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一年级(jí)语文一类(lèi)字和二类字是什么意思啊(a)，小学一(yī)年级语文一类字和(hé)二类(lèi)字是什(shén)么

　　一年级语文一类字是课本(běn)中写在田字格(gé)里(lǐ)的，要求会写、会读(dú)、会注音(yīn)、会组词(cí)、会写笔(bǐ)顺；

　　二类字(zì)是在一类字上面，标(biāo)了拼音的(de)。

　　这些字要求(qiú)会读，会注音。

　　语文(wén)是基础教育课程体系中的(de)一(yī)门重点教学科目(mù)，其(qí)教学的内容(róng)是(shì)语言文化(huà)，其运行的形式(shì)也是语(yǔ)言文化。

　　语文能(néng)力是学(xué)习其他(tā)学科和科(kē)学的基(jī)础，也(yě)是一门重要(yào)的人文社会科学，是人(rén)们相互交(jiāo)流思想等的工具。

一(yī)类字和二类字是什么意思？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一类字(zì)”是(shì)需(xū)要(yào)会注音(yīn)、会书写、会展笔顺、会(huì)组词(cí)、会造句(jù)、会应(yīng)用于口语和书面用语中(zhōng)等等。

　　在简瞎课(kè)本中的编排是：课文后边的虚(xū)宫格(gé)中的字,统计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时(shí)会读，其他知识不(bù)要求全(quán)体学生掌握，但可作为分层(céng)教学时A层(céng)学生的学习(xí)内(nèi)容(róng)。

　　在课本(běn)中的编排是：课文后边横(héng)线间隔(gé)中(zhōng)有拼音的字(zì),统(tǒng)计在语文书后的《认字(zì)表》。

　　一类字和二类(lèi)字的学习(xí)方法：

　　一(yī)、一类字的学习(xí)和(hé)巩固

　　学生除了知(zhī)道这个(gè)字的结构，正(zhèng)确的笔顺，一共有多少笔(bǐ)画，还能写出注音(yīn)……其实就是学习这些(xiē)生字的字音(yīn)、字形和字义(yì)。

　　老(lǎo)师和家比较长的古诗词，比较长的古诗10句(jiā)长可(kě)以在孩子们掌(zhǎng)握之后(hòu)，进行(xíng)听写或看拼音写词语等考(kǎo)查，以便掌握孩子的生字(zì)学习情况(kuàng)。

　　对于(yú)写错的字，学生(shēng)要认(rèn)真的分析字形，书写正确。

　　二、二类字(zì)的(de)学习和巩固

　　在学习课文(wén)时(shí)，读课文、读句子的过拦氏空程中认识这些生字，那就了(le)解了这些(xiē)生字在怎样的(de)语境(jìng)中使用，而(ér)不是单独的拿出(chū)一个字(zì)让孩(hái)子去记(jì)，这样效果是非常低下的，而(ér)核(hé)游且还是容易错(cuò)，就是很多学(xué)生会写(xiě)这个字之后，在考试中又(yòu)不会(huì)了的主要的原因。

　　建议把二类字(zì)拿(ná)出来写(xiě)在纸上，这个(gè)字上面(miàn)的注(zhù)音，则需(xū)要孩子们独(dú)立完(wán)成(chéng)。

　　如果这(zhè)些生(shēng)字的注音(yīn)全部正确(què)，孩子对这些字应该是认识，这只是初步的(de)学(xué)习，在认识(shí)的基础上(shàng)要理解这些字也(yě)需要练习。

　　除此(cǐ)之外，还要关注会认字(zì)中带颜色(sè)的会(huì)认字(zì)，带颜色的会认(rèn)字是(shì)多(duō)音字，我们不仅掌握这个生字(zì)在(zài)本课的读(dú)音(yīn)，还要(yào)掌握(wò)它的(de)其他音。

　　在(zài)语文书书后面有认字表(biǎo)，还有写字表，除了认字表、写(xiě)字(zì)表之外(wà比较长的古诗词，比较长的古诗10句i)，还有词语表，我们可以好好利用起来。

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