1955年4月15日，一(yī)位老(lǎo)人因为腹中的剧(jù)痛被送往普林(lín)斯顿医院，此时他的主动脉已(yǐ)经扩张(zhāng)到了正常血管直径的150%。三(sān)天后，由此引(yǐn)发的脑溢(yì)血夺(duó)走了当时人类(lèi)最伟(wěi)大的(de)科学家的生命(mìng)，阿尔伯(bó)特爱因斯坦，享年76岁(suì)。当时负责尸检的病理学家托(tuō)马斯哈(hā)维(wéi)其实并不关心爱因斯坦的(de)真正死因，而是(shì)十分好奇他为(wèi)什么会(huì)这样(yàng)聪明。面对着当(dāng)时(shí)世(shì)界上最聪明(míng)的尸(shī)体，哈维开(kāi)始纠结(jié)起(qǐ)来，他(tā)当(dāng)时想，如果按(àn)照爱因斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病(bìng)因之后就会被火(huǒ)化(huà)。而(ér)此时(shí)摆在他面前的是一个千载难逢(féng)的(de)机会，他可以零距(jù)离的(de)研究世界上最(zuì)聪明(míng)的大佬，如果(guǒ)能够取得成(chéng)果(guǒ)，不但名利双收，还会颠(diān)覆整个医学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的(de)好奇(qí)和探究(jiū)欲最终战胜(shèng)了哈维的(de)理智(zhì)，在距离爱因斯坦医学死亡的(de)八小时之后，哈维悄悄地(dì)锯开(kāi)了他的颅骨，完(wán)整地取出(chū)了爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)的大脑并藏了起(qǐ)来。然而哈维只是一个病(bìng)理学家(jiā)，对大脑和神经系统(tǒng)的研究一(yī)窍不通，所以哈(hā)维在面对爱(ài)因斯坦的(de)大(dà)脑(nǎo)时，除(chú)了称重和拍(pāi)照什么也(yě)做不了。

现在人类成年男性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果(guǒ)显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比(bǐ)正常人还少了足足二两半。如此看来(lái)，人类的聪明程度与(yǔ)大脑的(de)绝(jué)对质量关系并不大(dà)。后来这颗可怜的大脑被切(qiè)成了240块。在半个多世纪以来，人们(men)一直(zhí)在(zài)不(bù)断(duàn)的探(tàn)索其中的奥秘(mì)，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑(nǎo)中的(de)神(shén)经角质细胞，比普通人多(duō)出73%，在2012年(nián)的研(yán)究又发(fā)现，爱因斯坦的大脑顶(dǐng)叶比常人大(dà)了15%，后来人们把焦点(diǎn)又放在了偏执体上等等。可是大脑这些部分(fēn)所控制的区域都不是爱因斯坦的强项所在，因此这些理论都没法让大多(duō)数(shù)的人所信服。而渐渐的，世界上大(dà)部分的(de)人都开始相信这样一种说(shuō)法，人类的(de)大脑只开发(fā)了不到10%，大多数(shù)的(de)人只能(néng)使用大脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够使用大脑超过7%，就已经是(shì)天(tiān)才般的(de)存在(zài)了，而爱因斯坦的(de)大脑利用率已经达到了(le)13%。在这个(gè)理(lǐ)论的基础(chǔ)上，一(yī)些研(yán)究远古地(dì)外文明(míng)的人认为，人类的大脑之所以没(méi)有被(bèi)全部(bù)的开发利用，是(shì)因为基(jī)因中(zhōng)的某些部分已经被(bèi)远古(gǔ)时期造访地球的高智能生命锁死(sǐ)，目(mù)的是为了(le)防止人类的科技发展过快。这个理论(lùn)也为各(gè)种(zhǒng)科(kē)幻电影提供了基础素(sù)材。经(jīng)过(guò)了《超体》、《永无止境》这样的科幻电影(yǐng)渲染之后(hòu)，甚至(zhì)让(ràng)很(hěn)多(duō)人都相(xiāng)信(xìn)，如果大脑潜(qián)能开发超过50%，就可以唤(huàn)醒人(rén)类的超(chāo)能力(lì)，如果(guǒ)达到100%，就等(děng)同于神一般的存在。对于这(zhè)样(yàng)的说法，你觉得可信吗？这个科学界最大的都(dōu)市传说源自一位智商(shāng)比(bǐ)爱(ài)因斯(sī)坦还要高(gāo)出一(yī)个层次的天才。事情要从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日愚人节(jié)这一天，世界上智(zhì)商最高(gāo)的人出生在一个犹太家庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯希(xī)德(dé)斯，他6个月(yuè)开始(shǐ)说话，18个月就可以阅读纽(niǔ)约时报(bào)，6岁的(de)时候(hòu)自学成了(le)解(jiě)剖学和(hé)逻辑学(xué)，还可以通过自创的对数算出(chū)历(lì)史上任意一天是星期(qī)几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语(yǔ)等的(de)8门外(wài)语，而且(qiě)还自创(chuàng)了一(yī)门语言。11岁时被哈(hā)佛大学破格录取，成了当时哈佛(fú)有(yǒu)史以来最年轻的(de)新生。在(zài)进入哈佛不到一年，希德(dé)斯就在(zài)高等数学领域有了很高的造诣，并在(zài)100多位(wèi)哈佛教授和学(xué)生的面前进(jìn)行了关(guān)于思维体(tǐ)的讲座。那(nà)场(chǎng)讲座上的教授(shòu)坚(jiān)信希德斯将会成为世界上最(zuì)伟大的数学家之一(yī)。在希(xī)德斯(sī)的天(tiān)赋面前(qián)，IQ测试的数值已(yǐ)经爆表，人们推测他的(de)智商至少在260到300之间，相当(dāng)于1.875个(gè)爱因斯坦。而这个天才少(shǎo)年的养成和他的父母(mǔ)是分不开(kāi)的，尤其(qí)是(shì)他的(de)父亲鲍里(lǐ)斯西(xī)德斯。鲍里斯(sī)希德斯是(shì)一位(wèi)来(lái)自乌克兰的犹(yóu)太移民，同样是一个智(zhì)商(shāng)极高的天(tiān)才(cái)，曾经在(zài)七年之内获得(dé)了(le)哈佛大学四个学位，其中最让他引以为傲的是(shì)成为(wèi)了美国心理学之(zhī)父威廉(lián)詹(zhān)姆斯明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的的关(guān)门弟子。

也(yě)正是因(yīn)为对导师(shī)的(de)崇拜，不仅让威(wēi)廉(lián)詹(zhān)姆斯成了自己儿子(zi)的教(jiào)父，还直接将孩(hái)子的名(míng)字命名为导师(shī)的(de)名(míng)字。威廉詹(zhān)姆斯(sī)希(xī)德(dé)斯鲍里斯席德斯在孩子出生之(zhī)前就(jiù)已(yǐ)经下定决心要释放(fàng)他儿子隐藏(cáng)的潜力(lì)，因(yīn)为他认为年幼的儿子(zi)代表(biǎo)了一个机会，这个机会就(jiù)是在(zài)现实(shí)的世(shì)界当中检验他的导师曾经提出的一项理论。美国心理学之父威廉詹姆斯始终认为人类只(zhǐ)使用了一(yī)小(xiǎo)部分的身心资源，并发表在了(le)1907年(nián)的(de)科学杂志上(shàng)的一篇文(wén)章当中。后来随着天才少年被媒体的大肆报道，父(fù)亲鲍(bào)里斯(sī)坚信(xìn)他的儿子被(bèi)培(péi)养成了不世出的天才少年，印(yìn)证了他(tā)最崇拜的导(dǎo)师的理论。可(kě)是人们没有注意(yì)到(dào)的是詹姆斯所(suǒ)说的，其实是身心(xīn)资源，而(ér)并(bìng)非(fēi)大脑，也没有提及(jí)任何的百分比。但是为什么后来却(què)出现了所谓(wèi)的(de)10%利用率，同时又和大(dà)脑联(lián)想在一起呢？1920年美国生理学家卡(kǎ)尔(ěr)拉什利训练小老鼠走迷宫，然(rán)后去寻找食物。小老鼠学(xué)会以后，卡尔就会切掉他们的一部分脑皮(pí)层(céng)，然后再(zài)与之(zhī)前进行(xíng)对(duì)比(bǐ)。卡(kǎ)尔发现开始切除的时(shí)候，老鼠并没有受(shòu)到什么影响，依然可以按照训练(liàn)找(zhǎo)到食物。于(yú)是他就一直切一直切，切到一半以后，老鼠似乎依然没(méi)有受到任(rèn)何(hé)影响。直到卡(kǎ)尔切到了一(yī)个脑区时，发现这个区域对小老鼠(shǔ)钻迷宫的影响非常的(de)大，卡尔把这个区(qū)域归(guī)结为“活性区域(yù)”，而其他对小老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大(dà)的(de)脑(nǎo)区则归(guī)结为“非(fēi)活性的区域”。而且卡尔发现，他对活(huó)性脑区切除的越(yuè)多，小(xiǎo)老鼠(shǔ)就会(huì)变(biàn)得越(yuè)傻，找不到食(shí)物。因此很多(duō)人认(rèn)为这就是因为老鼠大部分(fēn)的大(dà)脑是没有被开发利用(yòng)的，所以(yǐ)即(jí)便是被切除掉，也对(duì)老鼠没有什(shén)么影响。1923年，奥(ào)地利的医生弗洛伊德提(tí)出了冰山理论，说人(rén)的(de)意识就像冰山一(yī)样，只(zhǐ)有露(lù)出表(biǎo)面的部分才(cái)能被别人和自己(jǐ)看见，可还(hái)有隐藏在水下(xià)的很大(dà)一(yī)部分是人们不能轻(qīng)易看到的，也就是“潜(qián)意识”。但是结合老鼠(shǔ)大脑切(qiè)除的实(shí)验，人们就(jiù)将冰山理论曲(qū)解为人脑(nǎo)潜能的(de)开(kāi)发程度，把表面的小部分理解(jiě)为已经(jīng)开发的脑潜能，而另外的(de)绝(jué)大部(bù)分则被(bèi)认为没有开发(fā)出来。

后来在(zài)1936年，卡耐基出(chū)版(bǎn)了(le)著名的《人(rén)性的弱点》，在罗尔(ěr)托马斯为这本书写的序言当(dāng)中有(yǒu)这样一句话，哈佛大(dà)学的威廉詹(zhān)姆斯教授过(guò)去常说，一般人只(zhǐ)使(shǐ)用了(le)他潜(qián)在心智(zhì)能力的10%，这句话随着人性的弱点在全球热(rè)销传遍了全世界。10%这(zhè)个数字也印(yìn)在了(le)大多数人的脑海当中，再配上(shàng)那(nà)场著名的小白鼠切脑实验，人类大(dà)脑最(zuì)多只能开(kāi)发使(shǐ)用(yòng)10%的都市传说就这(zhè)样席卷(juǎn)了全(quán)世界。根据(jù)调(diào)查，世界上相信这(zhè)个理(lǐ)论的人(rén)类超(chāo)过(guò)了65%，相比之下(xià)，直到2016年，相(xiāng)信进化论(lùn)的人才只有54%。那(nà)我们就先从“进(jìn)化论”说(shuō)起，进化论本身(shēn)也许不够完善，还存在着某(mǒu)些争议，但无论是遗传还是基因突变(biàn)，物种进化的本质都是自然选(xuǎn)择(zé)的结果(guǒ)。在这个过程中，物(wù)种(zhǒng)都会(huì)遵(zūn)守这样一个法(fǎ)则，使(shǐ)用或者是失(shī)去。也就(jiù)是(shì)说，如果(guǒ)有机(jī)体停止使用某些器官，它(tā)们就会慢慢(màn)地适应，之后退化直到消失。比如(rú)洞穴鱼在暗无天日的地下世(shì)界生(shēng)活(huó)了千(qiān)百万(wàn)年之后，眼睛已(yǐ)经完全消(xiāo)失(shī)了，而动(dòng)物的大(dà)脑同样是经过数百万年的(de)自(zì)然(rán)选择不(bù)断进化所形成的(de)，虽然人类的(de)大脑只占据着体重(zhòng)的2%，但是(shì)作(zuò)为世界上最(zuì)复杂的结构(gòu)，大脑在氧气(qì)和(hé)营养(yǎng)上的(de)消(xiāo)耗是巨大的，就算是你坐(zuò)在(zài)那里(lǐ)休(xiū)息，什(shén)么(me)都不想，它也依然需(xū)要整个人体20%的能量来维持所有的(de)大脑功能(néng)正(zhèng)常运转。因为(wèi)大脑皮层不但会调(diào)节躯体运动，整合各种(zhǒng)感觉、控制(zhì)语言的最高级中(zhōng)枢(shū)，同(tóng)时又具有抑制整合情(qíng)绪的功能，甚至(zhì)还在(zài)时(shí)刻(kè)准备着进(jìn)行应(yīng)急反(fǎn)射。比如(rú)一个(gè)人(rén)喊你一声(shēng)的同时扔向你一(yī)个(gè)苹果，正(zhèng)常(cháng)人就会下意识的(de)接住，而不是无动(dòng)于(yú)衷，这些都是大脑(nǎo)时刻在(zài)运转的(de)结果(guǒ)。相(xiāng)比之下，许多脊椎动物物种的成年大脑只消(xiāo)耗身体(tǐ)能量(liàng)的2%-8%。这意(yì)味着，如(rú)果我们真的只(zhǐ)使用了我(wǒ)们潜(qián)在(zài)脑力进化的10%，贡献出这么(me)多的能量来维持(chí)整个大脑的功能，对于(yú)进化(huà)来(lái)说是一种极大的(de)浪费(fèi)，拥有一个体积更小(xiǎo)，效率更高的大脑，才能更加的凸显出生存的(de)优势。所以从(cóng)进化(huà)上(shàng)来(lái)说(shuō)，大脑(nǎo)是不(bù)可能仅仅开发(fā)了10%的。

可是(shì)卡尔的老鼠实验又怎么(me)解释呢(ne)？其(qí)实在(zài)当时，由于相关的知识盲区，卡尔所切(qiè)除的部分脑区其实是属于(yú)初级的视觉皮(pí)层，当他被切掉的越(yuè)多，导(dǎo)致的视觉受损(sǔn)就(jiù)越严重，小老鼠的视野范围会变得越(yuè)来越小，慢(màn)慢的(de)看(kàn)不见，最终导(dǎo)致了(le)寻找食物变(biàn)得越(yuè)来越困(kùn)难(nán)。随(suí)着科学的发展，我们已经可(kě)以通(tōng)过正(zhèng)电子发射、断层扫(sǎo)描和功能性的磁(cí)共振成像技术(shù)来监测大脑的活动。研究发(fā)现，大脑的每个部分(fēn)的(de)功能都是(shì)不可(kě)或缺的，当一(yī)个人在(zài)做(zuò)特(tè)定的(de)任务(wù)时，大脑(nǎo)的不同部(bù)分(fēn)是在协同工作的，哪怕只是活(huó)动一下手指，也是上亿个神(shén)经元协调工作的(de)结果。即便是在睡(shuì)觉的时(shí)候，大脑也会(huì)处在(zài)一个(gè)不断活动的状态。因(yīn)此(cǐ)，与大脑开(kāi)发10%的都市传说恰恰相反(fǎn)，目前人类还(hái)没(méi)有找到一个完全不活跃的(de)大脑区(qū)域，这意(yì)味着人类(lèi)的(de)大脑其实(shí)已(yǐ)经被开(kāi)发了(le)100%。大脑(nǎo)利用率不(bù)到10%的(de)广泛流行(xíng)还有一个(gè)非常(cháng)现(xiàn)实的原(yuán)因(yīn)，那(nà)就是利益。成为绝顶聪明(míng)的天才是每(měi)个人所希(xī)望的事儿，所以(yǐ)小白(bái)鼠实(shí)验、超高智商的天才培养、冰山理论以及卡内基著作(zuò)的(d明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的e)畅(chàng)销都成了营销故事当中最好的素(sù)材，再(zài)加上一些相关科幻电影的渲(xuàn)染，使得更多的人(rén)相信了这个都市传说。这也意(yì)味(wèi)着更(gèng)多的人(rén)期待一种尖(jiān)端(duān)的技术或(huò)者(zhě)神(shén)奇的药物(wù)可以(yǐ)解锁它(tā)，让他们在(zài)一夜之间成(chéng)为超级天才。所以(yǐ)当有人告诉(sù)你可以利用剩余的大脑(nǎo)潜力来提高智慧(huì)，你要(yào)做(zuò)的就是(shì)紧紧的(de)捂住(zhù)钱(qián)包(bāo)。

其(qí)实你的大脑和(hé)爱因斯坦之间并没有太大的(de)差距(jù)，人(rén)与人之间(jiān)的大脑相似度高达(dá)94%，但是人与人之间的理解能力、记忆能(néng)力以(yǐ)及创造力(lì)确实存在(zài)着(zhe)巨大的差异(yì)，这并不是因为大脑使用率的不足，而是在于(yú)神经元的数量以(yǐ)及单个神经(jīng)元的链接数。人(rén)类的大脑(nǎo)大概有(yǒu)800亿个神经元，神经元(yuán)与(yǔ)神经元之间并不会直(zhí)接相连，而是会(huì)形成一种叫做突触的结构，可以通过神经递质(zhì)将神经(jīng)元之间的电信号进行传(chuán)递(dì)。我们任何的行为、想(xiǎng)法、念头或者是知(zhī)识点(diǎn)在大脑当中都是一个(gè)信号(hào)，那么你的知识越(yuè)多，想法越(yuè)多，所(suǒ)形成(chéng)的突(tū)触就会(huì)越多(duō)，而当你的知识越牢固，想法越熟练，突出的结构(gòu)就会变得越强(qiáng)大。反过来，这个知识点或者(zhě)是(shì)想法的突(tū)出结(jié)构越强大(dà)，意味着知识(shí)点的记忆(yì)越深刻，想法和动作就(jiù)越娴熟，每一个(gè)神经元最多可以(yǐ)发出8000个突出(chū)。但是，一般人(rén)实际(jì)发出的连一半都达不到。比如(rú)张三的大脑有(yǒu)900亿个神经元，每个神(shén)经(jīng)元平均有5000个突触(chù)链接，那么(me)张三(sān)的知识(shí)量(liàng)就有(yǒu)900亿乘以五(wǔ)千(qiān)四(sì)百五十万亿(yì)个(gè)，而李(lǐ)四的大脑有800亿个神经元，每(měi)个神经元平均(jūn)有2000个突触链接(jiē)，那么(me)李四的知识(shí)量(liàng)就有800亿乘以两千一百六(liù)十万一个。虽然这是为了让大家能更(gèng)好地理解所做出的一种(zhǒng)量化比(bǐ)喻，但是两(liǎng)个人的知识(shí)量差距确(què)实是巨大的。我们(men)在每天(tiān)的所有活动与(yǔ)思考时(shí)，在大脑里(lǐ)面(miàn)实(shí)际上(shàng)就只(zhǐ)发生(shēng)这(zhè)两(liǎng)类活动(dòng)，一(yī)个就(jiù)是(shì)在强化已经(jīng)形成的突出，另一个就是在形成新的突出，也(yě)就(jiù)是学习到新的知识。而这些突(tū)出的结构越强(qiáng)大，大脑神(shén)经元之间的联系就越紧密，那么在同样(yàng)的工作要求之(zhī)下，大脑就可(kě)以更(gèng)快的调集更多的神经元，进(jìn)入到活跃状态。大脑传递信息的效率就会更高，那么外部表(biǎo)现出来的就是(shì)更聪明、更熟练。反之，大(dà)脑调集(jí)活跃(yuè)的神经(jīng)元数量过少(shǎo)，大脑(nǎo)传(chuán)递的信息效(xiào)率(lǜ)就会低(dī)，外部的表(biǎo)现(xiàn)就是笨拙、反应慢。而我们大脑中的电信号是通(tōng)过信息刺激(jī)所(suǒ)产生的(de)，产生之后又会(huì)引发连锁反应，那么这就(jiù)赋予(yǔ)了人(rén)类大脑更强的一种联(lián)合能力。

由一(yī)个神经元受到刺激，最多(duō)可(kě)以发出8000个知识(shí)点(diǎn)的链接，而这8000个知识点它又激活了8000个神经元，如果每个神经(jīng)元又发(fā)出8000个(gè)知识点链接(jiē)，就(jiù)意味着最初的一个知识点会产生的连(lián)锁反应，而激发(fā)出无数的念头和(hé)联想，我们的创造力就这样产生了(le)。但是(shì)人脑的神经(jīng)元并不是天生就(jiù)拥有(yǒu)8000个链接的突(tū)触(chù)，多数的人在一生(shēng)当中，平均每个神经元所拥有的链(liàn)接突(tū)触其实连8000的一半都不到(dào)。因此(cǐ)，想让(ràng)大脑变得更聪明(míng)，本质上就是增(zēng)加神经元的数量和增加突出的数(shù)量。研究发现，大脑(nǎo)的海(hǎi)马体中每天可以产生大约700个新的神经元(yuán)，除(chú)了自然(rán)生长的神经元，也可以(yǐ)通(tōng)过学(xué)习、运动和健(jiàn)康(kāng)的饮食来促进新的(de)神经元生成，而压力、睡眠(mián)不(bù)足(zú)和酒精则(zé)会阻碍新(xīn)神经元的生(shēng)成。而增(zēng)加(jiā)突触的数量，就是(shì)通(tōng)过(guò)主动的学习(xí)或(huò)者是思考(kǎo)，不断(duàn)产生新的突触(chù)，然后再(zài)强化它(tā)们。这就是(shì)为什么善(shàn)于主动学习和勤(qín)于(yú)思考的人往(wǎng)往会变得(dé)更加聪明(míng)。所以(yǐ)爱(ài)因斯坦曾经这(zhè)样说，并(bìng)不是因为我多聪明，我只是比常人花更(gèng)多(duō)的时间去(qù)思(sī)考问题而已。另外，突触还(hái)有这(zhè)样(yàng)一个特点，它是动(dòng)态形成与动(dòng)态削(xuē)减的，用的多(duō)的突触就会被强(qiáng)化，用的少的就(jiù)会被(bèi)弱化，甚至会被消除，或者(zhě)是被其(qí)他的信息占用。外(wài)部的表现就是遗忘和记忆衰(shuāi)退。这一点在进(jìn)化方式(shì)上和洞穴(xué)是一样的，比如不喜欢(huān)主(zhǔ)动思(sī)考(kǎo)，懒得(dé)动脑的(de)人，整天(tiān)对着电(diàn)视或者是电(diàn)子(zi)设备的时候，大脑(nǎo)就(jiù)处在一个(gè)被动接受信息的(de)状(zhuàng)态，是得不(bù)到主(zhǔ)动信息(xī)刺(cì)激的，那么这种就基本不会(huì)形成(chéng)有效的新的(de)突出(chū)，所以封锁人类大(dà)脑(nǎo)的(de)不是外星人(rén)，而是我们自己(jǐ)。

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