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  说明方法及作(zuò)用:

  1、举例子(zi):

  举(jǔ)出实际(jì)事例来说明(míng)事物,使所要说明的(de)事物(wù)具(jù)体化,以便(biàn)读者(zhě)理解,这(zhè)种说明(míng)方法叫举例子。

  运用举事(shì)例(lì)的说(shuō)明方(fāng)法说明事物或(huò)事理(lǐ),一要注(zhù)意例子(zi)的代(dài)表性,二要注意例子的适量性。

  作用:使文章表达的意思更(gèng)明确,读者更能理解,具体地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

  例句(jù):云能(néng)预示天气(qì)。

  比如(rú),在某某地区,出(chū)现云就代表将要(yào)下雨。

  ——《看云(yún)识天气》(根据大的范围列(liè)举相应的例子)

  举了(le)具体(tǐ)的例(lì)子,真实具体(tǐ)有力地说明了……,使文章更具有说服力。

  2、引用:

  为了(le)使说明的内容更充实(shí)具体(tǐ),更具说服力,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

  引(yǐn)用的范围很广,可以是经典著作(zuò),名(míng)家名言,公式定(dìng)律(lǜ),典(diǎn)故谚(yàn)语等(děng)。

  作用(yòng):使文(wén)章(zhāng)更具说(shuō)服力。

  体现说明文语言的准确性。

  如(rú)引(yǐn)用古诗:使说明文更具诗情画意;

  引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

  例句:唐朝的张嘉(jiā)贞说(shuō)它“制造奇(qí)特,人不知其(qí)所以为”。

  ——《中国石(shí)拱桥》(可以增加文章的说(shuō)服力)

  用(yòng)作引(yǐn)用的(de)说(shuō)明方法能够(gòu)简(jiǎn)洁,有力地(dì)说明事(shì)物的(de)……特征,既增强(qiáng)了说(shuō)服力,又增强(qiáng)了趣味性。

  3、作(zuò)比较:

  作比(bǐ)较是将两(liǎng)种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明事(shì)物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

  说明某些(xiē)抽象的或者(zhě)是人们(men)比较陌(mò)生的(de)事(shì)物,可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的(de)事物和它比(bǐ)较,使读者(zhě)通过比较得到具体而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

  事物的特征(zhēng)也(yě泽连斯基身高是多少 泽连斯基有政治头脑吗)往往在比较(jiào)中(zhōng)显现出来。

  在作比(bǐ)较的时(shí)候(hòu),可以是(shì)同类相(xiāng)比,也可以(yǐ)是(shì)异类相(xiāng)比(bǐ),可(kě)以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。

  作用:把……与(yǔ)……进行(xíng)比较(jiào),突出(chū)强调了(le)说明对(duì)象的特点。

  例句:永定河发(fā)水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲(chōng)毁,但是这(zhè)座桥却从没出过事(shì),足见它的坚固。

  ——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》(突出被(bèi)说(shuō)明对(duì)象的(de)特点)

  4、列数字:

泽连斯基身高是多少 泽连斯基有政治头脑吗>  为了使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化(huà),还可以采用列数字的方法,以便读者理解。

  需要注意的是,引用(yòng)较多的数(shù)字,一定(dìng)要准确无误(wù),不准确的数字绝对(duì)不能用(yòng),即(jí)使是估计的数字也要有可靠的根据,并力求近似。

  作用:用列数(shù)字的方法进行说明,既能准确客(kè)观(guān)地反映事实情况,又有较强的(de)说服力。

  更(gèng)体现了说明文(wén)的准确性,准确(què)地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

  例句:赵州桥非常雄(xióng)伟,全长50.82米,两端(duān)宽9.6米,中部略窄,宽9米(mǐ)。

  和全桥只(zhǐ)有一个大(dà)拱(gǒng),长达37.4米……——《中国石拱桥》(体(tǐ)现准(zhǔn)确性)

  5、分类别(bié):

  说(shuō)明事(shì)物的(de)特征,往往(wǎng)从单(dān)方面不易说清楚(chǔ),可以根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的(de)异同,把事物(wù)分成若干类,然(rán)后依照类别逐一加以说(shuō)明(míng)。

  这种(zhǒng)说明方(fāng)法,叫(jiào)分类别。

  作用:条理清晰,层次(cì)清晰(xī),一目了然。

  清晰(xī)地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点,使文章更(gèng)具(jù)有说(shuō)服力。

  例句(jù):按(àn)屏(píng)的建(jiàn)造材料极其装饰的华丽程(chéng)度(dù),分为金屏(píng)、银屏、锦屏(píng)、画屏(píng)、石屏、木屏(píng)、竹屏等(děng),因而(ér)在艺术上有雅俗之别,同时也(yě)显露了使用人不同的经济(jì)与文(wén)化水平。

  ——《说(shuō)“屏”》(使读(dú)者明(míng)白屏的(de)种(zhǒng)类)

  6、打比方(fāng):

  利用两种不同事物(wù)之(zhī)间的相似之(zhī)处作比较,以突(tū)出(chū)事(shì)物(wù)的形状特点(diǎn),增强说(shuō)明(míng)的形象性和生动性的(de)说明方法(fǎ)叫做打比方。

  说明文中的打比方的说明方法,同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻(yù)还有联(lián)想是(shì)一致的(de)。

  不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻和(hé)借(jiè)喻,而(ér)说明多用明喻和暗喻,借喻(yù)则不宜(yí)使用。

  作用:把……比(bǐ)作……,生动形象地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象的特点,使说明更通俗易懂。

  例句:石拱桥的(de)桥洞成弧(hú)形,就像虹(hóng)。

  ——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》(可(kě)以使要说(shuō)明的对象形象(xiàng)生动)

  7、摹状(zhuàng)貌:

  为了使被说(shuō)明对(duì)象更(gèng)形象(xiàng)、具(jù)体,可以进行状貌摹(mó)写(xiě)。

  作用:描摹(mó)了……的……特(tè)点,生(shēng)动形象详细具体地说明了……,使被说明对象更准确(què)更详尽更(gèng)生动。

  例句(jù):这些石刻石(shí)狮子,有的母(mǔ)子(zi)相抱,有(yǒu)的交头(tóu)接耳,有的像倾听水声,有(yǒu)的像注视行人,千态万(wàn)状,惟(wéi)妙惟肖(xiào)。

  ——《中国石拱(gǒng)桥》(使被说(shuō)明更具体,更(gèng)形象)

  8、下定(dìng)义:

  用简明的(de)语言(yán)、科学的(de)术语对某一概(gài)念的本(běn)质特征(zhēng)作规定性的说明叫下定义。

  下定义能准确揭示(shì)事(shì)物的本质(zhì)。

  作用:使人们(men)在阅读时对抽象的字词能(néng)够更(gèng)加明白(bái)、理解。

  例句:统(tǒng)筹方法,是一种安(ān)排工作进(jìn)程的数学方法。

  ——《统筹(chóu)方法(fǎ)》(能准(zhǔn)确揭示事物的本质)

  9、作诠释:

  从(cóng)一个侧面,在(zài)事物的(de)某一个特(tè)点(diǎn)做些一般(bān)性的解释。

  作用(yòng):使读者在(zài)阅读时对抽(chōu)象的字(zì)词能够更加明白,更易理解(jiě)。

  例句(jù):大拱的两肩上,各有两个(gè)小拱。

  这个(gè)创造性的设计,不(bù)但节约了石料,减轻了(le)桥身的重量,而且在河水暴(bào)涨的(de)时候,还可以增加桥(qiáo)洞的过水(shuǐ)量(liàng),减轻洪水对桥身的(de)冲击。

  同时(shí),拱上加拱(gǒng),桥身也更美观。

  ——《中国石拱桥》(使读者(zhě)明白这个设计的巧妙(miào)之处)

  10、列图表(biǎo):

  为了把十分复杂的事物说(shuō)清楚,就可以采用图表法,来(lái)弥补单用文字(zì)表达的缺欠(qiàn),对某些事物(wù)解(jiě)说更直接、了(le)当。

  作用:使人(rén)看了一目了然(rán)。

  条理清晰,直接地说(shuō)明(míng)了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

  11、作(zuò)假设:

  作假(jiǎ)设是(shì)用假设的想(xiǎng)法表示出(chū)将(jiāng)来会(huì)出(chū)现(xiàn)的情况。

  作(zuò)用(yòng):用假设的(de)环境来预设将来可能要(yào)出现的状况。

  例句:我们只有一个地球,如果它(tā)被(bèi)破坏了,我们别无去处。

  ——《只有(yǒu)一个地球》

说(shuō)明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答(dá)题(tí)格(gé)式

  说明方法及其作(zuò)用答题格式(shì)如下:

  1、举例子 :具体真切地说(shuō)明了事物的××特点。

  2、分类别:条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特点(diǎn)。

  对事物的特征(或(huò)事理)分门别类(lèi)加以说明,使说明更有条理性(xìng)。

  3、汪宽打(dǎ)比(bǐ)方:生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

  4、列数字:具体而准确地说明该(gāi)事物的××特点.使说明更(gèng)有说服力。

  5、作比较:突出强调了被说(shuō)明对(duì)象的××特点(diǎn)(地位、影(yǐng)响等)。

  6、下定义:用简明科学的语言对说(shuō)明的对(duì)象(或科学事理)加以揭示,从(cóng)而(ér)更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征(zhēng)(或事理)。

  7、列(liè)图表:直观形象(xiàng)地(dì)说明了事(shì)物(wù)的××特(tè)点。

  8、引用法(fǎ):用(yòng)引用的方法说(shuō)明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明(míng)在文章(zhāng)开(kāi)头,还起到引(yǐn)出说明对(duì)象的作用。

  9、摹状貌(mào):对事物的特征(或事理)加以形(xíng)象化(huà)的描摹,使说(shuō)明更具(jù)体生动形象。

  10、作诠释:对事物的特征(zhēng)(或事理)加以(yǐ)具(jù)体的(de)解释(shì)说明,使说(shuō)明更(gèng)通俗(sú)易懂。

  11、引用说明:引用(yòng)说明(míng)有以下几种形(xíng)式—陆(lù)衡—A、引用具体的事例;(作用同举例子) B、引用具体的数(shù)据;(作用同列数字)C、引(yǐn)用(yòng)名言、格言、谚语;作用是(shì)使说明更有说服力.D、引用神话传说(shuō)、新(xīn)闻报道(dào)、谜(mí)语、轶事趣闻等.作(zuò)用是增强(qiáng)说明的趣(qù)味性.(引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出说(shuō)明对(duì)象的作用)。

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