小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子、引资料、作(zuò)比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举例子的作(zuò)用(yòng)是使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确(què)，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出(chū)实(shí)际事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要(yào)说明的事物(wù)具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这(zhè)种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物或(huò)事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要注(zhù)意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内容更(gèng)充实(shí)具体(tǐ)，更具说服(fú)力，可(kě)以引用(yòng)一些文献资料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围(wéi)很广，可(kě)以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意(yì)。

　　引用(yòng)故事使文(wén)章具(jù)有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比较(jiào)来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的(de)或者是人们比较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用具(jù)体的或者大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者通过比(bǐ)较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的(de)特征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类相比(bǐ)，也可以是(shì)异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事(shì)物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比较，突出强(qiáng)调(diào)了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化，还(hái)可(kě)以采用列数字(zì)的方(fāng)法(fǎ)，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用较(jiào)多的(de)数(shù)字(zì)，一(yī)定要准确(què)无误，不准确(què)的数字(zì)绝对不能用，即使是估(gū)计的(de)数字(zì)也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字的方法进行(xíng)说明，既能准确(què)客观地反映事(shì)实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说明事(shì)物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别(bié)逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的(de)特(tè)点，使文(wén)章更具(jù)有说服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用(yòng)两种不同事物之(zhī)间的相似之处作(zuò)比较，以(yǐ)突(tū)出事物的形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的(de)比(bǐ)喻但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山的意思是什么，但使龙城飞将在不教胡马渡阴山的意思还有(yǒu)联(lián)想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞(cí)有明喻、暗喻(yù)、和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂。

小学(xué)六种说明(míng)方法及作用

　　小学的六种说明方法及(jí)作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表性的、恰当(dāng)的事例来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意(yì)思更明确(què)，使说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物(wù)特征或(huò)事(shì)理的方(fāng)法。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引(yǐn)用的(de)数(shù)字，一(yī)定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是(shì)估计的数字，也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点(diǎn)更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句(jù)：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道(dào)26次，给两岸人民带来(lái)了深(shēn)重的(de)苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含(hán)沙量最大的大(dà)河，其(qí)含(hán)沙量(liàng)相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文(wén)中斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种类别相同(tóng)或不同(tóng)的事物(wù)、现象(xiàng)等加以(yǐ)比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世(shì)界上含(hán)沙量最大的大河，其(qí)含沙(shā)量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得(dé)具(jù)体(tǐ)、生动但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山的意思是什么，但使龙城飞将在不教胡马渡阴山的意思、形(xíng)象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中(zhōng)华(huá)民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根(gēn)据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明(míng)事物的特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可以分(fēn)为两大类：一(yī)类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本质特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：科学准(zhǔn)确地解释空(kōng)粗说明对象的内涵,使说明(míng)更严密，更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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