郑强(qiáng)老师(shī)引发了不小的争(zhēng)议。

郑强老师目前担任(rèn)太原理(lǐ)工大学的党委书记，职位已经不小(xiǎo)。

他多年前已经是教育界的(de)名人，所到之处，人流涌动，他就代表着人气(qì)。

同时，由(yóu)于郑(zhèng)强老(lǎo)师为人直爽，说话一针见血，不想拐弯抹角，他(tā)的每次(cì)发言(yán)大都会引(yǐn)发一定的热议。

前(qián)不久，郑强老师受邀(yāo)去青(qīng)岛(dǎo)大学演讲，庆祝(zhù)青岛大学建校(xiào)百年(nián)。

这是件好事，学校邀请(qǐng)郑强(qiáng)去演讲，必然也(yě)是看中(zhōng)了郑强在教(jiào)育(yù)界举(jǔ)足轻(qīng)重的地位以及颇高(gāo)的人(rén)气(qì)。

青岛大学的百年校庆(qìng)，举办(bàn)得相当隆重，受邀的不仅有郑强，还有青岛的官员、代表校友、社会各(gè)界人士等。

郑(zhèng)强在演讲中，恰好炮轰了受(shòu)邀而(ér)来的官员(yuán)，使(shǐ)得(dé)此次演讲(jiǎng)颇具争(zhēng)议性(xìng改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁)。

郑强(qiáng)在演(yǎn)讲的过程中(zhōng)，有些(xiē)青岛的(de)官员(yuán)离席了，整个(gè)演讲席的(de)前排空出了(le)不少位置。

改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁 data-w="828" data-width="828">

郑强(qiáng)慧眼如炬，大概看出(chū)了这(zhè)种情(qíng)况。

他在台上直接炮轰离席的官员领(lǐng)导：“不要以为是你们给大(dà)学面子，邀请你们来，是大学给你们(men)面子(zi)。”

郑强认为(wèi)他们身上存在(zài)官僚主义，来听(tīng)演讲，就是(sh改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁ì)走个过场。

郑强老师(shī)的(de)话，有人支持，有人反对。

支持者认为，郑强老师说的(de)对。

教育最(zuì)重要，领导(dǎo)都来(lái)听(tīng)演讲(jiǎng)了，应该给学生树立好榜(bǎng)样，认为听演讲(jiǎng)。

刚开场不久(jiǔ)离席，是(shì)对他人的不尊(zūn)重。

郑(zhèng)强老(lǎo)师公开批评这些(xiē)人(rén)，是知识分(fēn)子(zi)的风骨(gǔ)。

反对者则认(rèn)为，领导过去(qù)就是出席开幕(mù)式而已，又不是听你演(yǎn)讲的。

领(lǐng)导时间很重要，哪有时间(jiān)听(tīng)你讲话，郑强还是感(gǎn)觉(jué)自己被(bèi)怠(dài)慢(màn)了，面子上(shàng)过不去罢了，哪里是(shì)为百姓(xìng)发声(shēng)。

公说(shuō)公有理，婆说婆有理，各方各(gè)执一(yī)词，互不相让。

郑强老师批评离场现(xiàn)场，是在乎面(miàn)子？

中途离(lí)场(chǎng)的领导，到底对或者不对呢？

具体问题，具体分(fēn)析，不可一(yī)概(gài)而论(lùn)。

领导一般(bān)行程(chéng)忙，事多，如果真(zhēn)有(yǒu)急事，中途离场，也情有可(kě)原。

但(dàn)如果(guǒ)领导们是(shì)对(duì)演讲(jiǎng)内容不感冒(mào)，不想坐在台下听演(yǎn)讲内(nèi)容，所以溜之大吉(jí)，那就无法(fǎ)令人赞同了。

毕竟领导还是要(yào)做好学生的表率和(hé)带(dài)头作用，如果领(lǐng)导一(yī)言不合都提前走，那年轻的学(xué)子(zi)，相(xiāng)对来说(shuō)更加(jiā)心浮气躁，哪还有心思听下(xià)去(qù)呢。

做(zuò)任何(hé)事，都(dōu)需要耐心和恒(héng)心。

年轻学子(zi)如(rú)果养成随性(xìng)而(ér)为的习(xí)惯，那做任何(hé)事都可能(néng)是一时热度，难成气(qì)候。

郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)太直率。

如果换(huàn)成其他的演讲(jiǎng)者(zhě)，看到有(yǒu)人中(zhōng)途(tú)离(lí)席，必然当(dāng)作没有任何事发生，若无其事地(dì)继续提前(qián)准备好的(de)演(yǎn)讲内容。

但郑强(qiáng)偏(piān)不(bù)，他要将这(zhè)种他看来不好的现象说出来(lái)，加以批评。

无论(lùn)他批(pī)评的对(duì)与错(cuò)，这种敢于说出自我(wǒ)想法的老师(shī)，值得(dé)肯(kěn)定(dìng)。

大学，非有(yǒu)大楼之谓也，有大师之谓也。大学真正的目(mù)的，是培养学生，是教书育人，是(shì)产生更多的大师。

郑强对官僚主义(yì)的批评，是否有助于大(dà)学的进步，学生(shēng)的培(péi)养，仁者见仁，智者见智。

个人看来，高(gāo)校中有郑强如此坦率和直爽之人，能(néng)发自(zì)内心，不怕得(dé)罪人(rén)地说出心中想法(fǎ)，对高校是件好事。对很多事情意见均一致(zhì)的高(gāo)校，大抵是(shì)没(méi)有太大的创新力的。

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