告白和表白意思一样吗女生，告白和表白意思一样吗-橘子百科-橘子都知道

告白和表白意思一样吗女生，告白和表白意思一样吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的(de)作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用一(yī)般(bān)是什么是(shì)在现(xiàn)代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构(gòu)上(shàng)或(huò)在内容(róng)上有什么作用的(de)问题，以(yǐ)下(xià)就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要(yào)点结构上：总(zǒng)结上文(wén)，收束(shù)全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题(tí告白和表白意思一样吗女生，告白和表白意思一样吗)目(mù)、照应开头、前(qián)文内容上：画(huà)龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心.2在(zài)现代文阅(yuè)读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作(zuò)用的问(wèn)题(tí)，以下就是(shì)小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答(dá)题要点结构上：总(zǒng)结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章告白和表白意思一样吗女生，告白和表白意思一样吗(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心(xīn).深化文章中心(xīn)，抒发(fā)作者(zhě)什(shén)么(me)感悟或者情(qíng)感3、写(xiě)出了人物怎样的品(pǐn)质、精神(shén)或(huò)性(xìng)格(gé)的。

　　关于文章结(jié)尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么(me)呢(ne)，文章(zhāng)结(jié)尾的作用一般(bān)是(shì)什么(me)以及文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用有(yǒu)哪些，文章结尾的作用一般是什么，文章(zhāng)结尾有什(shén)么作用？，文章结尾有(yǒu)啥作用等问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

文(wén)章(zhāng)结尾的作用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一般是什(shén)么

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用(yòng)的(de)问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题(tí)要点结(jié)构上：1、总结上(shàng)文(wén)，收束(shù)全文2、首(shǒu)尾(wěi)呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容(róng)上：1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明中心.2

　　在现代(dài)文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出(chū)现(xiàn)如(rú)文章结尾在(zài)结构上(shàng)或在内容(róng)上有什么(me)作(zuò)用的问题，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情(qíng)感(gǎn)3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神(shén)或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染力5、加深(shēn)读(dú)者的印象，引起读者的注意、思(sī)考(kǎo)

　　使用诗句来作(zuò)为结(jié)尾：

　　1：可以(yǐ)使文(wén)章(zhāng)看起来优美而(ér)富有含义 2：可以让诗(shī)句中(zhōng)的(de)意境(jìng)和(hé)本书要表达(dá)的感情相渗透，易(yì)于表(biǎo)达(dá)

　　注意：一定要结(jié)合(hé)具体(tǐ)文章(zhāng)和人物进(jìn)行(xíng)分(fēn)析

文(wén)章结(jié)尾的作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾的作(zuò)用

　　结(jié)构(gòu)上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应(yīng)开(kāi)头(tóu)、前文(wén)。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn)

　　 2、深化文(wén)章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人(rén)物(wù)怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而(ér)意(yì)无穷，留下(xià)想象的(de)空(kōng)间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的(de)注(zhù)意(yì)、思(sī)考。

二(èr)、议(yì)论文开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论(lùn)文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引(yǐn)出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提(tí)出(chū)中心(xīn)论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开(kāi)头通(tōng)过引(yǐn)用(yòng)名人(rén)趣(qù)事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者(zhě)往下读的作用,增强了论(lùn)述的趣(qù)味性。

　　 2,议论(lùn)文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头(tóu)或(huò)题目(mù),强化(huà)中(zhōng)心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的冲山袜(wà)发展

　　文章是反映客观(guān)事(shì)物的,客(kè)观事物是千变万化(huà)的,反映千变万化的客观事物的文(wén)章(zhāng)形(xíng)式也是多(duō)种多样的。

　　以小学生(shēng)作文为例,有记叙文(wén)、说明文、应用(yòng)文(wén)、议(yì)论(lùn)文等(děng)文体类型。

　　记(jì)叙文又可以(yǐ)大致地分成记(jì)人的、叙事的(de)、写景的、状(zhuàng)物(wù)的(de)种种类别,因此,文(wén)章不能(néng)用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺(shùn)应文章内容(róng)散激的发展(zhǎn),不能(néng)为结尾而(ér)结尾。

　　有些同学在(zài)阅(yuè)读别人文章时(shí),觉得(dé)有些文章(zhāng)的结尾很有特色(sè),非常喜(xǐ)欢(huān),也想学一学,这种愿望很好,但是(shì)还(hái)要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾(wěi),要根据文章内容的发展来确定。

　　在我们学(xué)习(xí)过(guò)的文章中,结尾的方法是多种(zhǒng)多(duō)样(yàng)的,有的是事情写完了,文(wén)章(zhāng)也就自然结尾(wěi)了(le),不需要再去(qù)说什么多余的话;有的是文(wén)章快写完了,作者(zhě)考虑到在(zài)结尾的(de)时候有必要对全(quán)文进行一下(xià)总结(jié),写上(shàng)几句(jù)概括性的话来(lái)收(shōu)束全篇;有的人在文章结(jié)尾时(shí)恰到(dào)好处地通过某种途径把(bǎ)文章的(de)中心(xīn)点明;也有(yǒu)的(de)人(rén)爱在文章的结(jié)尾处说(shuō)几句耐人(rén)寻味的话,既能做到水(shuǐ)到渠成,又给(gěi)我们留下想像的余地;有的人写文章时充分表达了自己(jǐ)的感(gǎn)情,同(tóng)时自己(jǐ)在写(xiě)作过程中(zhōng)被自己(jǐ)表达的感(gǎn)情所感染,情(qíng)不自禁地(dì)在文章结尾时抒起情来;也有的人写到(dào)文章结尾处,回应前文,和文章的标题或者文(wén)章(zhāng)的(de)开头联系起(qǐ)来考虑,使人感到首尾圆(yuán)合,浑(hún)然一体(tǐ)。

　　有的结尾以(yǐ)小(xiǎo)见(jiàn)大(dà),初看不起眼(yǎn),细(xì)想却(què)很深刻;有的结尾(wěi)话虽(suī)说完(wán)意却(què)未完(wán),使你还得好好去想一想……文章的结尾多种(zhǒng)多(duō)样,不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎(zěn)样(yàng),都应做到(dào)顺(shùn)应文章内(nèi)容的(de)发展,不能(néng)抛开前面的内容为结尾而(ér)标新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁股上甩起来才显得精神,如果在老(lǎo)母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非常(cháng)难(nán)看的。

　　我们来(lái)看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办(bàn)?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺(sháo)说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在(zài)一起怎么行!哦(ó),我们,我们总能熬(áo)过去的!快(kuài)去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷(qióng)人》选自(zì)俄国(guó)著名(míng)作家列夫托尔(ěr)斯泰的作品,记叙的(de)是一位渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情(qíng)、关(guān)心一位叫西蒙的邻居,在她死后(hòu)收养她(tā)的(de)两(liǎng)个(gè)孩子的事(shì),反映了(le)沙俄时代渔民的生(shēng)活(huó)状况,歌颂了他们美(měi)好的心灵和高尚(shàng)的(de)道德品质(zhì)。

　　文章的结(jié)尾处集(jí)中反映了(le)渔(yú)夫(fū)的(de)心灵和道(dào)德品质,似乎在桑娜(nà)身上没有多用笔墨,实际上(shàng),文章的(de)前面已经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡着的孩(hái)子(zi),把(bǎ)他们抱回家。

　　她(tā)的心(xīn)跳得(dé)厉害。

　　她自己也不知道为(wèi)什(shén)么要(yào)这样(yàng)做,但(dàn)是她觉得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来啊?……他会揍我的!那也(yě)活该(gāi),我自(zì)作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文(wén)章(zhāng)结尾时桑娜的心(xīn)里特别(bié)宁(níng)静,作者为什么不在(zài)桑娜身上多花笔墨,因为(wèi),已经没有必要(yào);文章的(de)中心意思已经(jīng)得到了(le)充(chōng)分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫(fū)妇(fù)大加(jiā)一番赞颂,就会(huì)使(shǐ)人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理解(jiě)全文

　　一(yī)篇文章应(yīng)该是一个(gè)整(zhěng)体。

　　至于我(wǒ)们(men)说的开头,结尾(wěi)……都是在(zài)这个整体之中的(de),之所(suǒ)以要分(fēn)开来说,是因为为了叙(xù)述(shù)的方便。

　　文章的结尾在(zài)内容上、结构上(shàng)要收束全篇,对全(quán)篇要有(yǒu)定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人(rén)的文章(zhāng),结尾要落实到(dào)人的思想品质和(hé)性格特征上来(lái);一(yī)般写事(shì)的文章,结尾要落实到事情的意义和作用上来。

　　不管什么(me)情况,读者从标题到文章结束看(kàn)过一遍之后,应该有一种整体感,应(yīng)该使人(rén)感到,文章的结(jié)尾(wěi)和文(wén)章的标(biāo)题、文章(zhāng)的开头以及文章的(de)中间部分,是密(mì)切相联系的,都与(yǔ)这篇文章(zhāng)的中心密不(bù)可分(fēn)。

　　在(zài)全篇文章中,文章结尾是不(bù)可(kě)缺少的(de)。

　　如果某篇文章的结尾(wěi)使人读过之(zhī)后感到是多(duō)余的(de),或者感(gǎn)到(dào)它与前面的部分不和谐,不(bù)统(tǒng)一,破(pò)坏了文(wén)章的完整性,那就(jiù)不是好的(de)结尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们学习:

　　田寡妇也无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》反映的(de)是(shì)中国(guó)共产(chǎn)党(dǎng)领导的土地改革使中(zhōng)国(guó)农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄只有(yǒu)半亩园地的田(tián)寡妇年(nián)年都种(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜(guā),因(yīn)为村(cūn)里的穷人(rén)无土(tǔ)地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷(tōu);最怕(pà)人偷(tōu)的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了土地(dì),家家种(zhǒng)了(le)瓜,可(kě)田寡妇还(hái)是抱着老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信(xìn),以后生病(bìng)没有(yǒu)去(qù)看(kàn)瓜(guā),园中(zhōng)也无(wú)事,三五(wǔ)天,上十天(tiān)不去(qù),也无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋生家拉(lā)了一车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心再(zài)去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的前(qián)后内容一起构成了一篇结(jié)构紧凑、内(nèi)容(róng)完整、和谐(xié)统(tǒng)一的艺术整体,使作者所(suǒ)要(yào)表达的(de)主题得(dé)到充分(fēn)表(biǎo)达。

告白和表白意思一样吗女生，告白和表白意思一样吗

　　这样的结(jié)尾(wěi)对于全(quán)篇(piān)内容(róng)和结构(gòu)的完整都起到了总括的(de)作用。

　　 3、文章结(jié)尾(wěi)要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好(hǎo)的结尾“就是(shì)当读(dú)者把作品读完之后,有使(shǐ)他翻开第一页(yè)来重新去(qù)读它的力量”。

　　中国古代(dài)的作家也要求(qiú)写诗(shī)、作(zuò)文要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想(xiǎng)使(shǐ)文章充实有力(lì),篇幅不(bù)宜过长,语言(yán)应该精炼,内容要紧(jǐn)扣(kòu)中心。

　　我们(men)先(xiān)看小学(xué)语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢(huān)呼(hū)起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi)短短的(de)一段只有24个字,说了(le)两层意思:一层(céng)是决口合龙(lóng)了,另一层是人(rén)们欢呼,显得充(chōng)实有(yǒu)力。

　　山洪(hóng)爆(bào)发,河堤决口,险情(qíng)发生,大(dà)家同心(xīn)协力,堵(dǔ)堤排险(xiǎn),挑(tiāo)灯夜战,终于(yú)在黎(lí)明使(shǐ)决(jué)口合(hé)龙(lóng),兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来。