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全因素速写是什(shén)么意思，全因素速写图片

　　全(quán)因素(sù)速写。

　　说实话没怎么听过，因为全因素也可以理解(jiě)成写实的意思，但是速写本身讲究(jiū)快(kuài)速记(jì)录(lù)，怎(zěn)么会(huì)写(xiě)实呢。

　　所以我猜(cāi)题主你(nǐ)的意思应(yīng)该是(shì)那种明暗速(sù)写吧。

　　当然也有可(kě)能是我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什(shén)么是(shì)全因素素描

　　全因素素描是相对结构素描(miáo)来讲的，一般结构(gòu)素描是不考虑光影的，所(suǒ)以不算全(quán)部因素都考虑。

　　西欧的素(sù)描一般(bān)从结构入(rù)手(shǒu)，比(bǐ)如(rú)文艺(yì)复兴的达芬奇，虽然画面(miàn)上有黑白调子，却(què)是从结构入手来(lái)表现的，更突出(chū)的还(hái)有(yǒu)丢勒等人(rén)，而之后东欧的俄罗斯的列(liè)宾美院强调全(quán)因素也就是相对强调(diào)光与影(yǐng)。

　　现在一般(bān)我们如果强调全因素素描就是(shì)强调画的(de)时(shí)候(hòu)带(dài)上(shàng)背景。

　　把对象连(lián)同周(zhōu)围环境的关系一起表现出来(lái)。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整体(tǐ)美(měi)感

　　这是不少(shǎo)初(chū)学者和(hé)考生共(gòng)同的毛病，由于他们缺(quē)乏(fá)长(zhǎng)期性的作(zuò)业训练，在考(kǎo)试中不能在整体观念的指导(dǎo)下全面(miàn)推进(jìn)，往往(wǎng)是急于求成(chéng)，在(zài)缺乏对整(zhěng)体效(xiào)果的把(bǎ)握下(xià)一味死抠(kōu)局部，造(zào)成局部相互之间关(guān)系(xì)无法很(hěn)好地衔接。

　　让整体的美感不(bù)能(néng)更好的体(tǐ)现(xiàn)出(chū)来(lái)，局部的构(gòu)造已经很(hěn)突出了，而其他地方做的不足，这样的一幅画，怎么能得到好评(píng)呢？

　　一(yī)幅画的整(zhěng)体(tǐ)是由若干(gàn)伏兄亏个(gè)局部组成(chéng)的，没有局部的(de)一(yī)幅画是不(bù)真(zhēn)实(shí)的；然而，一幅画只有(yǒu)局部，没有整体，就算再精彩(cǎi)、再(zài)深入也是(shì)毫无意义的。

　　素描的(de)目(mù)的，不(bù)光(guāng)是(shì)练就一手“好活”，而更重(zhòng)要的是培养一种艺(yì)术思维的“意境”和(hé)如(rú)何观察事物的“想法”。

　　离开(kāi)了这两点(diǎn)，素(sù)描练(liàn)习也就(jiù)失去(qù)了它的本质意义。

　　既然整体是关系到(dào)一幅素描(miáo)画的成败，那(nà)么局部与局部、局(jú)部与整(zhěng)体的关系就显得十(shí)分重要。

　　如(rú)何解决这种关(guān)系(xì)，就要靠比较的方(fāng)法，比较色调(diào)的深浅，比(bǐ)例的长(zhǎng)短、宽窄、大小，比透(tòu)视关系(xì)的远与(yǔ)近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来(lái)的作品，才是客观对象(xiàng)真实存在(zài)的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强(qiáng)

　　世上(shàng)所有的人，没(méi)有绝对(duì)相同的面孔，即(jí)缺(quē)神使是双胞胎也(yě)不例外，他（她）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素描(miáo)训练的根(gēn)本(běn)任务是，捕捉(zhuō)对象的特(tè)征和独具(jù)个性(xìng)的差异，但是在素(sù)描写(xiě)生的过(guò)程中，常常(cháng)看到有的学生不(bù)管画谁(shuí)，不管(guǎn)对象的长(zhǎng)相如何，气质(zhì)怎(zěn)样(yàng)，都画(huà)得(dé)像一个人(rén)，模特儿(ér)似乎(hū)成了摆(bǎi)设，成(chéng)了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初(chū)学时期老师(shī)指导(dǎo)上的失误，还有考生自己(jǐ)认(rèn)识上的误区。

　　有(yǒu)的考(kǎo)生错(cuò)误地认为：模特(tè)儿像不(bù)像(xiàng)没有关系，只要画面(miàn)效果(guǒ)好就(jiù)行(xíng)，反(fǎn)正评分的老师也(yě)不知(zhī)模特儿什么样。

　　像不(bù)像(xiàng)确(què)实不是衡量一张素描作品优劣的标准之一，但它却(què)能检(jiǎn)验一个学生对(duì)事物所具备(bèi)的敏感性和表现能力(lì)。

　　如果一个学生长(zhǎng)时(shí)间脱离对象去感受，去编造所谓的画(huà)面效果和废(fèi)弃对(duì)客(kè)观对象感知(zhī)能力的训练，那(当兵的家暴几率大吗，当过兵的人会家暴吗nà)么他就有(yǒu)可能造成(chéng)感(gǎn)知能(néng)力的(de)退化，失去一(yī)个艺术家(jiā)所(suǒ)应有的敏感(gǎn)性。

　　具(jù)体到(dào)素描写生中的(de)表现就是千(qiān)人一面。

　　这是因为作(zuò)为(wèi)一个画家重要条件的眼(yǎn)睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得(dé)到高分(fēn)的。

　　而这些毛病(bìng)一旦形(xíng)成就很难纠正。

　　所(suǒ)以(yǐ)学生们要特别(bié)注意老(lǎo)师讲(j当兵的家暴几率大吗，当过兵的人会家暴吗iǎng)到的每(měi)一个细节(jié)。

　　3、画面把握不(bù)好

　　在最(zuì)后画面调(diào)整时，最容易出现画面灰、效果(guǒ)对(duì)比不强烈(liè)和画(huà)面锁碎的问题(tí)。

　　为什么会出现这些(xiē)问题呢？这是因为画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一(yī)的对比和(hé)变化规(guī)律,画面的层次(cì)就不(bù)清晰，画面的效(xiào)尘(chén)含(hán)果就不响亮，至于哪一种(zhǒng)成分多点，哪(nǎ)一(yī)种成分少(shǎo)点(diǎn)，都要给你的感受而定。

　　自身的关(guān)系(xì)是非常重(zhòng)大的，但不管(guǎn)怎样的比例关系，三大基本色(sè)调(diào)都不应(yīng)缺少(shǎo)其中的一(yī)个(gè)。

　　造成(chéng)画面灰的原因很(hěn)多。

　　比如(rú)模特儿(ér)的面部(bù)大部分都处在亮部里，于是，画面上(shàng)基本都是(shì)亮和(hé)灰的色调；如果处理不(bù)当，很容易造(zào)成画面(miàn)灰。

　　这时，就体(tǐ)现(xiàn)深灰的作用，尽量拉(lā)开(kāi)深(shēn)灰和浅(qiǎn)灰(huī)的距离，使之保持画(huà)面的层次感。

　　还有一种(zhǒng)情况：模特儿的皮肤比较深，黑和(hé)深灰色调(diào)占其面(miàn)部的大部(bù)分面积，而浅灰和亮面所占(zhàn)的面积很少。

　　处理不(bù)好(hǎo)也容(róng)易(yì)造(zào)成画面灰暗、沉闷(mèn)，影响作业(yè)成绩。

　　对(duì)此，考生应主动(dòng)减少(shǎo)中间色(sè)调的深度，提高(gāo)画面（脸(liǎn)部）的亮度，保(bǎo)持(chí)画(huà)面(miàn)的层(céng)次感(gǎn)。

　　写生的过程当中，在(zài)整(zhěng)体尊重客观对象的(de)前提下，允许对(duì)局部(bù)的色调进行调(diào)整、或减弱(ruò)、或加强的(de)艺术处理(lǐ)。

　　素描(miáo)写生的对象，或明或暗，或强或弱(ruò)，或虚或实，都有着它的(de)规律和秩序。

　　写生时如(rú)果打乱了这(zhè)种客观(guān)秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面(miàn)的整(zhěng)体感。

　　还(hái)有(yǒu)一种情况，每个(gè)局部都画得很好(hǎo)很完整(zhěng)，但(dàn)局(jú)部和局部之间(jiān)没有联(lián)系，互(hù)不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个(gè)固(gù)定光源的照射下，必然会出现强弱、远近和(hé)虚实的物(wù)象。

　　因(yīn)而就产生了物(wù)象(xiàng)主(zhǔ)次关系———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这样的一(yī)幅作品也不能说是一幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的练习过程(chéng)中(zhōng)，素描必须着重光线、物体的关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛(jīng)所观(guān)察(chá)到的形体(tǐ)，具(jù)体而微的呈现出(chū)来。

　　所以，素描需培养自己的(de)观(guān)察力。

　　另外(wài)，素描也可以(yǐ)解释为“存在(zài)”与“绘画(huà)”之间一切(qiè)的努(nǔ)力，亦即所谓“绘画之描写力(lì)”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静物，除了可以(yǐ)发现静物上不同的(de)色彩(cǎi)外，亦可(kě)发(fā)现放在桌上的安全(quán)感，和(hé)背景间的协调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存(cún)在感、空间、动(dòng)态……等等(děng)复杂的因素，互相交织，构成(chéng)一个美的秩序。

　　绘(huì)画就(jiù)是要将那些自然的秩序，导(d当兵的家暴几率大吗，当过兵的人会家暴吗ǎo)换成(chéng)美的、入画(huà)的秩序，这也(yě)是素描(miáo)的意义和目的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现(xiàn)人的(de)绘(huì)画水平的画种。

　　因此(cǐ)，在学(xué)习中要(yào)踏踏实实，持(chí)之以(yǐ)衡(héng)，不可(kě)浮躁

　　参考资(zī)料来源(yuán)：百度(dù)百科-素描

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