张雪峰是著名的(de)考研导师，从(cóng)网络走红后(hòu)，他开(kāi)始(shǐ)将自己(jǐ)的业(yè)务范围(wéi)进一(yī)步扩大，进军高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报(bào)领(lǐng)域。

张雪(xuě)峰从北(běi)京迁到了苏州(zhōu)，成立了专门的(de)公司，公司目(mù)标是为(wèi)广大考生指(zhǐ)明未来方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他(tā)在各大互联网平台风起云(yún)涌之(zhī)前(qián)，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借(jiè)用已经成名的优势(shì)以及出众(zhòng)的口才，迅速在各大平(píng)台积(jī)累了上千万粉(fěn)丝。

他时常(cháng)在网络(luò)上评(píng)论高等院校，发(fā)表大(dà)学(xué)专业的报考建(jiàn)议(yì)，多次引起争议。这次(cì)，他真(zhēn)的(de)闯祸了(le)，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了当的称(chēng)，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩子非要(yào)报考(kǎo)新闻学，我一定把他(tā)打(dǎ)晕。

张(zhāng)雪(xuě)峰进一步表(biǎo)示，闭着眼睛(jīng)报一(yī)个专业都(dōu)比新(xīn)闻好。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢？他(tā)也(yě)并非是一时兴起，胡(hú)言(yán)乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒体，学新闻传播的人(rén)中，八成没有从事本(běn)专(zhuān)业。

张学峰此番言论后(hòu)，引(yǐn)起传媒(méi)大(dà)学教授的炮(pào)轰。

重庆大学(xué)的(de)一位(wèi)传播(bō)学的(de)教授发文批评(píng)张雪(xuě)峰的(de)言论，认为张雪峰是在忽悠孩(hái)子报志(zhì)愿。他称张雪峰(fēng)本人就是在享受(shòu)着传播的红(hóng)利，吃着传播(bō)的(de)饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引发网络讨论(lùn)后，权(quán)威部门(mén)教(jiào)育部重磅发(fā)声，教育部表示，严肃(sù)查处收取志愿填报高(gāo)价(jià)咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填报费用有的上万(wàn)元，有的高达几万元(yuán)。教育部的发声，无疑(yí)让张雪峰的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)的高考志愿填报的专栏(lán)内容(róng)，目(mù)前已经(jīng)下架。

中国教育报对张雪峰几乎(hū)是(shì)点名(míng)批评。中(zhōng)国(guó)教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评(píng)论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红(hóng)言(yán)论。批(pī)评张雪(xuě)峰(fēng)只顾就业，而忽(hū)视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

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张雪峰老师(shī)是聪明(míng)人，在风(fēng)口浪尖之下，他明显收敛了个人(rén)高调的姿态(tài)。有些话他只有以“我有(yǒu)一个朋(péng)友”的口(kǒu)吻向大家(jiā)传递，不再(zài)敢(gǎn)直(zhí)接“口(kǒu)出(chū)狂(kuáng)言”。

社(shè)会正在教给张雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面临(lín)业务(wù)匮乏问题(tí)，公(gōng)司(sī)经营能不能(néng)持续，都(dōu)将是(shì)未(wèi)知数。

从理论(lùn)层面上看，张雪峰(fēng)老师的(de)言论确实(shí)存在一定的偏(piān)见。从教育上看，我们(men)要(yào)从学生的兴趣出发，引导学生(shēng)追求心中理想，实现个(gè)人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生(shēng)在大学学(xué)完专(zhuān)业(yè)知识后，面(miàn)临的最主(zhǔ)要(yào)的问题(tí)还是生(shēng)存(cún)问题(tí)。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角(jiǎo)度给学生更多的参考和意见，他的言(yán)论(lùn)可能(néng)存在(zài)争(zhēng)议，但确实给更(gèng)多的(de)家长和学生打开了思(sī)路，这不(bù)就(jiù)是我们所倡(chàng)导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一(yī)定高度上(shàng)会说，要让学生按照自我的兴(xīng)趣发展(zhǎn)未(wèi)来(lái)。如果一(yī)个老师仅仅以这(zhè)样一句话去告诉(sù)学(xué)生，而不结合学生(shēng)的(de)自身实际情况出发(fā)，那这种言(yán)论毫不(bù)负(fù)责。

作为一个学生，他(tā)的认知(zhī)很(hěn)大程度上停留在书本知识(shí)，他的思想(xiǎng)层(céng)级(jí)和社会(huì)实际情况存在脱节(jié)现(xiàn)象。

学生(shēng)所认为(wèi)的兴趣，并不一(yī)定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老(lǎo)师，应该帮(bāng)学生发掘所(suǒ)追(zhuī)求(qiú)的真正兴趣，或(huò)者是(shì)对他未来真正(zhèng)有益的(de)事情(qíng)，以(yǐ)防他后悔。

什(shén)么(me)叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这(zhè)件(jiàn)事存(cún)在困难，但(dàn)你(nǐ)内心仍然要去(qù)完成(chéng)，要去做，这才(cái)是真正的兴趣。而(ér)不是从来没有干过一件事，但就是(shì)喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正(zhèng)做这件事的(de)时候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿(yuàn)的填报指导，真(zhēn)正(zhèng)对学(xué)生有意(yì)义的是(shì)：让学生区分自己(jǐ)所(suǒ)喜欢的东西是来源于臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够有一定支持(chí)度的(de)原因吧，他在帮(bāng)更多的学生区分(fēn)梦境与现实。

梦是要(yào)做的，但(dàn)现实绝(jué)对(duì)不(bù)可(kě)忽略，否则(zé)可能连觉(jué)都睡不安稳。

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