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幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些中班(bān)

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话(huà)题：不(bù)同年龄段(duàn)的孩子，生活经验和被他们(men)关注的内容都有所不同(tóng)，所(suǒ)以晨谈的内容要(yào)根(gēn)据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制(zhì)宜(yí)的(de)进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿(ér)的兴趣和近日生活的共(gòng)同(tóng)点出发，切入(rù)点(diǎn)要小而有趣，这样才能引起幼儿(ér)的(de)关注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些话题都(dōu)是小班幼儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱的(de)，有一定的(de)经验基础，才使幼(yòu)儿交谈起(qǐ)来有话(huà)想说，有话(huà)要(yào)说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名(míng)字”、“快(kuài)乐的国庆”等这些(xiē)话题又是中班(bān)幼儿所熟(shú)悉和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以(yǐ)培(péi)养(yǎng)幼儿(ér)良(liáng)好(hǎo)行为习惯为目的的话题：晨间谈(tán)话时也(yě)可以(yǐ)渗透孩子(zi)生活(huó)习(xí)惯方面(miàn)的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好(hǎo)处，让孩子们(men)养成(chéng)饭(fàn)前便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长(zhǎng)假后(hòu)，发(fā)现小班孩子们的进餐(cān)习惯退(tuì)步(bù)了(le)，大部分的孩子(zi)进(jìn)食量小，而且自己(jǐ)不主动(dòng)独立进餐(cān)，总等着老师喂的(de)现象非(fēi)常严重。

　　因(yīn)此，我(wǒ)们利用晨间谈话向孩子(zi)们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子(zi)们自己独立(lì)进餐，不要(yào)大(dà)人喂(wèi)，吃完自(zì)己的(de)饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的(de)时间孩子们早上(shàng)回园的(de)情绪稳定多了，哭闹的现象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼儿视(shì)野(yě)为主的话题：爱玩是幼儿(ér)的天性(xìng)，游戏是孩子的(de)最爱(ài)。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说(shuō)、会说(shuō)的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词(cí)、成语(yǔ)小秘密(mì)等语(yǔ)言游戏(xì)，还经常(cháng)出些(xiē)脑筋急转弯(wān)，谜语(yǔ)，知识问答类的题目，启(qǐ)发开动幼儿的小(xiǎo)脑(nǎo)筋，训(xùn)练幼(yòu)儿的思(sī)维(wéi)能力。

　　及(jí)时(shí)奖励爱动脑筋的(de)幼儿，激励(lì)默(mò)默无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的(de)好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如(rú)下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢看(kàn)什么动(dòng)画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜(恒星年和回归年的区别通俗易懂的，恒星年和回归年的区别原因xǐ)欢看这个(gè)动(dòng)画片呢？

　　2、出(chū)示(shì)动画(huà)片人物图片，引(yǐn)导幼儿就这些(xiē)动画片(piàn)人物和他(tā)们所(suǒ)在的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘(chén)和旁边的(de)小朋友(yǒu)说说(shuō)自己最喜欢的动(dòng)画(huà)片是什么，为什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提(tí)醒(xǐng)幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲(jiǎng)，其他小(xiǎo)朋友(yǒu)说话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等(děng)谈话有障碍的小朋友进(jìn)行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不(bù)多的时候，请(qǐng)讲得好(hǎo)的小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动画(huà)片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有(yǒu)没有(yǒu)值得我们学习(xí)的地(dì)方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈(tán)话的方式提供(gōng)新恒星年和回归年的区别通俗易懂的，恒星年和回归年的区别原因(xīn)的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友(yǒu)们都说了自己最喜欢的动(dòng)画片，下面，老(lǎo)师也和(hé)小朋友(yǒu)们分(fēn)享一下老师最喜欢的动画片，老师(shī)最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的(de)动画片是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其(qí)中老(lǎ恒星年和回归年的区别通俗易懂的，恒星年和回归年的区别原因o)师最(zuì)喜欢的(de)是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新的谈(tán)话经验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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