(zhe)你的(de)母亲,其(qí)实就(jiù)更不应该(gāi)去记(jì)恨(hèn)她那么久(jiǔ),那(nà)么多(duō)年。

  你需(xū)要(yào)与自己和(hé)解,你欠你母(mǔ)亲一(yī)句(jù)原谅(liàng)。

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