三(sān)年级口算心算速算方法技(jì)巧视(shì)频，三(sān)年级口算心算速算方法(fǎ)技巧总(zǒng)结是带符号搬家法当一个计算题(tí)只有同一级运算（只有乘(chéng)除(chú)或只有加减运算）又(yòu)没(méi)有括(kuò)号时，我们可(kě)以“带(dài)符(fú)号光鲜亮丽的意思和造句，光光鲜亮丽的意思和造句，光鲜亮丽的意思反义词鲜亮丽的意思反义词搬家”的(de)。

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　　带(dài)符号(hào)搬家法

　　当一个(gè)计算题只有同一(yī)级运算(suàn)（只有乘除或只有加(jiā)减运算）又没有括号时(shí)，我们可以“带符号搬家”。

　　例(lì)如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运(yùn)算中(zhōng)添括号(hào)时，括号前是加号(hào)，括号里不变号(hào)，括号前是减(jiǎn)号，括(kuò)号里要变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中添括号(hào)时(shí)，括号前是乘号，括(kuò)号里不(bù)变号，括号(hào)前是除号(hào)，括号里要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想(xiǎng)要巧算(suàn)，首先我们(men)要知(zhī)道好(hǎo)朋(péng)友数。

　　一位数中，那两个数(shù)相加等于(yú)10呢？

　　1和9，2和8，3和7，4和6，5和5。

　　这五对(duì)数(shù)两两相加等于(yú)10，我们把他们叫做好朋友数。

　　加法学会了，现在我们来看一下减法吧~

　　计(jì)算15-3，宝贝儿们都知道15是一个(gè)两(liǎng)位数。

　　十(shí)位上的1代表1个(gè)10，个位(wèi)上的5代(dài)表(biǎo)1个5。

　　所以，可以把15拆成10和5。

　　遇到减法，先用(yòng)小数去减(jiǎn)。

　　5-3够减吗？够(gòu)减，5-3=2，10没有动(dòng)，用(yòng)2+10就是结果(guǒ)。

三(sān)年级数学快速口算(suàn)方法(fǎ)

　　只要熟练掌握计算法则(zé)和(hé)运算顺序，根据题目本(běn)身的特点，使贺咐埋用合理、灵活(huó)的计算方法，化繁为(wèi)简，化难为易，就(jiù)能算得(dé)又快(kuài)又准确。

　　先为大(dà)家(jiā)介(jiè)绍5个速算技巧：

　　1. 方法(fǎ)一：带符号搬家法(fǎ)

　　当一(yī)个计(jì)算题只有同一级运(yùn)算（只有(yǒu)乘除或只有加(jiā)减(jiǎn)运算）又没有括号(hào)时(shí)，我们可以“带符(fú)号搬家”。

　　例如(rú)：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二：结合律法(fǎ)

　　加括(kuò)号(hào)法

　　（1）在(zài)加(jiā)减运算中添括号时，括号(hào)前(qián)是加号，括号里不(bù)变号(hào)，括号前是减(jiǎn)号，括号里要变号。

　　例(lì)如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中添括号时，括号前是乘号，括(kuò)号(hào)里不变号(hào)，括号前(qián)是(shì)除号(hào)，括(kuò)号里要变(biàn)号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法

　　（1）在禅(chán)蚂(mǎ)加减运算中去括号时，括号(hào)前是加号，去(qù)掉括号不变号，括号前是(shì)减号，去掉括号要(yào)变号（原来括(kuò)号里的加，现(xiàn)在要变为减；原(yuán)来是(shì)减，现在就(jiù)要变为(wèi)加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘(chéng)除运算中(zhōng)去括号时(shí)，括号前是乘号，去(qù)掉括号不变号，括(kuò)号前(qián)是除号，去掉括号要(yào)变号（原来括号里(lǐ)的乘(chéng)，现在就要变为除；原来是除，现(xiàn)在就要变为乘。

　　）

　　例(lì)如(rú)：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三：乘法分配律(lǜ)法

　　分配法

　　括(kuò)号里是(shì)加或减运算，与(yǔ)另一(yī)个(gè)数相乘，注意分配。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取(qǔ)公因式法

　　注(zhù)意相(xiāng)同因数(shù)的提取。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法(fǎ)四：凑(còu)整法

　　看到名字，就知道这个(gè)方法(fǎ)的含(hán)义(yì)。

　　用此方法时，需要注(zhù)意(yì)观察，发现规律(lǜ)。

　　还要注(zhù)意(yì)还哦，有借有还，再借(jiè)不难嘛。

　　例如(rú)：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方(fāng)法(fǎ)五：拆(chāi)分法

　　拆分法就是(shì)为了方便计算(suàn)，把一(yī)个数拆成几个(gè)数。

　　这需要(yào)掌握一(yī)些“好(hǎo)朋友”，如(rú)：2和5，4和5，4和25，8和125等。

　　分拆还要注意不要改变数的大小(xiǎo)哦。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想让孩子熟练运用速(sù)算方法，需要通(tōng)过持(chí)之(zhī)以恒的练习，提升(shēng)计(jì)算能简液力，这(zhè)样(yàng)，无论平(píng)时做作业还是(shì)考试都能(néng)游刃有余。

　　建议家(jiā)长每天抽(chōu)出(chū)5分钟时间，帮(bāng)助孩子进行(xíng)口算(suàn)练(liàn)习，培养孩(hái)子快速、准确(què)口(kǒu)算的能(néng)力(lì)。

　　在练(liàn)习过程中，也要记录好用时，做完(wán)后马上核(hé)对正误，并分析做错的原因。

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