大学的学分(fēn)是啥意思，大学学分的规范是什(shén)么是学分制，教育(yù)形式(shì)的一种(zhǒng)，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡量学生学习质和量(liàng)的(de)归纳教育管理准则(zé)的(de)。

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大学的学分是啥意思，大学学分的(de)规范是什么(me)

　　学(xué)分制(zhì)，教(jiào)育形式的一种，以选课为中心(xīn)，教(jiào)师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学分(fēn)，衡量学生

　　学习质和量(liàng)的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与(yǔ)班建制、导师(shī)制(zhì)合称三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创始于美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大(dà)学在国(guó)内首先实施”选课(kè)制(zhì)”，1978年(nián)国内一(yī)些有条件

　　的大学开端试行(xíng)学分制，现在学(xué)分制变革已在国(guó)内(nèi)高校(xiào)全面推开(kāi)。

大学学分是什么意思

　　学分，是(shì)用于核算学生学习(xí)量的(de)一(yī)种 计量单(dān)位 ，按(àn)学期(qī)核算(suàn)，每(měi)门课程及(jí)实践(jiàn)环(huán)节的(de)详细学分数以专业 教育(yù)方案 的规则为准。

　　部分校园也(yě)有按学分(fēn)收费(fèi)的准则。

　　经过学分能够评判学生在大学期间的(de)学习常(cháng)识的广度，学生获得的学分越(yuè)多(duō)，阐明(míng)学生学到的东西也就越多。

　　在某些(xiē)大学中，学分也变成(chéng)了点评学生优(yōu)异程度的一个重要(yào)规范。

　　 大学(xué)学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学(xué)分制，是指(zhǐ)以(yǐ)选课(kè)为(wèi)中(zhōng)心，以位置为辅佐，经过(guò)绩点和学分衡量学生学习质量(liàng)的归纳(nà)教(jiào)育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学分制创始(shǐ)于美国哈佛大学，与班建制、导(dǎo)师制合称(chēng)三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模(mó)制

　　　　既(jì)有学(xué)年(nián)约束的特征，又有(yǒu)彻底学分制的特征。

　　它既保留了学年(nián)制(zhì)方案性(xìng)强、专业分类紧密完好的(de)特性，又具(jù)有学分制的某些长早樱处，比方，在(zài)对(duì)课程的选(xuǎn)修(xiū)方(fāng)面，给(gěi)予(yǔ)学生(shēng)在(zài)必定范围内(nèi)的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学分(fēn)制是一种把有(yǒu)必(bì)要(yào)获得的结业总学分作为结(jié)业规范的一种教育管理准(zhǔn)则，它要(yào)求依照培养目标和教育方案中各门课程及(jí)教育环节的学时量，确认每门课程(chéng)的(de)学分(fēn)，设置必修(xiū)课和选(xuǎn)修课，规(guī)则各类课程的(de)份额，以及(jí)准予学生结业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩(jì)点(diǎn)学分制是(shì)在学(xué)分制基础上发生的一种能(néng)用(yòng)以显现学(xué)生每门课程(chéng)的(de)学习(xí)成(chéng)果(guǒ)的(de)质量，以及学年和结业总(zǒng)成(chéng)果质量的教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学分制也是在(zài)学分(fēn)制的基础(chǔ)上发(fā)生(shēng)的一种能用以显现学生对某(mǒu)些要点(diǎn)课程的学习质量(liàng)，以(yǐ)区(qū)别学生(shēng)专业水平凹凸的教(jiào)育管理准则(zé)。

　　实施加权学分，将教(jiào)育方案(àn)中(zhōng)的学分，依据课程类别，求学成果差(chà)异等别离(lí)确认不同的权(quán)重系数，方案(àn)学分乘(chéng)以权重系数，得出(chū)加权学分(fēn)，以区别学生学(xué)习成果好(hǎo)坏，并(bìng)做为选拔尖子生、评优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分制(zhì)是在要(yào)求(qiú)学(xué)生修满(mǎn)教育方案规(guī)则的最低学格外(wài)，还应(yīng)修满课外附加学分才干(gàn)结(jié)业的(de)一(yī)种教育管理准则。

　　一般说(shu中国有多少万兵力，中国有多少万兵力人数ō)来(lái)，课外附加学分(fēn)可(kě)依(yī)据学生(shēng)参与学科(kē)比赛与学术活动、思想品德与(yǔ)社会工作、文体活动与公益活动的状况来鉴定。

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