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害群之马(mǎ)的(de)寓言(yán)成语故事(shì)，害(hài)群之马(mǎ)的寓言故事(shì)得到什么启示

　　害(hài)群之马原指(zhǐ)损害马(mǎ)群(qún)的劣(liè)马(mǎ)。

　　现比方损(sǔn)害(hài)社会或团(tuán)体的人。

　　害群之马寓(yù)言故事的启示是对有损国家(jiā)、团体(tǐ)、人民利益的团(tuán)体或个人，要及早发现(xiàn)、及早处理。

害群之马的(de)寓言故事

　　有一次，黄(huáng)帝要到具茨(cí)山(shān)去参见贤人大(dà)隗(kuí)。

　　方明(míng)、昌寓在座一(yī)左(zuǒ)一(yī)右(yòu)护(hù)卫，张若、他朋在前边(biān)开路，昆阍、诙(huī)谐在车(chē)后侍从。

　　他们(men)来(lái)到襄诚田(tián)野时，迷(mí)失(shī)了方向，七位圣贤都(dōu)走失，找不到一个(gè)人(rén)指路。

　　正好，他们遇到一(yī)个(gè)放(fàng)马(mǎ)的孩子，便问他：“你知道(dào)具茨山在哪吗(ma)？”孩子(zi)说：“知(zhī)道。

　　”“那(nà)么你知道大隗住在(zài)哪里吗？”那孩子(zi)说：“知道”黄帝(dì)说：“这(zhè)孩子(zi)真特别！他不光知道具茨山，还知道(dào)大隗(kuí)住(zhù)在哪(nǎ)里(lǐ)。

　　那么请(qǐng)问(wèn)，你是否(fǒu)知道怎么管理全国(guó)呢？”孩子说：“管理全国，就(jiù)象你们(men)在野外邀游(yóu)相同，只管前(qián)行(xíng)，不要(yào)无事生非(fēi)，把政事(shì)搞(gǎo)得太杂乱。

　　我前几(jǐ)年在(zài)尘世间游历，常患头昏眼光的缺点(diǎn)。

　　有一(yī)位长者(zhě)教(jiào)道我说(shuō)：“你要(yào)乘着阳光之车，在襄城的田野上邀游，遗忘尘世间的(de)全部。

　　现在我的缺点(diǎn)现已好了，我又要开端在苍茫世尘之外(wài)畅游。

　　管理全(quán)国也应当像(xiàng)这样，我想用不着(zhe)我来说什么。

　　”黄帝(dì)说：“你说的太迷糊了，终究该怎样管理全国呢？”孩子推托不说。

　　黄帝又持续诘问。

　　那孩子说：“管理全(quán)国，和我放马又有何不同呢？只要把损害(hài)马群的马驱赶出去就行(xíng)了。

　　”黄水密码适合什么年龄，水密码适合什么年龄段的女生使用帝大受启示，叩头行了大礼，称(chēng)牧童为天师(shī)，一再感谢，刚才(cái)脱离。

害群之(zhī)马造句

　　1.咱们是一个联合的全(quán)体,不允许某些害(hài)群(qún)之马在(zài)咱们的全体里。

　　2.这位恶徒总是常(cháng)常打架捣乱(luàn)，真是社(shè)会的害群之(zhī)马(mǎ)。

　　3.你还不改掉嗜赌陋俗，自以为是，真乐意被视作害群之马吗？

　　4.说到朋友，在(zài)那么一大(dà)堆人里必定有几个害群(qún)之马。

　　5.校方预(yù)备铲除那些(xiē)害群之马。

　　6.对损害社(shè)会的害群之(zhī)马，咱们决(jué)不(bù)能姑息(xī)。

　　7.我们都无法忍受这个恶贯满盈的害(hài)群(qún)之马(mǎ)持(chí)续(xù)留在社区内。

　　8.害群之马有必要清(qīng)除，团体才干前进。

　　9.他常常乱丢垃圾惹事生非，社区的(de)居民都(dōu)把他当作(zuò)害群之马。

　　10.我觉得像他这(zhè)样的害群(qún)之(zhī)马就(jiù)应该抓起来！

害群之马(mǎ)从中得到的启示？

　　害罩答群之(zhī)马

　　【拼(pīn)音】： hài qún zhī mǎ

　　【解说(shuō)】： 损(sǔn)害马群的劣(liè)马。

　　比方损(sǔn)害社会或团体(tǐ)的人。

　　【成语故(gù)事】：

　　　　传说黄(huáng)帝(dì)要(yào)到具茨(cí)山去参见一(yī)位叫大隗的神。水密码适合什么年龄，水密码适合什么年龄段的女生使用

　　他遇到一个牧马儿童，就问：你知道具茨(cí)山往哪走(zǒu)粗禅(chán)吗？牧(mù)童答到：知道。

　　物凳慧黄(huáng)帝感到这小孩(hái)不简单，就问他怎么管理全国。

　　牧童答到：管理全(quán)国(guó)跟牧马相同，只要(yào)去(qù)其害马(mǎ)者（除去害群之马）就(jiù)行了(le)。

　　黄(huáng)帝一(yī)听，急忙叩头(tóu)称谢，称牧(mù)童为(wèi)天师(shī)。

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