朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)段，朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句(jù)好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日(rì)本东北大学(xué)的留学生活，表达了深切的怀念之情(qíng)的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠(shǔ)窜、穷(qióng)追猛(měng)打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆头(tóu)呆脑(nǎo)

　　千姿(zī)百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然(rán)矗立(lì)

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧、不动声色(sè)

　　奇(qí)山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏(shǎng)析(xī)：与句(jù)末语气的(de)罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台受(shòu)优待的(de)原因，带有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也(yě)无非是这样。

　　赏析：表达(dá)了作者(zhě)对(duì)清国留学生在(zài)东京(jīng)造成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希(xī)望，不倦的教诲，小而(ér)言之，是(shì)为中国，就是希望中国有(yǒu)新的医学;大(dà)而(ér)言之，是为学术，就是希望(wàng)新的医学传到中国(guó)去(qù)。

　　他的性格(gé)，在我(wǒ)的眼里(lǐ)和心(xīn)里是(shì)伟(wěi)大的。

　　赏(shǎng)析：深(shēn)切地表达了对藤野先生的怀念(niàn)和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表明事实并未出(chū)现，不过(guò)是作(zuò)者想象(xiàng)中的情景(jǐng)，而(ér)鼓舞的(de)力量是(shì)巨大的。

　　这(zhè)就强烈(liè)的(de)表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说起来也无非使(shǐ)他失(shī)望，便连(lián)信也怕敢写(xiě)了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作(zuò)者对辛亥革命后中国依然是半殖民地(dì)半封建社会(huì)的现状的失(shī)望和不满(mǎn)，从而也(yě)觉得无法报(bào)答(dá)藤(téng)野先生对(duì)自(zì)己对中国人民的(de)关心(xīn)和期望，含(hán)蓄的笔调更加强(qiáng)了(le)文(wén)章思想的深(shēn)度。

朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生好词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以(yǐ)希为贵：事(shì)物因稀少而(ér)觉得(dé)珍贵。

　　书名号之间有没有标点符号，书名号之间有标点符号么同“物(wù)以稀(xī)为贵”。

　　2、无非(fēi)：不(bù)外，没(méi)别(bié)的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定形(xíng)式前(qián)表示(shì)否定，有未尝、哪里、并不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额(é)：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折(zhé)。

　　指声音的高低起伏(fú)和(hé)停(tíng)顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说(shuō)，从细节(jié)来看。

　　10、叮(dīng)嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住(zhù)在(zài)监狱旁边一个客店(diàn)里的，初(chū)冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了(le)全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻(bí)孔出(chū)气(qì)。

　　在这呼吸不息(xī)的地方，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并不大，天(tiān)冷得利害，还(hái)没有中国的学(xué)生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生会干事(shì)到我寓里来(lái)了，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只(zhǐ)翻检了一通(tōng)，并没有(yǒu)带走(zǒu)。

　　但他们一走，书名号之间有没有标点符号，书名号之间有标点符号么邮差就送到一封很厚(hòu)的信(xìn)，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片都有的，但在我(wǒ)，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回(huí)到中(zhōng)国来，我看见那些(xiē)闲看枪毙犯(fàn)人的(de)人们，他(tā)们也何尝不酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼，无(wú)法可想！但在那时那地，我(wǒ)的意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽(suī)然觉得客店兼办(bàn)囚人的饭食和我(wǒ)不相干，然而好意难却，也只得别寻(xún)相宜的住处了(le)。

　　《藤野先(xiān)生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求救国救民(mín)真理的(de)理想，去日本留学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年(nián)9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学专门学校学(xué)医。

　　毕业于爱知县立医(yī)学校（现名古屋大(dà)学）的藤野先生，在鲁迅入(rù)学的(de)两个月前，升(shēng)格为仙台医学专门(mén)学校(xiào)的(de)解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并模桥且(qiě)同(tóng)他建立了深厚的(de)师生友谊。

　　在日(rì)本(běn)军国主义影响下(xià)，当(dāng)时(shí)的日本人(rén)对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野(yě)先生并不如此，他(tā)对(duì)来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加爱(ài)护(hù)，并(bìng)以自己的高尚(shàng)品质(zhì)给鲁迅以极大的(de)影响。

　　这篇散文(wén)写(xiě)于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北(běi)洋军(jūn)阀及(jí)其御用(yòng)文人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教(jiào)，作者作此文予以怀(huái)念藤野先生，此文最初(chū)发表(biǎo)于同(tóng)年十二月(yuè)出(chū)版(bǎn)的(de)《莽原》半月(yuè)刊(kān)第23期，后收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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