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忘记是什么词(cí)性

　　忘记是动词(cí)词(cí)性的(de)。

　　释义：不记得(dé)过去的事;没有记住应(yīng)该记(jì)住的(de)。

　　词性(xìng美女脱了个精光露出奶囗和尿囗)：可用(yòng)作(zuò)名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清(qīng)《背影(yǐng)》：“我(wǒ)与(yǔ)父亲不相见(jiàn)已二年余了(le)，我(wǒ)最不能忘记的(de)是他的(de)背影。”

　　2. 该做(zuò)的事没有想到去做(zuò)。 例如： 明·张居正(zhèng)《女诫直解(jiě)》：“你众(zhòng)女将我这教诫的言语，务要(yào)勉励(lì)，身(shēn)体(tǐ)力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉(jué)到(dào)。 例(lì)如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着(zhe)，风卷(juǎn)着云……那时我也(yě)忘记害怕啦!只觉(jué)得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与其联系之事件的数目、它(tā)所唤起情感和时间(jiān)，还有和(hé)身体(tǐ)状态有关(guān)。但普遍认为，相对于(yú)记忆(yì)是主(zhǔ)动，遗忘是被动的(de)。就是说(shuō)，人能够(gòu)主动选(xuǎn)择记(jì)住(zhù)某件事，而不能选(xuǎn)择去忘记某件事。为(wèi)了避(bì)免将重要的信息(xī)被遗忘，人们通常的(de)做法是复(fù)习。

晚(wǎn)上(shàng)老师(shī)说怕(pà)我忘记了怎么(me)回复她呢

　　晚上老师说怕我(wǒ)忘(wàng)记了可以回复：我会用手机备忘录注明并(bìng)定个闹钟提醒的(de)，请您放心。

　　如果依(yī)旧不放心，还(hái)可以用记事本(běn)抄下来，或者(zhě)使(shǐ)用便条纸或(huò)者(zhě)便利贴(tiē)，将担心会忘记的事(shì)情(qíng)抄写下(xià)来(lái)，放在自己(jǐ)能够随时看(kàn)到的地方(fāng)。

　　一(yī)个事件是否会被(bèi)遗(yí)忘，与(yǔ)其(qí)联系(xì)之事件的数目、所(suǒ)唤起情(qíng)感(gǎn)和时间(jiān)以及身体状态(tài)有(yǒu)关(guān)。

　　普遍认(rèn)为，相对于记忆是(shì)主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够(gòu)主(zhǔ)动选择记住某件事，而不(bù)能选择去忘记某件(jiàn)事(shì)。

　　为(wèi)了避免将(jiāng)重要(yào)的信息被遗忘(wàng)，人(rén)们通(tōng)常的做法是复习(xí)。

幼(yòu)儿园(yuán)老师说忘记了(le)??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽量在有空时解决问题。

　　幼儿(ér)园(yuán)老师(shī)平时工作是很辛苦的，要照顾(gù)几十个学生，自然(rán)是(shì)忙不过来的，就会出现偶尔忘(wàng)事的时候，希望(wàng)家长能够多(duō)多体谅老师，有事先沟通，这样就能(néng)够省(shěng)掉(diào)很多(duō)不(bù)必要的(de)麻(má)烦。

　　家长的(de)体(tǐ)谅与关心也是(shì)至关重要的。

　　如果说，我们可以做到在平时总是非(fēi)常体谅(liàng)老(lǎo)师，甘愿配合老师的(de)工作的话，老师自然(rán)会对我们的孩子有一个好(hǎo)的印象(xiàng)。

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