认真地还是(shì)认(rèn)真的写作业，认真的与认真地(dì)是认真的和认真地的区别(bié)在于用法(fǎ)不(bù)同(tóng)，认真“的(de)”后(hòu)面(miàn)接名词的(de)。

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认真(zhēn)地还是认真的写(xiě)作(zuò)业(yè)，认真的(de)与认真地

　　认真的和认(rèn)真(zhēn)地的区(qū)别在于用法不同(tóng)，认真“的”后面接(jiē)名词。

　　例如(rú)：认(rèn)真的学习；

　　认科兴是美国的还是中国的真“地(dì)”后面接动词，例如：认(rèn)真地跑步。

　　意思是信以为真；

　　当真科兴是美国的还是中国的；

　　严(yán)肃对(duì)待，不马虎(hǔ)。

　　示例：1、我们学习(xí)要踏(tà)实认真(zhēn)，不要好高骛远。

　　2、妈(mā)妈做会计(jì)工(gōng)作非常认真(zhēn)，生(shēng)怕出(chū)现(xiàn)什么差错。

　　3、上课要(yào)认真(zhēn)听讲，不要三心(xīn)二意。

　　4、代表们(men)认真讨论(lùn)并且一致通(tōng)过了(le)决议(yì)。

认真地还是认(rèn)真的写作业，哪个是正确(què)的用法？

　　“认(rèn)真(zhēn)地做作业(yè)”用地是：地(dì)；

　　“地”的结(jié)构(gòu)蔽蔽告(gào)特点(diǎn)也必须和它前面的词和词组(zǔ)构成一种特有(yǒu)形(xíng)式(shì)来为它后面的动词服宏(hóng)明(míng)务，构成“状动关系”。

　　如(rú)：他认认真真地写。

　　此处的“地”便为(wèi)状(zhuàng)语的标志，应(yīng)读de。

　　她愉快地接(jiē)受了这件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字的(de)用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点是必须和它前面的词构(gòu)成一(yī)种固有的(de)“的字(zì)结构”形式来修饰、限(xiàn)制和(hé)说明后(hòu)面的名(míng)词(cí)或并首(shǒu)代词，使前后构成一(yī)种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志(zhì)，应读de。

　　如：刚刚建成的这所学(xué)校就是残疾人培(péi)训学(xué)校(xiào)。

　　3、“得(dé)”为结构(gòu)助词时，必须(xū)用在动词或形容(róng)词之后(hòu)，带着它后面的词语(yǔ)为其前的动词或形(xíng)容(róng)词服(fú)务，即作动形谓(wèi)语的补(bǔ)语。

　　如：看得清清楚(chǔ)楚；白得刺眼。

　　此处的(de)“得(dé)”便为补语的标志，应读de。

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