张雪峰是著(zhù)名(míng)的考研(yán)导(dǎo)师，从网络走(zǒu)红(hóng)后，他(tā)开始将自己(jǐ)的(de)业务(wù)范围(wéi)进一步(bù)扩(kuò)大，进军高考志愿的填(tián)报领域。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏州，成立了专门的公司(sī)，公司目标是(shì)为广(guǎng)大(dà)考生指明(míng)未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优(yōu)势，毕竟他在各(gè)大互联网平台风起云(yún)涌之前，已(yǐ)经(jīng)在(zài)网络(luò)成名。

张雪峰借用(yòng)已经成名(míng)的优势以及(jí)出众的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他(tā)时常在(zài)网络(luò)上评论(lùn)高等(děng)院校，发表大学专业的报考建(jiàn)议，多次引起争议。这次，他(tā)真(zhēn)的闯祸了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视频当中直截了当的称，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩子非要报考新(xīn)闻学，我(wǒ)一定把他打晕(yūn)。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼睛报(bào)一个专业都比新闻(wén)好(hǎo)。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢？他(tā)也并非是一时(shí)兴起，胡言(yán)乱语。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现在人人是自媒体(tǐ)，学新闻传(chuán)播(bō)的人中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张(zhāng)学峰此番(fān)言论后，引(yǐn)起传媒大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大(dà)学的(de)一位传播学的教授发文(wén)批评(píng)张雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他(tā)称张雪峰本(běn)人(rén)就(jiù)是在(zài)享受着传(chuán)播的红利(lì)，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播的锅(guō)。

在张雪峰(fēng)言(yán)论引发网络讨论后(hòu)，权威部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃(sù)查处收(shōu)取志愿填报高(gāo)价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领(lǐng)域(yù)。他的(de)咨询填报(bào)费用有的上万元(yuán)，有的高达几万元。教育部的(de)发声，无疑让(ràng)张(zhāng)雪峰的业(yè)务雪上(shàng)加霜。

查(chá)询张雪峰老师的(de)高考志(zhì)愿填报的专栏(lán)内容(róng)，目前已经下架。

中国(guó)教育报对(duì)张(zhāng)雪峰几乎是点名批评(píng)。中国教育报(bào)在(zài)2023年(nián)6月(yuè)22日出版的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了(le)学生的个人兴趣，具有误(wù)导性。

各方对(duì)张雪(xuě)峰此起彼伏的(de)批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有(yǒu)种(zhǒng)感觉，我离被(bèi)人搞(gǎo)不(bù)远了。

张雪峰老师是(四大灵猴的兵器叫什么名字shì)聪(cōng)明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个(gè)人高调的姿(zī)态(tài)。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社会(huì)正(zhèng)在教给张(zhāng)雪峰更多的(de)知识和(hé)内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师(shī)会不(bù)会面临业务匮乏问题，公司经(jīng)营能(néng)不(bù)能持(chí)续，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰(fēng)老师的(de)言(yán)论确实存在一定的偏(piān)见。从教育上(shàng)看，我们要从(cóng)学生的兴趣出发，引(yǐn)导学生追求心(xīn)中理想，实现个人抱(bào)负。

现实是残酷(kù)的。学(xué)生在大学学完专业知识后(hòu)，面临的(de)最主要的问题还是生存问题。张雪峰老(lǎo)师只是从生存角度给学生更(gèng)多(duō)的参考和意见，他的言论(lùn)可能存(cún)在争(zhēng)议，但确实(shí)给(gěi)更(gèng)多的(de)家(jiā)长和(hé)学生打开了思路，这(zhè)不就是我们所(suǒ)倡(chàng)导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站在一(yī)定高(gāo)度上会说，要让学(xué)生按照自(zì)我的兴(xīng)趣发展未(wèi)来。如果一个老(lǎo)师(shī)仅(jǐn)仅(jǐn)以这样一(yī)句话去告诉学生，而不结合学生的自身(shēn)实(shí)际情况出发，那(nà)这种言论毫不负责。

作为一个(gè)学生，他的认(rèn)知很大(dà)程(chéng)度(dù)上停留在书本知识，他的(de)思想层(céng)级和社会实际情况存(cún)在(zài)脱节现象。

学(xué)生所认为(wèi)的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴(xīng)趣。

作为老师(shī)，应(yīng)该帮学生发掘所追求的(de)真(zhēn)正兴趣(qù)，或者(zhě)是对(duì)他(tā)未来真正有益的(de)事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴趣？真(zhēn)正的兴(xīng)趣是(shì)你(nǐ)做了(le)这件事，发现(xiàn)了这件事(shì)存(cún)在(zài)困难，但你(nǐ)内心仍然要去完(wán)成，要去做(zuò)，这才是真正的兴趣(qù)。而不(bù)是从(cóng)来没有干过一件事，但就(jiù)是(shì)喜欢，内心想做，但当真正(zhèng)做这(zhè)件事的时(shí)候发现，不适(shì)合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志(zhì)愿的填(tián)报指导，真正对学生有意义的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢(huān)的(de)东西是来源于(yú)臆想，还是真实(shí)的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪(xuě)峰(fēng)老师能够有一(yī)定支持度(dù)的原因吧(ba)，他在帮更多的学(xué)生区分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可(kě)能连觉都睡不安稳(wěn)。

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