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体校怎么考,上体校需要什么条件呢,体校需要什么条件可以考?

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  带符(fú)号搬(bān)家(jiā)法(fǎ)

  当(dāng)一(yī)个(gè)计算题只(zhǐ)有同一级运(yùn)算(只(zhǐ)有(yǒu)乘除或只有加减(jiǎn)运(yùn)算)又没有(yǒu)括(kuò)号(hào)时,我们可以“带符号搬家(jiā)”。

  例如(rú):

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加括号法

  (1)在加减运算中添括号时,括号前是加号,括(kuò)号里(lǐ)不变号,括号前是减号,括号(hào)里要变号。

  例(lì)如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除(chú)运算中添括(kuò)号时,括号前(qián)是乘号,括号里不变号,括号前是(shì)除号,括号里要变号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑十(shí)法

  想要(yào)巧(qiǎo)算,首先我们要(yào)知(zhī)道好朋友数。

  一位数中,那两个数相加等(děng)于10呢?

  1和9,2和8,3和7,4和6,5和5。

  这五(wǔ)对数(shù)两两相加等于10,我们把他们(men)叫做好朋(péng)友数(shù)。

破十法

  加法学(xué)会(huì)了,现(xiàn)在我(wǒ)们(men)来看一下减法(fǎ)吧~

  计算15-3,宝贝儿们都知道15是一个两(liǎng)位(wèi)数(shù)。

  十位上的(de)1代表(biǎo)1个10,个位上的5代表(biǎo)1个5。

  所以,可(kě)以把15拆成10和5。

  遇到减法,先用小数去减。

  5-3够减吗?够(gòu)减(jiǎn),5-3=2,10没(méi)有动,用2+10就(jiù)是结(jié)果。

三年级数学(xué)快速(sù)口算方法

  只要熟练掌握计算法(fǎ)则和(hé)运算顺(shùn)序,根据题目(mù)本身的(de)特点,使贺咐(fù)埋用合理、灵活的计算(suàn)方法,化繁为简,化难为易,就能(néng)算得又快(kuài)又准确。

  先为(wèi)大(dà)家介绍5个(gè)速算(suàn)技巧:

  1. 方法一:带符号搬家法(fǎ)

  当一个(gè)计算题只(zhǐ)有同(tóng)一级(jí)运(yùn)算(只有乘(chéng)除或只有加减运算)又没有括(kuò)号时(shí),我们可(kě)以“带符号搬(bān)家(jiā)”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方法(fǎ)二:结合律法

  加括号法(fǎ)

  (1)在加减运(yùn)算中添(tiā体校怎么考,上体校需要什么条件呢,体校需要什么条件可以考?n)括(kuò)号时(shí),括(kuò)号前(qián)是加号,括号(hào)里不变号,括号前是减号,括号(hào)里要变号。

  例(lì)如(rú):

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运算中添括号时,括号前是乘号(hào),括号里不变(biàn)号,括号前是除号,括号里要变号(hào)。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去括号(hào)法

  (1)在禅蚂(mǎ)加减运(yùn)算中(zhōng)去括(kuò)号时,括号前是加号,去掉括(kuò)号不变号,括号前是减号(hào),去掉括(kuò)号要变号(原来括号里的(de)加,现在要变为减;原(yuán)来是减,现(xiàn)在就要变为加)。

  例如:

  17+(13-7)=17+13-7体校怎么考,上体校需要什么条件呢,体校需要什么条件可以考?p>

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在乘(chéng)除运算中去括号时,括号(hào)前(qián)是乘号,去掉(diào)括号不变号,括号(hào)前(qián)是(shì)除(chú)号,去掉括号(hào)要变号(原来括号里的乘(chéng),现在就(jiù)要变为(wèi)除(chú);原来是(shì)除,现在就要(yào)变为乘。

  )

  例如:

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方(fāng)法三:乘法分配(pèi)律法

  分配法

  括号(hào)里是加(jiā)或减运(yùn)算,与另一个数相乘,注(zhù)意分配。

  例如:

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取公(gōng)因式法(fǎ)

  注(zhù)意相同因数(shù)的(de)提取(qǔ)。

  例如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方法(fǎ)四:凑整法

  看(kàn)到名字(zì),就(jiù)知道这个方(fāng)法的含义。

  用(yòng)此方(fāng)法时(shí),需要(yào)注意观察,发现规律。

  还(hái)要注(zhù)意还哦,有(yǒu)借有还,再借不难(nán)嘛。

  例(lì)如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法五(wǔ):拆分(fēn)法

  拆(chāi)分法就是为了(le)方(fāng)便计算,把一(yī)个数拆成几个数。

  这需要掌握一些“好朋友”,如:2和(hé)5,4和5,4和25,8和125等。

  分拆还要注意(yì)不要改变数的大小哦。

  例如:

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要想让孩子熟练运用速算方法,需要通过持之以恒的练习,提升计算能简液力,这样(yàng),无论平(píng)时做作业还是考试都能游(yóu)刃有(yǒu)余。

  建议家(jiā)长每天(tiān)抽出5分钟(zhōng)时间,帮助孩子进行口算练习,培养孩子快(kuài)速、准确口算的能力。

  在练习过程中(zhōng),也要记录好用时,做完后(hòu)马上核对正误,并分析做(zuò)错(cuò)的原因。

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