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幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的(de)趣事为主的话题：不(bù)同年龄段(duàn)的(de)孩子，生(shēng)活经验和被他们关注(zhù)的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多(duō)样(yàng)、生(shēng)动(dòng)活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从(cóng)幼儿的兴趣和近日(rì)生活的共同点出发，切入点要小(xiǎo)而有(yǒu)趣，这(zhè)样才能(néng)引起幼(yòu)儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜(xǐ)爱(ài)的玩具”等这些话(huà)题都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的(de)经验基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话(huà)想说，有话要说(shuō)。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的(de)国庆”等这(zhè)些话题又(yòu)是(shì)中班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也(yě)可(kě)以渗(shèn)透孩子(zi)生活习惯方(fāng)面的(de)教(jiào)育。

　　给(gěi)孩子(zi)讲(jiǎng)解(jiě)不乱(luàn)扔(rēng)纸屑的好处，让孩(hái)子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长(zhǎng)假后(hòu)，发现小班孩子(zi)们的进餐习惯退步了，大部分的孩(hái)子进食量小，而且自己不主(zhǔ)动(dòng)独立(lì)进餐(cān)，总(zǒng)等着老(lǎo)师喂的现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨(chén)间谈话(huà)向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励(lì)孩(hái)子们自己独立进餐，不要大人(rén)喂，吃完英语对应词是什么意思，hungry对应词是什么意思(wán)自己的饭菜。

　　很快经过(guò)两周的时间(jiān)孩子们(men)早上回园(yuán)的情绪(xù)稳定多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿(ér)的天性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说、敢说、会说的(de)习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密等语言游戏(xì)，还经常出些(xiē)脑筋(jīn)急转弯，谜语，知(zhī)识问(wèn)答类(lèi)的(de)题目，启(qǐ)发(fā)开动幼(yòu)儿(ér)的小脑筋，训练(liàn)幼儿(ér)的(de)思维能力(lì)。

　　及(jí)时奖(jiǎng)励爱动脑筋的(de)幼(yòu)儿，激励默默(mò)无闻的(de)幼儿(ér)，养成爱动脑(nǎo)筋的好习(xí)惯。

幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些(xiē)?

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容(róng)如(rú)下：

　　1、通(tōng)过(guò)提问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么(me)动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图(tú)片，引导幼儿就这些动(dòng)画片人物和他(tā)们所在的动画片进(jìn)行(xíng)交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢(huān)这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组(zǔ)，前尘和旁边(biān)的小朋(péng)友(yǒu)说说(shuō)自己最喜欢的动画片是什么(me)，为什么喜欢这个动(dòng)画(huà)片。

　　（2）在(zài)开始谈(tán)话前(qián)提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着(zhe)讲，其他小(xiǎo)朋友说话时要安静(jìng)地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng英语对应词是什么意思，hungry对应词是什么意思)听幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意讲(jiǎng)得好的、内(nèi)容(róng)新颖的小朋(péng)友，对不(bù)愿或不敢交(jiāo)谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多(duō)的时候，请(qǐng)讲得好的小(xiǎo)朋友(yǒu)上前分(fēn)享他(tā)喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展(zhǎn)谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢的(de)动画片(piàn)人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有(yǒu)没有值(zhí)得我们学习(xí)的(de)地方？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平行谈话的方式提(tí)供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享(xiǎng)一(yī)下老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片(piàn)，老(lǎo)师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的动画人物很多，他们(men)都各有特色，其中(zhōng)老师(shī)最喜欢的(de)是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都是(shì)值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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