松果体可视化练习(xí)？松果(guǒ)体可视化的意思是(shì)运用(yòng)必(bì)定的核算将数(shù)据(jù)转换(huàn)成松果体的图画在屏幕上显现出来(lái)的。关于松果体可视化练习以及(jí)松果体可视化(huà)练习，松果体视觉，松果体(tǐ)全(quán)视(shì)之眼，松果体印象学(xué)，松果(guǒ)体是什(shén)么意思等问题，农商网将为(wèi)你(nǐ)收拾以(yǐ)下的日子(zi)常识(shí)：

松果能够生吃吗

　　松果(guǒ)是能够生吃的。

　　1.松果(guǒ)能(néng)够生吃(chī)

　　松果是(shì)能够生吃的，营养成分在生吃(chī)的情况下(xià)不会丢失(shī)。并且(qiě)生吃松果(guǒ)能够更好地体会到松(sōng)果(guǒ)的原汁原味，口感更佳。

　　2.生松果含有(yǒu)寄(jì)生虫和细菌

　　可是也(yě)有人持对立定见，他(tā)们认为生松果含(hán)有(yǒu)寄生虫和细菌，会(huì)对人体形(xíng)成损害。并且松(sōng)果壳中含有松脂，有些人(rén)会对其过敏(mǐn)，导致过敏反应。

　　3.炒松果更安(ān)全

　　关于(yú)忧虑(lǜ)生松果会对(duì)健康形成损害的(de)人，能(néng)够将(jiāng)松果炒熟后再食用。这能(néng)够有效地杀(shā)死松果(guǒ)中的(de)寄生虫和细菌，并削减对松脂(zhī)的(de)过敏反应。

　　4.主张适量(liàng)食用

　　无论(lùn)是生松果(guǒ)仍(réng)是熟松(sōng)果(guǒ)，都不主张(zhāng)食用(yòng)过(guò)多(duō)。由于松果中含(hán)有较高的脂肪和热(rè)量，长时刻食用过多可能(néng)会导致体(tǐ)重增加(jiā)和其他健康问题(tí)。

松果体(tǐ)可视(shì)化练(liàn)习

　　松果体可(kě)视化的意(yì)思(sī)是运用(yòng)必定(dìng)的核算将(jiāng)数据转换成松(sōng)果体的图画(huà)在屏(píng)幕上显现出来。

　　人(rén)类松(sōng)果体为长5-8mm、宽3-5mm的(de)灰赤色椭(tuǒ)圆形小体(tǐ)，其发育(y国民党任公是指谁，任公指的是什么ù)在7-8岁时到达高峰。

　　松果体(tǐ)坐落(luò)间脑顶(dǐng)部，缰连合与后连合之间。

　　松果体外(wài)表(biǎo)被以由软脑膜连续而来的结缔组织被膜，被膜随血管伸入本质内，将本质分为许多不规则小叶，小叶主要由松果体细胞、神经(jīng)胶质(zhì)细胞和神(shén)经(jīng)纤维等组成(chéng)。

松果体明晰(xī)的想像(xiàng)力——《童教16》

　　文(wén) /童(tóng)教教育(yù)曾(céng)冠茗(míng)

　　 一、明(míng)晰(xī)的梦想(xiǎng)力

　　 前面提到，松果体就像显像管(guǎn)和投影机相同能(néng)够投(tóu)射咱们的梦想画(huà)面。

　　可是很(hěn)少(shǎo)有(yǒu)人知道(dào)，国际上其(qí)实(shí)存在(zài) 两种不(bù)同的梦想形式 ，一种(zhǒng)是明晰的梦想形式，一种是含糊(hú)的(de)梦想形式。

　　明(míng)晰的 想像力 只呈现在幼(yòu)儿阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只要少(shǎo)数人成年人(rén)还能坚持明晰的梦想才(cái)干。

　　所以，这种梦(mèng)想的才干一向不怎么被(bèi)人所了解。

　　 所(suǒ)谓的明(míng)晰的 梦想(xiǎng)才干 便是指在(zài)大脑内(nèi)部能够(gòu)看见(jiàn)清楚的梦(mèng)想的画面，闭上(shàng)眼睛或(huò)许打开眼睛都能直(zhí)观的看(kàn)到自己(jǐ)梦(mèng)想的画(huà)面(miàn)，就像(xiàng)是“看电视相同(tóng)”直观而明晰安(ān)稳的画(huà)面，这(zhè)种才干和人(rén)的精气神还和松果体的机能有很大的联(lián)系(xì)，人的精气神(shén)十(shí)分充分，就好像是电(diàn)脑(nǎo)的电能满(mǎn)足，电能满足的情况(kuàng)下，电脑就能(néng)正(zhèng)常的(de)作(zuò)业(yè)， 假如人的精气神缺乏 ，咱们的各台电脑就会自己关机(jī)，咱们(men)这个时分(fēn)就需(xū)求(qiú)睡觉或许食物来弥(mí)补(bǔ)精气(qì)神。

　　相反， 假如精(jīng)气神满足充分 ，咱(zán)们的松果体就会(huì)彻底被点亮，就(jiù)能够清(qīng)楚(chǔ)的看(kàn)到自己梦想(xiǎng)的(de)画面。

　　 松果体在15、16岁会呈现钙化的现象(xiàng)，其实是大脑的自(zì)我维护机制(zhì)。

　　由于松(sōng)果(guǒ)体清楚(chǔ)的显现(xiàn)梦想的画(huà)面是需求耗费很(hěn)多的(de)能量的(de)，所以(yǐ)，在16岁之后，咱(zán)们(men)人领(lǐng)会主动(dòng)封闭这种耗能太多的功用，运用一向钙(gài)化物质来(lái)包裹松果体，包裹之后，咱们的(de)梦想就无法(fǎ)直(zhí)观看到，只能是(shì)一种含糊(hú)的梦想。

　　可是，值得指出的是，即使是这种含(hán)糊的(de)梦想，其实也需求松果体才干(gàn)完结， 假如没(méi)有松果(guǒ)体的整合咱们(men)是无法(fǎ)梦(mèng)想的。

　　那么 ，为什么(me)咱们人国民党任公是指谁，任公指的是什么领会呈现这种明晰(xī)的(de)想像力(lì)机(jī)制呢？其实这个是咱(zán)们人体十分才智的当地，咱们人类呈(chéng)现在这个(gè)险峻的国(guó)际，没有尖利(lì)的牙齿和(hé)爪子，咱们人类要在这个国际生计下去(qù)，靠(kào)的是什么呢？靠的是咱(zán)们超(chāo)级(jí)兴(xīng)旺的大脑，咱(zán)们(men)的大脑是最尖锐(ruì)的生计兵器了。

　　而(ér)咱们的想像力则(zé)是(shì)咱们大脑十分(fēn)凶猛的才干，咱们人类(lèi)的回忆(yì)才(cái)干(gàn)十分(fēn)强壮，甚至有照相回忆的才(cái)干，所谓的(de)照相(xiāng)回忆(yì)，便是不(bù)论(lùn)什么东西，只要看一眼就能彻底的回忆和重现。

　　 这种(zhǒng)照相回忆的才干(gàn)本质(zhì)上便是明晰的梦想才干 。

　　具有(yǒu)超(chāo)强回忆力则意味着咱们能(néng)够以最快(kuài)的速(sù)度学(xué)习赖以(yǐ)生计最重要的常识。

　　所以，这也就能解(jiě)说为什么咱们(men)幼儿和(hé)童年时(shí)期具(jù)有超强回忆力的(de)原因了。

　　 历史上闻名的科学家(jiā)尼古拉斯·特斯拉(lā)（下图）便是(shì)具有这种明晰想像力的天才。

　　17岁前的特(tè)斯拉(lā)“中(zhōng)了邪”般(bān)地沉浸在发明创造的梦想里，脑袋里常常(cháng)浮现(xiàn)出种种反常古怪的图画。

　　17岁时，特斯(sī)拉惊(jīng)讶地(dì)发现，自己能够充分利用梦想力，自己(jǐ)想的任何(hé)东西都会直(zhí)观的(de)呈现在(zài)自己的面前。

　　这种(zhǒng)梦想的画面甚至会(huì)直接遮挡住实践的画面(miàn)，小(xiǎo)特斯(sī)拉一向遭(zāo)到这种梦想(xiǎng)的困(kùn)扰，他还认(rèn)为他人都和他相同具有相同的梦想才干(gàn)，他还企图将自己的梦想投影出来和其他人(rén)的梦想投影来进行沟通，后来(lái)才(cái)绝望的发现其他人并没(méi)有具有(yǒu)这种(zhǒng)梦想力。

　　在做试(shì)验的时分，特斯拉能够彻底不需求任(rèn)何(hé)模型、图(tú)纸或许试验(yàn)，就能够在(zài)脑海中(zhōng)把一切细(xì)节完美地描(miáo)绘出来(lái)，和实(shí)践情况(kuàng)没(méi)有(yǒu)一点点不同(tóng)。

　　后来特(tè)斯拉发明创造都依托这种才干。

　　特斯拉从前这样说：“从(cóng)具有可行性的理论(lùn)到(dào)实践(jiàn)数据，没(méi)有什么东西(xī)是(shì)不(bù)能(néng)在脑海(hǎi)中(zhōng)预先测验的。

　　 人们(men)将一个开始主意付诸实践的进程，彻底(dǐ)是对精力、金钱和(hé)时刻(kè)的糟蹋” 。

　　 图(tú)：印刷在纸币上的尼古拉(lā)斯·特斯拉

　　为什么(me)成年之后，这种明晰(xī)的想像力(lì)为什么会变(biàn)成含糊(hú)的想像力呢？答案(àn)很简(jiǎn)单，由于不需求这(zhè)么(me)强的回忆力，这么强壮的回忆(yì)力会耗费太大(dà)的精(jīng)气(qì)神，反而(ér)因小失(shī)大(dà)。

　　所以，人体(tǐ)就很(hěn)智能的(de)封闭(bì)了“可视化的(de)才(cái)干”这种功用。

　　只要，当咱们人在晚上十分放松，在做梦的时分，咱(zán)们的明(míng)晰梦想的才干又(yòu)打(dǎ)开(kāi)了，在潜意识的牵引下， 咱(zán)们半梦半醒的漫游在梦国民党任公是指谁，任公指的是什么想(xiǎng)的国际里边(biān)，实(shí)在(zài)的体会不(bù)知(zhī)是(shì)梦(mèng)里梦外的(de)人生。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童教创始(shǐ)人 零秒(miǎo)思(sī)想系列创始人

　　 禅书法(fǎ)创始人(rén) 五行结构思想创(chuàng)始人

　　 国(guó)际回(huí)忆大师教(jiào)练 商业(yè)逻辑教练(liàn)

　　 尖端大脑认(rèn)知专家 国(guó)学大师

　　 从事潜能开(kāi)发14年，读过(guò)2万本以上(shàng)书(shū)本，带领团队(duì)培养出(chū)50位回忆大师，2000位潜能开(kāi)发师，冯德全早教研究员，华南教科所研究(jiū)员，一起担任上百家全脑教育组织参谋。

　　 本文(wén)版权属广东童教曾冠茗教师

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