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　　集(jí)美大学自考(kǎo)和(hé)高考的区别

　　高考(kǎo)，全称为“普通(tōng)高(gāo)等学校招生(shēng)全(quán)国统一考试(shì)”，基本(běn)上是社会中(zhōng)所(suǒ)有人员期待(dài)成才的一种现(xiàn)实(shí)性(xìng)必备途径，其价(jià)值意义(yì)无异于古代封建时(shí)期的科举(jǔ)取仕一(yī)般，是(shì)所有社会学子登上高等知识殿堂(táng)的(de)必经(jīng)途径，社会(huì)中称之为“全日制”或“普招生”。

　　而(ér)自考，通称(chēng)为“高(gāo)等教育自学考试”，从1981年正式开考以来，由(yóu)于学(xué)习(xí)方式(shì)的开放(fàng)性特点，以及理(lǐ)论(lùn)知识的完备性要求(qiú)，而广受专科学生(shēng)以及社会励志改(gǎi)变命运人士的欢迎。

　　自考就是那一扇重新(xīn)让为(wèi)你打开的窗。

　　01、自考是高考的重要补充手段

　　普通高等教育是社会正(zhèng)常化教育(yù)机制模(mó)式(shì)；

　　而(ér)继续教育则是社(shè)会(huì)中在职人(rén)员追求上进的最有效手段，自考作为继续教育的先行者，起到了(le)对于高考制度最实际的补充作用。

　　自考(kǎo)人群(qún)主体基本上(shàng)面向(xiàng)的是大中专院校学生(shēng)、高考(kǎo)失榜、生活(huó)不如意以及(jí)期待“知识(shí)改变命运”的群体，对于这一类人，自考(kǎo)能让(ràng)其对于社会的学术(shù)追求(qiú)重新回到正常(cháng)轨道，让(ràng)他们自(zì)身的(de)价值(zhí)能获得主流(liú)社会的强烈肯定，符(fú)合现代化建设所需的价值观和知识体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自考具开放性(xìng)特色(sè)

　　自考生学习方式具有强(qiáng)烈的自育、自励价值，更有其开放性(xìng)模式兼容特(tè)色(sè)，受到(dào)社会中各类求学人士的广泛(fàn)欢迎。

　　高考(kǎo)，尽管参考人数较多，浩浩荡荡(dàng)，然而其自身群体多集中于18岁左右(yòu)的高(gāo)中毕业历届生与应届生，很难照顾到其(qí)他求学人(rén)群的学习(xí)需求，而(ér)且一考定(dìng)终身模式，多(duō)少年来一直受(shòu)到(dào)教育界，各界(jiè)有(yǒu)影响人(rén)士(shì)对于其合理性的质(zhì)疑(yí)，因(yīn)此自(zì)考反而具备强烈的反衬色彩(cǎi)，我们(men)应(yīng)该为自考感到自豪(háo)。

　　什么(me)是自考本科？

　　自(zì)考本科是高等教育自学考试本科的简称，自(zì)考本科(kē)是(shì)我国基本高等(děng)教(jiào)育制(zhì)度之一，成绩合(hé)格后由(yóu)主考(kǎo)学校和(hé)高等教育自(zì)学考试委员会联合颁发(fā)大学(xué)毕业证书，国家(jiā)承认学(xué)历，学(xué)信网(wǎng)可查，符合条件(jiàn)者由主(zhǔ)考(kǎo)大学(xué)授予学士学位。

　　获得自考本(běn)科学历，根据国家(jiā)教(jiào)育部1988年(nián)15号文件，享受普通高(gāo)等教育毕(bì)业(yè)证书相同的法(fǎ)律效力。

　　很多(duō)单位为什么不承(chéng)认自考本科原(yuán)因：很多(duō)用人单位会觉得自考本科是(shì)靠自学出来的，并(bìng)没(méi)有通过专业的学(xué)习，怀(huái)疑个人能力，所以(yǐ)不(bù)承认。

　　自考学历找工(gōng)作会被(bèi)拒绝吗其实没有肯定的答案，有的人会因(yīn)为自考(kǎo)本(běn)科找到(dào)好(hǎo)工作，也有的单位(wèi)不认可自考(kǎo)本科(kē)，在招聘的(de)时候经常说只招统(tǒng)招(zhāo)生。

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