李宇春的现任丈夫是谁-橘子百科-橘子都知道

李宇春的现任丈夫是谁怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程是医(yī)学基础课基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最(zuì)多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克对于解剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本(běn)上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多的(de)。

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怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)导论这(zhè)门(mén)课程

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两年(nián)学(xué)习中，最重要(yào)的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的(de)几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人(rén)数(shù)最多(duō)的几(jǐ)门，所(suǒ)以(yǐ)一(yī)定(dìng)要(yào)重点攻克

　　对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背(bèi)书以外(wài)，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专业(yè)的(de)解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本

　　上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的(de)人体结(jié)构(gòu)了(le)，这两门课(kè)是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容易(yì)分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的(de)器(qì)官，要多记多看多动(dòng)手(shǒu)

　　生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学(xué)好护理专业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中，最重要(yào)的几门科(kē)目是(shì)解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最(zuì)难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再(zài)去(qù)理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那么(me)病理(lǐ)课(kè)就是(shì)学(xué)习疾病状态时(shí)的人(rén)体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官(guān)，要多(duō)记(jì)多(duō)看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理(lǐ)专业

　　您(nín)好，您(nín)可(kě)以报(bào)名参加成年人自(zì)考，选择(zé)护理专业即可(kě)。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学习护理(lǐ)专业还是挺不错(cuò)的呀，未来的就业前景也是相当(dāng)的(de)广阔(kuò)，要知道现在(zài)护理(lǐ)专业已经被列为(wèi)了紧(jǐn)缺专(zhuān)业。

　　也(yě)就是说(shuō)未来的很长(zhǎng)一段时间(jiān)，这个专(zhuān)业都会被重(zhòng)点(diǎn)扶持(chí)，现(xiàn)在我(wǒ)们国家(jiā)的护士还是比较少的，数量(liàng)是远远不够的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出现了很(hěn)多特殊型的护理职业，比(bǐ)如说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的大学本科生在很多医(yī)院(yuàn)都是非(fēi)常(cháng)抢手(shǒu)的，未来肯定会成为(wèi)一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你(nǐ)准备去选(xuǎn)择护理专业(yè)，那么你本身(shēn)必(bì)须要特别(bié)的热爱这个行业，另外就是你必(bì)须要(yào)是一个(gè)特别有爱(ài)心，非常有责任心，平(píng)时也是(shì)比(bǐ)较(jiào)细心的一个人(rén)。

　　在平时的生活当中大家一(yī)定要(yào)培养出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个(gè)专业(yè)，我们都(dōu)必须(xū)要(yào)付出全部的(de)精(jīng)力，这样我们(men)在这个专业(yè)上面才会(huì)学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的困腔两年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)。

　　对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书(shū)以外(wài)，还(hái)要强调实习(xí)课(kè)，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念(niàn)，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是学(xué)习健(jiàn)康状态(tài)时(shí)的人体结构，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时(shí)的人体结构了(le)，这(zhè)两门课(kè)是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常(cháng)态(tài)，也就很(hěn)容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生理课(kè)主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神奇的(de)功能，比(bǐ)如细胞(bāo)的物质(zhì)能(néng)量代谢，血液的循环，神(shén)经的传导等等。

　　信手拈(niān)来，都那(nà)么(me)的精巧(qiǎo)绝伦(lún)令人叹服。

　　不(bù)过叹服归(guī)叹服(fú)，学(xué)起来依旧不容易。

　　因为所有的过(guò)程都是不可见的(de)，只能凭想象。

　　人体的(de)机能相(xiāng)当奇妙，很多机(jī)制(zhì)尚(shàng)未研究清(qīng)楚，只能推(tuī)断是(shì)怎样的情形，或者就一个现象存在好多种流(liú)行的解释，这无疑增加了学(xué)习(xí)的困(kùn)难。

　　生化是北医(yī)的头牌(pái)课程，以内容难(nán)、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人(rén)体内一些物质与能量(liàng)的代(dài)谢过(guò)程，要(yào)记很多极(jí)其复杂(zá)的化学(xué)符号(hào)。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮(liàng)通常会涉及十(shí)几(jǐ)二十种物质，还要(yào)记住每一(yī)步发生的器(qì)官以及(jí)发生的条(tiáo)件，想(xiǎng)要记得准确(què)而且完整非常(cháng)困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记(jì)忆，比如(rú)在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用(yòng)词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的(de)词头提出来组成(chéng)一句相对(duì)容易记忆的话“一(yī)两色素(sù)本(běn)来淡(dàn)些”(异(yì)亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸(suān)、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样(yàng)便轻(qīng)松把八(bā)种不相关又难记的名词(cí)整合到了一起，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一门(mén)，药理(lǐ)，这门课(kè)程也是(shì)让人(rén)头疼的一门(mén)。

　　因为(wèi)药物的名(míng)字都是外文翻(fān)译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难(nán)，不(bù)容(róng)易背，还容(róng)易(yì)搞混。

　　但这(zhè)门课的内容非常系(xì)统而有条(tiáo)理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以药物的不(bù)良反应为例，总论中(zhōng)指(zhǐ)出，不(bù)良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药(yào)目的无关，而对人体(tǐ)产(chǎn)生不利甚至有害的反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各(gè)论中，每(měi)一类(lèi)乃至每一种(zhǒng)药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻(zǔ)滞剂(jì)具有(yǒu)抑制心(xīn)脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导(dǎo)的作(zuò)用。

　　这些作用如果符合治疗目的(de)，就是治疗作(zuò)用；如果(guǒ)不符合用药目的，就成了对用药者不利(lì)的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医(yī)、礼仪(yí)、伦(lún)理、美容整形等等有趣且(qiě)实用的课(kè)程。

　　比如中医(yī)就会学到很多(duō)养生(shēng)的理念(niàn)、经络(luò)穴位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的(de)中药配方(fāng)等等，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言也是受用(yòng)终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风(fēng)穴(xué)，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺(cì)虎口处的(de)合谷(gǔ)穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平时身体有些许不(bù)适的时候，也可以实地操作一下，简单(dān)且有效(xiào)。

　　而礼仪课则(zé)会介(jiè)绍经典的商务(wù)礼仪，如何得体地待人接物，站(zhàn)立(lì)坐走的姿(zī)势，还有整饰(shì)仪(yí)容仪(yí)表等等(děng)，课程(chéng)不仅限于课(kè)堂讲授，还包括大量的实习(xí)课。

　　同学们分小组练(liàn)习或(huò)者(zhě)角(jiǎo)色扮(bàn)演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在药(yào)车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前(qián)方直线行走(zǒu)，步幅(fú)小而(ér)均(jūn)匀(yún)，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如(rú)果不能解决，及时(shí)找(zhǎo)领导处理，原则是(shì)不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处理，其实(shí)不李宇春的现任丈夫是谁是推卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先留出一段(duàn)时(shí)间(jiān)让患者情绪冷(lěng)静下来；其次(cì)领(lǐng)导出面会(huì)使得患者有被(bèi)重视的感觉，也会重新(xīn)审(shěn)视自己的(de)行为，从解(jiě)决问题的目的出发，更(gèng)好(hǎo)的缓解矛(máo)盾。

　　这(zhè)些(xiē)课程实践性强而且都非常的有(yǒu)趣，从(cóng)来不会有人逃课，期末考试(shì)也不为难大家，都(dōu)能轻松通过(guò)，所以(yǐ)是大学期间难得的让同学满意(yì)的(de)优质(zhì)课程。

　　除了(le)上面提到的相对轻松的(de)课(kè)程外(wài)，护(hù)理学院开设(shè)的重头(tóu)课，护理(lǐ)学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇(fù)科(kē)护理学(xué)其实是跟医(yī)学(xué)基础课一样的，让人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论联系实(shí)际(jì)的课程。

　　从入(rù)院时(shí)如何接待(dài)病人，如何填写(xiě)各种表单，如何写护(hù)理(lǐ)病(bìng)历，以及(jí)患者住(zhù)院期间可能会实施的各种(zhǒng)护理(lǐ)操作：急救(jiù)护(hù)理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的(de)患者就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见(jiàn)语言沟通对于(yú)信息传达的作用并没有(yǒu)我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体语言、表(biǎo)情、声(shēng)调、语速等等(děng)。

　　像(xiàng)触(chù)摸就(jiù)是一种非常好的(de)关怀(huái)方式，当(dāng)患者身体、心理痛苦的(de)时候(hòu)，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手，会起到意(yì)想不到的(de)效果。

　　此外如何建(jiàn)立(lì)良好的护患关系，建立怎样的护(hù)患关(guān)系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替(tì)患者准(zhǔn)备好一切(qiè)，尽量满足(zú)患者的要求，就能称之为优(yōu)秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理的(de)时候，确实应(yīng)该尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患者还(hái)具(jù)备一定的自(zì)理能力(lì)，就应该充分(fēn)调动其积极性，锻炼他的能(néng)力(lì)，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要(yào)目的是让患者(zhě)摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生活质量。

　　内(nèi)外(wài)妇儿(ér)护理学，这四门(mén)课程都会有每周一(yī)次(cì)临床见习的机会，大(dà)致内容(róng)是(shì)上午在病房参观(guān)学(xué)习，看看医生护士的(de)工作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的临床表现，对特(tè)别典型或者罕见的病例要主动与(yǔ)病人交流(liú)，同时完成一份(fèn)护理病(bìng)历；下午要(yào)聚在一起讨论上午问诊过(guò)的病例(lì)，提出恰当的(de)护理计划与(yǔ)护理措施。

　　护(hù)理学的内容(róng)也(yě)是很(hěn)实用的。

　　比如说外科(kē)护理学，主要是(shì)介绍手(shǒu)术及外伤患者的(de)护理。

　　手术患者的护理包括术前护(hù)理、术后护理、出院指导等三个(gè)部分(fēn)，像(xiàng)一般手术病人术后通常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆(nì)、尿(niào)潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而(ér)且(qiě)个体差(chà)异很大，每个(gè)人对疼痛的耐受(shòu)都不一样，因此护理人员不能根据(jù)其他(tā)患者的经验来判断另一(yī)个患(huàn)者的疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以及表现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等(děng)情况，综合评估患者的(de)疼痛级别，合理给(gěi)予药(yào)物止痛。

　　术后(hòu)患者(zhě)家属比较关心(xīn)的(de)问题是，如何(hé)饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如无其他不(bù)适(shì)可以(yǐ)开始进食；消化(huà)道手术(shù)患者，术后48-72小时(shí)禁(jìn)食，之后视病人情(qíng)况逐渐(jiàn)恢复饮食，而(ér)且(qiě)要注意不(bù)要进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食物(wù)，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的(de)术(shù)后运动(dòng)是鼓励早期下床活(huó)动的，视患(huàn)者病(bìng)情轻重(zhòng)以及耐受程(chéng)度循序渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上(shàng)运(yùn)动，包括深(shēn)呼(hū)吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等等(děng)，术(shù)后第3-4天便可(kě)尝试离床活动(dòng)，由床边活动开始逐步加(jiā)大运(yùn)动量(liàng)。

　　临(lín)床实(shí)习。

　　临(lín)床实习包括一年(nián)半的护理实习与半(bàn)年的医疗实习，护理(lǐ)实习(xí)是在各(gè)个科室跟(gēn)着护士老师(shī)从事护理工作，医疗实习(xí)则(zé)是跟随着医生老师从事医生工(gōng)作。

　　临(lín)床(chuáng)实(shí)习首先(xiān)要对(duì)病人负(fù)责(zé)。

　　在医院你要(yào)面对的对象(xiàng)是病(bìng)人(rén)，不是数据不是机器(qì)，而(ér)是一个个生(shēng)命(mìng)，因此你的(de)任何一个(gè)操作都要慎之(zhī)又李宇春的现任丈夫是谁慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大到(dào)你不能承(chéng)担，而(ér)且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做事(shì)，比如输(shū)液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作时查，操作后查；七对(duì)包括：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医(yī)院是个高(gāo)危环境，要比普通人接触的高致病(bìng)性(xìng)病菌(jūn)多(duō)得多(duō)。

　　因此(cǐ)一(yī)定(dìng)要懂得保护自己，严(yán)格遵守医院制定的(de)各项防护制度(dù)，尤其(qí)是(shì)针具与血制品，一定要(yào)多加小心。

　　除了对自己的(de)身体负责，还(hái)要对自己(jǐ)的学业负(fù)责，临床的老师都很繁忙，带的学生又(yòu)多(duō)，不可能时时(shí)想着要给你讲授(shòu)知(zhī)识，只能(néng)自己多上(shàng)心，多学多看多做多问(wèn)，而且还(hái)要做到及时与理论相联系，白(bái)天(tiān)在临(lín)床见到不熟悉的病症或操作(zuò)，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对(duì)知识的(de)理解及积累(lèi)是非常有(yǒu)帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗(ma)

　　有还有(yǒu)坏吧，如(rú)果只(zhǐ)是想(xiǎng)要学习怎么护理，而不是从事护理(lǐ)专业的工作(zuò)的(de)话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理工作的(de)话，就要做好面对(duì)辛苦(kǔ)工作的(de)准备(bèi)了。

学护理专(zhuān)业，能学到护理知识，很多时候能够派上用场(chǎng)。

　　现代女性越来越独立自主，很多人(rén)都(dōu)向往成(chéng)为都(dōu)市“白富美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为(wèi)此，她(tā)们(men)愿意花费(fèi)大量的时间(jiān)金钱来(lái)做美容护理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而(ér)从事美(měi)容护理工作，每(měi)天的工(gōng)作量相对比(bǐ)较少，但是(shì)工作待遇(yù)却反而比医(yī)院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果有机会从事(shì)这个行业(yè)的话，还是挺不错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理(lǐ)专业知识

　　护理这(zhè)个专(zhuān)业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要(yào)是(shì)因为护理专业对于整个医(yī)疗团队起(qǐ)着(zhe)决定性(xìng)的(de)作用，它的好坏就可(kě)以看(kàn)出这个医院的医疗水(shuǐ)平(píng)到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不(bù)开(kāi)好的护(hù)理团队，护理团队已经如何发(fā)展成为(wèi)整个(gè)医疗工(gōng)作(zuò)的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么(me)如何(hé)学(xué)习好护(hù)理专业(yè)知识呢？

　　首(shǒu)先，学(xué)习(xí)护理专业的(de)学生，一定好的自主学(xué)习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好学习(xí)专业的(de)知识，也(yě)应(yīng)该(gāi)课外多(duō)看一些有关专业(yè)的书，拓展自己的(de)认知(zhī)能力，不(bù)仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很(hěn)好的教学(xué)团队(duì)，但是最主要(yào)的还(hái)是自己(jǐ)的学习能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校(xiào)组织有在医院实习(xí)的话，要好好的把握机(jī)会。

　　因为(wèi)知识(shí)是必(bì)须运(yùn)用到临(lín)床的，有时候知识丰富(fù)，但是临床工作不(bù)好的(de)话(huà)也是白(bái)搭。

　　而且临床需要很好的专(zhuān)业技能(néng)，随着护(hù)理的(de)发(fā)展，现如(rú)今的护理不仅仅是简单的打(dǎ)针(zhēn)输液或者注重生活(huó)上护理，而是一项(xiàng)专业的(de)涵(hán)盖面比(bǐ)较广的。

　　临床(chuáng)经验(yàn)最重(zhòng)要的四个方面就是稳准快好，只(zhǐ)有你(nǐ)的技术娴熟(shú)，才能给病人安全感，让病人有(yǒu)一个好的心(xīn)情，这(zhè)才符合“为人(rén)民(mín)服(fú)务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要(yào)有崇高的(de)职业精(jīng)神和为人(rén)民服务的(de)精神。

　　因为大家都知道护理(lǐ)工(gōng)作是很忙(máng)的，有时(shí)候连续(xù)好几个月都(dōu)没有休(xiū)息，那(nà)么这个(gè)时候一定要(yào)有(yǒu)集体主义精神，在集体利(lì)益和个人利益不(bù)冲突的(de)情况下选择集体利益。

　　学习好专业(yè)的(de)护理知识(shí)，要(yào)选择(zé)学习氛(fēn)围(wéi)浓(nóng)厚(hòu)的(de)学校，比如四川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是自己的心态(tài)和知识技(jì)能的(de)塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好(hǎo)好学习专业(yè)的护理(lǐ)知(zhī)识，为(wèi)医疗工作做出自(zì)己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理专业(yè)呢

　　这个(gè)阿！兴(xīng)趣是最好的老(lǎo)师(shī)！想(xiǎng)想当初你为什么选(xuǎn)择了这个专业？是对(duì)护(hù)士(shì)的崇拜，专还是希望(wàng)自己也可以救(jiù)属死扶伤！救人！至于(yú)怎么(me)学好麻！我认为上课(kè)好好听(tīng)课(kè)，加实(shí)践，考试前将(jiāng)理(lǐ)论知识联系实(shí)际，就可以了(le)！我认为认真(zhēn)和努力(lì)，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么(me)

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生理学(xué)、病理学(xué)、药理学、医(yī)学(xué)心(xīn)理学、医学伦理学、护理学导论、护(hù)理学基(jī)础、内科护理学、外(wài)科护理学、妇产科护理学、儿科护理(lǐ)学、急救护理学、预防医学、精神(shén)护理学(xué)、护(hù)理管理学、护理(lǐ)礼(lǐ)仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要(yào)实践性(xìng)教(jiào)学环节：包括临床综合(hé)实习(xí)、社区实习、论文撰写(xiě)等(děng)，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护(hù)理(lǐ)专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专(zhuān)业被教育部(bù)、卫(wèi)生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶(fú)持(chí)。

　　世界卫生组织对各成员国卫(wèi)生人才资源(yuán)统计结果(guǒ)显示，许多(duō)国家护理(lǐ)人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远远不够，医护比(bǐ)例严重失(shī)调。

李宇春的现任丈夫是谁　　按照卫生部(bù)要求(qiú)，我国医院的医生和(hé)护士的比例是1：2，重要科室医(yī)生和(hé)护士(shì)的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医(yī)护比例远远达(dá)不(bù)到卫(wèi)生(shēng)部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平相(xiāng)差很大，与(yǔ)发达国家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际(jì)医疗市场对护理(lǐ)人员的需求激增，“护士荒”现象已日(rì)益(yì)突出地(dì)摆在各(gè)国(guó)医学(xué)界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿(ná)大、新西兰、新(xīn)加坡、日(rì)本及全球(qiú)其他国家将急(jí)需200万护理人才，国际人力资源公司已经把目光(guāng)瞄准中国。