橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

沈阳所有中专学校名单一览表,沈阳所有中专学校名单表

沈阳所有中专学校名单一览表,沈阳所有中专学校名单表 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写作手法(fǎ)比喻和比(bǐ)拟怎么区(qū)分(fēn)的,比喻写作手法的(de)作用是比喻就是将彼物比此物(wù),二者具有相似性的。

  关于(yú)写(xiě)作手法比喻(yù)和比拟怎(zěn)么区分的,比喻写(xiě)作手法(fǎ)的作用以(yǐ)及写(xiě)作手法比喻和比拟怎么(me)区分的,比拟是写(xiě)作手法吗,比喻写作手法的(de)作用,比喻(yù)的(de)写作方法,比喻算写(xiě)作手法等问题,小编(biān)将为你整(zhěng)理以下知识:

写作手(shǒu)法比喻和(hé)比拟怎(zěn)么区分的,比喻写作手法的作用(yòng)

  比喻就(jiù)是将(jiāng)彼(bǐ)物比此物,二者具(jù)有相似性(xìng)。

  拟人就是把(bǎ)事物人格(gé)化,将本来不具备人动作(zuò)和感(gǎn)情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

二者区别

  1.本(běn)体(tǐ)的表(biǎo)现形式不同。

  比(bǐ)喻的(de)本体(tǐ)可出现(xiàn)可不出现,比拟的本体必(bì)须出现。

  2.喻体是具体的(de)事(shì)物,可以(yǐ)确认(rèn)。

  拟体不是具体事物,不能确认。

  3.修(xiū)辞(cí)目(mù)的不同。

  比(bǐ)喻的目的偏重于帮(bāng)助读者认识或明白某(mǒu)种事物。

  比拟的(de)目(mù)的(de)侧重于抒发某(mǒu)种情感,使读者受到感染,进(jìn)而(ér)产生某种(zhǒng)感情。

比喻(yù)与拟(nǐ)人例(lì)子

  比(bǐ)喻

  就是(shì)将(jiāng)彼物比此物,二者具(jù)有相似性。

  例(lì)如:天上(shàng)的白云像棉花。

  很(hěn)显(xiǎn)然,这个例子是比(bǐ)喻句,因为这个句子有本体“白(bái)云”、喻体“棉(mián)花”和(hé)比喻词“像(xiàng)”。

  通过例(lì)子,可(kě)以知道(dào)判断一(yī)个句(jù)子是(shì)不是(shì)比喻句,不是出现“好像(xiàng)”“好似”“仿佛”“像(xiàng)”等词语(yǔ)就是比喻(yù)句了,而是要有本体(tǐ)、喻体(tǐ)。

  拟(nǐ)人(rén)

  就(jiù)是把事物人格化(huà),将(jiāng)本(běn)来不具备人动作和感情的事物(wù)变成和人(rén)一样具有动作和(hé)感情的样(yàng)子。

  拟人就是把物(wù)当人写,赋予物以(yǐ)人的动作行(xíng)为或思想情感。

  如:小(xiǎo)草偷偷地从(cóng)土里(lǐ)钻(zuān)出来,嫩嫩的(de),绿绿的。

  这个句子就是采用拟人(rén)的(de)修辞手法,一个“钻”更加形象生(shēng)动地展(zhǎn)现了小草旺盛的生命(mìng)力(lì)。

常见写作(zuò)手(shǒu)法

  夸张、对比、比喻、拟人、悬念(niàn)、照应、联想、想象(xiàng)、抑扬结合、点面结合(hé)、动静结合、叙(xù)议结(jié)合、情景(jǐng)交(jiāo)融、衬托(tuō)对比、伏笔(bǐ)照应、托物言志、白描细描、铺垫(diàn)悬(xuán)念(niàn)、正面侧面比喻象征、借古(gǔ)讽(fěng)今、卒章显志、承上启下(xià)、开门见山、烘托、渲染、动静相衬、虚实相(xiāng)生、实写与虚写、托物寓(yù)意、咏物抒(shū)情(qíng)等。

作(zuò)文中常见的比喻和(hé)比(bǐ)拟(nǐ)修辞手法(fǎ)的区别沈阳所有中专学校名单一览表,沈阳所有中专学校名单表an style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>沈阳所有中专学校名单一览表,沈阳所有中专学校名单表

    导语:比(bǐ)喻和比拟,都是(shì)加强语言形象性的修辞手段(duàn),但它们(men)是两种(zhǒng)不(b沈阳所有中专学校名单一览表,沈阳所有中专学校名单表ù)同的(de)修辞方式。

  下面是我整理(lǐ)的作文中(zhōng)常见的比喻和(hé)比拟修辞手法(fǎ)的(de)区别的(de)相关内容,欢(huān)迎阅读。

  

     比拟是物的人化或人的物化或把(bǎ)甲物(wù)拟作乙物(wù),具有思(sī)想的跳跃性,能使读(dú)者展开想象的翅膀,捕捉它的意境,体味它的深意。

  

     比拟分为拟人和(hé)拟(nǐ)物。

  

     比(bǐ)拟离(lí)不(bù)开联想和想象。

  

     比拟是(shì)根据(jù)本体(tǐ)事物和拟作事物之间(jiān)的可拟性,借(jiè)助联(lián)想和想象而形成(chéng)的辞格,因此联想是通向(xiàng)比拟的桥梁(liáng),想象是(shì)比拟的翅膀(bǎng)。

  

     比拟(nǐ)具有(yǒu)很(hěn)强的感情色彩,是作(zuò)者用自己自(zì)然流(liú)露的强烈感情(qíng)去(qù)感染读者的一种辞格。

  

     比拟句:就是借助(zhù)丰富(fù)灶凯的(de)想像,把(bǎ)物(wù)当成人来写,或(huò)把人(rén)当成物(wù)来写(xiě),或(huò)把(bǎ)甲物当成乙物来写。

  

     比喻:比喻 就是打比方,是用(yòng)本(běn)质(zhì)不同而(ér)又有相似点的(de)事物描绘事(shì)物或说明道(dào)理(lǐ)的辞格。

  

     拟人:把事物人格化,把本来(lái)不具备(bèi)人的一些动作(zuò)和感情的事物变(biàn)成和人一样的。

  

     拟人就包括在比拟(nǐ)之中。

  

     比喻与(yǔ)比拟的性质不同、作用不(bù)同.比喻是用(yòng)与本体事物有相似点的另一事物作比也就是打比方;一定得有相(xiāng)似点,通(tōng)过相衡辩(biàn)袜似点使(shǐ)本体(tǐ)同喻体联(lián)系起来,唤起(qǐ)人(rén)们的联想(xiǎng),使人更具体地惑知事物。

  比(bǐ)拟即(jí)模(mó)拟,它是用乙(yǐ)事物具有的特性(包括称渭、动作、行为等)写甲事(shì)物,或者(zhě)说是(shì)把乙事物的特(tè)性强加于甲事物。

  乙事物般是有生命力的(de),能活(huó)动,有感情的;它比甲(jiǎ)事物具(jù)体(tǐ)实在(zài),于是本来较(jiào)抽象、不太实(shí)在的事(shì)物(wù)变(biàn)得具体实在了(le),当然就(jiù)增添了语(yǔ)言的生动性。

  

     总结:由咐激此(cǐ)可见(jiàn),比喻强调的是甲乙两物的相似性,而比拟却是利(lì)用它们之间的不(bù)同特性,使两体融为一体(tǐ),这是区别比(bǐ)喻和比(bǐ)拟最重要(yào)的标志。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 沈阳所有中专学校名单一览表,沈阳所有中专学校名单表

评论

5+2=