大(dà)学的学分(fēn)是啥意思，大学学分的规范是什么是(shì)学分制，教育形式的一(yī)种，以选(xuǎn)课为中心，教师(shī)辅导为(wèi)辅佐，经(jīng)过(guò)绩点(diǎn)和学分，衡量学(xué)生(shēng)学习质和(hé)量(liàng)的(de)归纳(nà)教育管(guǎn)理准(zhǔn)则的。

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　　学分制，教育形式的一(yī)种，以(yǐ)选课为中心，教师(shī)辅导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡(héng)量学生

　　学习(xí)质和量的归纳(nà)教育(yù)管理准(zhǔn)则(zé)。

　　与班建制、导(dǎo)师制合称三(sān)大教育形式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大学(xué)在国内(nèi)首先实(shí)施”选课制”，1978年国内一(yī)些(xiē)有条件

　　的大(dà)学开(kāi)端试(shì)行(xíng)学分制，现在学分(fēn)制(zhì)变革已在(zài)国内高校全(quán)面推开(kāi)。

大学学分(fēn)是什(shén)么(me)意思

　　学分，是用于核算学生(shēng)学习量(liàng)的(de)一种 计(jì)量单位 ，按学期核算(suàn)，每门课程及(jí)实践环节(jié)的详细学分(fēn)数以(yǐ)专(zhuān)业 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也有(yǒu)按(àn)学分收费的(de)准则。

　　经过学分(fēn)能够评判学生在(zài)大(dà)学(xué)期间的学习常(cháng)识的广(guǎng)度，学生获得的(de)学分越多(duō)，阐(chǎn)明学生学到的(de)东西也就越多。

　　在(zài)某些(xiē)大学中，学(xué)分也变成了点评学生优异程度的(de)一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分制(zhì)概述

　　　　学分制，是指以选(xuǎn)课为中(zhōng)心，以位(wèi)置为辅佐，经(jīng)过绩(jì)点(diǎn)和学(xué)分衡量学(xué)生学习(xí)质量(liàng)的归纳教育(yù)管理准则(zé)。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大(dà)学，与班建制、导师制合(hé)称三大教育形(xíng)式。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学年约束的特征，又有彻底学(xué)分制的(de)特征。

　　它既(jì)保留(liú)了学年(nián)制方案性强、专业分(fēn)类(lèi)紧密完好的(de)特(tè)性，又具有学分制的某些长(zhǎng)早樱处(chù)，比方(fāng)，在对课程的选修(xiū)方面(miàn)，给(gěi)予学生在必定范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学分(fēn)制(zhì)是一(yī)种把有(yǒu)必要获(huò)得的结(jié)业总学分作为结业规范的一(yī)种(zhǒng)教育管理准则，它(tā)要求依照培养目标和教育(yù)方案中各门课(kè)程及(jí)教育环(huán)节的学时(shí)量，确认每门课程的(de)学分，设置必(bì)修(xiū)课和选修课，规则各类课(kè)程(chéng)的份额，以及准(zhǔn)予(yǔ)学生(shēng)结业(yè)的(de)最(zuì)低(dī)总(zǒng)学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩(jì)点(diǎn)学分制(zhì)是在学(xué)分制基(jī)础上发(fā)生的(de)一种能(néng)用以显现学生每门课(kè)程的学习成(chéng)果的(de)质量，以(yǐ)及(jí)学年和(hé)结业总成果(guǒ)质(zhì)量的教(jiào)育管理准则(zé),，其核算公(gōng)式(shì)为(wèi):学分绩点=学(xué)分×绩(jì)点。

　　　　4、加权(quán)学(xué)分制

　　　　加权学(xué)分制也是在(zài)学分制的(de)基(jī)础上发生的一(yī)种能(néng)用(yòng)以显现学生(shēng)对某些(xiē)要点课(kè)程的(de)学习质(zhì)量，以区别学生(shēng)专业水平(píng)凹凸的教育管理(lǐ)准则。

　　实施加权学分，将教育方(fāng)案中的学分(fēn)，依据课程类别，求学成果(guǒ)差异等(děng)别离确认不(bù)同的权重(zhòng)系数，方案学(xué)分乘以权(quán)重系数，得出加权学分，以区别学生(shēng)学习成(chéng)果好坏(huài)，并做为选拔尖子生、评优(yōu)、评奖的重(zhòng)要(yào)依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制(zhì)是在要求学生修满教育(yù)方(fāng)案规则的(de)最(zuì)低学(xué)格外，还应修满课外附(fù)加(jiā)学分才干结业的(de)一(yī)种教育管理准则(zé)。西气东输的起点与终点，西气东输的起止点是哪里？>

　　一般说来，课(kè)外(wài)附加学(xué)分可依(yī)据(jù)学生参(cān)与学科比赛与学术活动(dòng)、思想(xiǎng)品德与社(shè)会工作(zuò)、文体活动与公益(yì)活动的状况(kuàng)来(lái)鉴定。

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