校园暴力的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个(gè)方面是(shì)校园欺凌不一定在校园内发(fā)生，放学(xué)后同学(xué)间的欺负行(xíng)为也(yě)算在内的(de)。

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校(xiào)园暴力的主要表现是什么(me)意思，校园暴力(lì)表(biǎo)现在哪几个方面(miàn)

　　其主要表现是(shì)身(shēn)体强壮的(de)学(xué)生(shēng)欺(qī)负弱小的(de)学生，令其在(zài)心灵(líng)及肉体上感到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌(líng)通常都是重复发生，而不是(shì)单一的(de)偶发事件。

　　有时是一人欺负(fù)一(yī)人(rén)；

　　有时(shí)集体欺(qī)负一人。

　　通常欺(qī)凌者不(bù)觉(jué)得自己有错，而且受(shòu)害者怕(pà)事，默默(mò)承受而不敢反抗(kàng)和告(gào)发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性(xìng)循(xún)环导致受害者的身心深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳(quán)打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺(duó)财物等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂(mà)以及替(tì)别人取(qǔ)侮辱性绰号等(děng)，是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的(de)欺(qī)凌(líng)形式(shì)。

　　4、网(wǎng)络欺(qī)凌

　　在网络发表对受害者不(bù)利的(de)网络言(yán)论(lùn)、曝(pù)光隐(yǐn)私以及对受害者的照片进行恶搞(gǎo)等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教(jiào)育部首先发布(bù)北京市中小学(xué)欺凌(líng)治理方案公布：发生(shēng)校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在(zài)教育部等部门(mén)发布的(de)《加强中小学生欺凌综(zōng)合(hé)治理方案》中要求，学校在(zài)启(qǐ)动调查处理(lǐ)程序10日内须完成调查，而在此(cǐ)次北京市(shì)各区公布的(de)实施方案(àn)中，除了对调查(chá)时(shí)间有要(yào)求外，对于事件的及时上报也做出了严格的时(shí)间(jiān)要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门(mén)口头汇(huì)报

　　例如北京市东城区在实施方(fāng)案中明确提出(chū)，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向(xiàng)上(shàng)级单(dān)位(wèi)进行口头汇(huì)报，2小时内(nèi)递交详细(xì)文字材(cái)料(liào)并随(suí)时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接与司法部门对接(jiē)

　　与(yǔ)东城区类似，海(hǎi)淀区除(chú)了要求30分钟内口头上报区教(jiào)委外(wài)，对(duì)于(yú)情节较为严重的，还要求(qiú)学校要(yào)与属地派(pài)出(chū)所、司法等部门(mén)进行对接。

校园暴力的表现(xiàn)有哪(nǎ)些

　　校园暴力的(de)表现(xiàn)具(jù)体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号(hào)；指责(zé)受(shòu)害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重复(fù)的物理攻(gōng)击，身体或物(wù)件。

　　拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的(de)个人财产、教科书、衣裳(shang)等，损坏，冲没或通(tōng)过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害者(zhě)强，而(ér)欺(qī)凌是在受害(hài)者未能(néng)保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害(hài)者做他(tā)或(huò)她不想要做(zuò)的散搜纳，威胁受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻(má)烦，或(huò)令(lìng)受(shòu)害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤(shāng)、讥(jī)讽、贬抑评论(lùn)受害者的体(tǐ)貌、性(xìng)取向、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物(wù)品(pǐn)；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发(fā)表具有人(rén)身攻击成(chéng)份的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民(mín)共和国(guó)民法(fǎ)典》第一千(qiān)二百条

　　限(xiàn)制民(mín)事行为能(néng)力(lì)人(rén)在(zài)学校或(huò)者其他(tā)教育机(jī)构(gòu)学习、生(shēng)活期(qī)间受到人(rén)身损(sǔn)害，学校或者(zhě)其他教(jiào)育机(jī)构(gòu)未(wèi)尽到(dào)教育、管理职(zhí)责的，应当承担侵权责任。

　　第一(yī)千二(èr)百零一条

　　无民事(shì)行为(wèi)能力(丙烯是直接用还是沾水用的 丙烯是气体还是液体lì)人或(huò)者(zhě)限制民(mín)事行为能力人(rén)在幼(yòu)丙烯是直接用还是沾水用的 丙烯是气体还是液体儿园、学校或者其(qí)他教育(yù)机构学习、生活(huó)期间(jiān)，受到幼儿园(yuán)、学(xué)校或者(zhě)其他教(jiào)育机构以(yǐ)外的(de)第三(sān)人人身损害的，由第三人承担侵权(quán)责任；幼儿园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构未尽(jǐn)到管理职责的，承担相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构承担(dān)补充责任后，可(kě)以向(xiàng)第(dì)三人(rén)追(zhuī)偿(cháng)。

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