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一年级语文一类字和二类字是(shì)什(shén)么意思啊，小学一(yī)年(nián)级语文一(yī)类字和(hé)二类(lèi)字是什(shén)么

　　一年级语文一(yī)类字是课本中写在田字格里的，要求会写、会读、会注音、会组词(cí)、会写(xiě)笔(bǐ)顺(shùn)；

　　二类字是在一类字上(shàng)面，标了拼音的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文(wén)是基础(chǔ)教育(yù)课程体系中的一门重点教学科目(mù)，其教学的(de)内(nèi)容是语言文化，其运行的形(xíng)式也(yě)是语言(yán)文化。

　　语文能力是学习其他学科和科学的(de)基础(chǔ)，也是一门重要的人文社会科学(xué)，是人(rén)们相(xiāng)互交流思想等(děng)的工(gōng)具。

一类字和二类字是(shì)什么意思？

　　一类字和二类字的(de)解释是：

　　1、“一(yī)类字”是需要会注音、会书写、会(huì)展笔顺(shùn)、会组词、会造句(jù)、会应用(yòng)于口语(yǔ)和(hé)书面(miàn)用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本中的编(biān)排是：课文后边(biān)的虚(xū)宫(gōng)格(gé)中的字,统计在语文(wén)书(shū)后(hòu)的《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需要(yào)会(huì)注音，再现(xiàn)时会读，其他知识不要求全体学生(shēng)掌握(wò)，但可作为分层教学时A层学生的学习内容。

　　在课(kè)本中的(de)编排(pái)是：课文后(hòu)边横线间隔中有拼音的字(zì),统计(jì)在语文(wén)书后的《认字表》。

　　一类字和二(èr)类字的学(xué)习方法(fǎ)：

　　一(yī)、一(yī)类(lèi)字的学习和巩固

　　学生除了知道这个字的结构，正(zhèng)确的笔(bǐ)顺，一共有多少笔画，还能写出注音……其实就是学习(xí)这些(xiē)生(shēng)字的(de)字音、字形(xíng)和字义(yì)。

　　老(lǎo)师和家长可(kě)以在孩子们掌握之后，进行听写或看拼音(yīn)写(xiě)词语等(děng)考查，以便掌握孩子的(de)生字学习(xí)情(qíng)况。

　　对于(yú)写错的字，学生(shēng)要认(rèn)真的分(fēn)析字形，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩固(gù)

　　在学习课(kè)文时，读(dú)课文、读(dú)句子的过拦氏空程中(zhōng)认识这些生字，那就了(le)解了这些生(shēng)字(zì)在怎样(yàng)的(de)语(yǔ)境中使用，而(ér)不(bù)是单独的拿出一个字让孩(hái)子去记，这(zhè)样效(xiào)果是非常低下的，而核游且(qiě)还是容(róng)易错，就是很多学(xué)生会写这个(gè)字(zì)之后，在考试(shì)中又(yòu)不会(huì)了的主要的原(yuán)因。

　　建议把(bǎ其远而无所至极邪的邪怎么读音，卯怎么读音)二类字拿出(chū)来写在纸上(shàng)，这个(gè)字上面的(de)注音，则需要孩子们独(dú)立完成。

　　如果这(zhè)些生(shēng)字的(de)注音全部正确，孩子(zi)对这些字(zì)应(yīng)该是认识(shí)，这只是(shì)初(chū)步的(de)学习，在(zài)认(rèn)识的基础(chǔ)上(shàng)要理(lǐ)解(jiě)这(zhè)些字也(yě)需(xū)要练习。

　　除(chú)此(cǐ)之外，还要关注会认(rèn)字中带颜色的会认字，带颜色的会(huì)认字是多音(yīn)字，我们不仅掌握这(zhè)个生字(zì)在本课的读音，还(hái)要掌(zhǎng)握(wò)它的其他(tā)音(yīn)。

　　在语文书书(shū)后面有认字表，还有(yǒu)写字表(biǎo)，除了认字表(biǎo)、写字表(biǎo)之外，还有(yǒu)词语表，我们可以好(hǎo)好利用起来。

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