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  集美大学自考和高考(kǎo)的区别

  高考,全称为“普通高等学校招生全(quán)国统一(yī)考试”,基(jī)本上是社会中所有人员期待(dài)成才的一种现实性必(bì)备(bèi)途径(jìng),其价值意义(yì)无异于古代封建时期的科举取(qǔ)仕一般(bān),是所(suǒ)有(yǒu)社(shè)会学(xué)子(zi)登(dēng)上高等知识殿堂的必经途径(jìng),社会中称之为“全(quán)日制”或“普(pǔ)招生”。

  而自考,通称为“高(gāo)等教育自学考(kǎo)试”,从1981年正式(shì)开(kāi)考以(yǐ)来,由于学习方式的开放性特点,以及(jí)理论知识的完备性要求,而广受专科学生以及社会励志改变命运人士的欢迎(yíng)。

  自日语jtest报名入口,日语jtest报名费考就是那一扇重新(xīn)让为你(nǐ)打(dǎ)开的窗。

  01、自考是(shì)高(gāo)考的重要补充手段

  普通高等(děng)教育是社会正常化教育机制模式(shì);

  而(ér)继续(xù)教育则是(shì)社(shè)会中(zhōng)在(zài)职人员(yuán)追求上进的最(zuì)有效(xiào)手段,自(zì)考作为继续教育的先(xiān)行(xíng)者,起到了对(duì)于高考制度最实际的补充作用(yòng)。

  自考人群主(zhǔ)体基本(běn)上面向的是大中专院校学生、高考失榜、生活(huó)不如意以及期待“知识(shí)改变(biàn)命运”的群体(tǐ),对于(yú)这一类人(rén),自考能让其对于社会的学术追求重新回到正常轨道,让(ràng)他们自身的价值能(néng)获得主流社会的(de)强烈肯定,符合(hé)现代化建设(shè)所需的价值观和(hé)知(zhī)识体系。

  02、对(duì)比(bǐ)高考(kǎo),自考具(jù)开放性特色

  自考(kǎo)生学习方式具(jù)有强(qiáng)烈的自育、自(zì)励(lì)价值,更有其开放性(xìng)模式兼容特色,受到(dào)社会中各类求学(xué)人士的广泛(fàn)欢迎。

  高考,尽管参(cān)考人数(shù)较多,浩浩荡(dàng)荡,然(rán)而(ér)其自身群体多集(jí)中于18岁左右的高中(zhōng)毕业历届生与应(yīng)届生,很难照顾(gù)到其他求学人群的学习需求,而且一(yī)考(kǎo)定终(zhōng)身模(mó)式,多(duō)少(shǎo)年(nián)来一直受到教育界(jiè),各(gè)界有影响人士(shì)对于其合理性的质疑,因此自考(kǎo)反而具备强烈的反(fǎn)衬色彩,我们应该为自考感到自豪。

  什么是自(zì)考(kǎo)本(běn)科?

 日语jtest报名入口,日语jtest报名费 自考本科是高等教(jiào)育(yù)自(zì)学(xué)考试(shì)本科的简(jiǎn)称,自(zì)考本科是我国(guó)基本高等教育制度之一(yī),成绩合格后由主考学校和高等教育自学考试(shì)委员(yuán)会联(lián)合(hé)颁发大学毕业证书(shū),国家承认学(xué)历(lì),学信(xìn)网可(kě)查,符合(hé)条件者由(yóu)主考大学授予学士学位。

  获得自考本科(kē)学历,根(gēn)据国家教育(yù)部1988年15号文(wén)件(jiàn),享受普通高等教(jiào)育毕业证书相(xiāng)同的(de)法律效力。

  很多单位为什么不承(chéng)认(rèn)自考本科原(yuán)因:很多用(yòng)人单位会觉得自考(kǎo)本科是(shì)靠自学出来的(de),并没有通(tōng)过专业(yè)的学(xué)习,怀疑个人能力,所以不承认。

  自考学(xué)历找工作会被拒绝(jué)吗其实没有肯定的答案(àn),有(yǒu)的人(rén)会(huì)因为自考(kǎo)本科(kē)找到好(hǎo)工作,也(yě)有(yǒu)的单位不认(rèn)可自(zì)考本科,在(zài)招聘的时候经常说只(zhǐ)招统招生(shēng)。

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