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擅长和善于的区别,擅长和善长的区别造句

擅长和善于的区别,擅长和善长的区别造句 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发(fā)了不小的争议。

郑(zhèng)强老师目(mù)前担任太原理工(gōng)大(dà)学的(de)党委书记,职位已(yǐ)经不小。

他(tā)多年前(qián)已经(jīng)是教育界的名人,所(suǒ)到之处(chù),人流涌动,他就代表着人气(qì)。

同时(shí),由于郑强老师(shī)为人直爽,说话一(yī)针见血,不想拐弯抹角,他的每(měi)次发言大都会引发一定的热(rè)议。

前不久,郑(zhèng)强老(lǎo)师受邀去(qù)青岛大(dà)学演讲,庆祝青岛(dǎo)大(dà)学建校百年(nián)。

这是件好事,学校邀请郑(zhèng)强(qiáng)去演讲,必然(rán)也是看中了郑强在教育界举足轻重(zhòng)的(de)地位以及颇高(gāo)的人气。

郑强炮轰官僚主义,是(shì)他的面子重要还是领导时间重(zhòng)要?看法(fǎ)有争议(yì)_黑(hēi)料(liào)正能(néng)量

青岛大学的百(bǎi)年(nián)校(xiào)庆,举办(bàn)得相当隆(lóng)重,受邀的不(bù)仅有郑强,还有(yǒu)青岛(dǎo)的官(guān擅长和善于的区别,擅长和善长的区别造句)员、代表校友(yǒu)、社会各界(jiè)人士等(děng)。

郑(zhèng)强在演讲中,恰(qià)好(hǎo)炮轰了受邀而来的官员,使得此(cǐ)次演讲颇具争议性(xìng)。

郑强在(zài)演讲的过程中(zhōng),有些青(qīng)岛的官员(yuán)离(lí)席了,整个演讲(jiǎng)席的(de)前排空出了不少位置。

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郑强慧眼(yǎn)如炬(jù),大概看出了这种情况。

他在台(tái)上直接炮轰离席的官员领导:“不要以为是你们给(gěi)大学面子,邀请你们来,是大学(xué)给你(nǐ)们面子。”

郑(zhèng)强认为他们身上存在官僚主义,来听(tīng)演讲,就是(shì)走个过场。

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郑(zhèng)强老师的话(huà),有人支持,有(yǒu)人反(fǎn)对。

支持者认为(wèi),郑强老师说的对(duì)。

教育最重(zhòng)要,领导都(dōu)来听演讲(jiǎng)了,应该给学生树立好(hǎo)榜样,认为听演(yǎn)讲(jiǎng)。

刚开场不久离席(xí),是对他(tā)人的不尊重(zhòng)。

郑强老师公开批评(píng)这些(xiē)人(rén),是知识分子的(de)风骨。

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反(fǎn)对者则认为,领(lǐng)导过去就是出席开幕(mù)式而(ér)已,又不是(shì)听你演(yǎn)讲的。

领导时(shí)间很(hěn)重要,哪(nǎ)有时间听(tīng)你讲话,郑强还是感觉自己被(bèi)怠慢了,面子上过不去罢了,哪(nǎ)里是(shì)为百姓发声。

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公说公有(yǒu)理,婆(pó)说婆有理(lǐ),各方各执一词,互不相让。

郑强(qiáng)老(lǎo)师批(pī)评(píng)离(lí)场(chǎng)现场,是在乎(hū)面子?

中(zhōng)途离场的领导,到底对或(huò)者不对呢(ne)?

具(jù)体问题,具体分析,不可一概而论。

领(lǐng)导一般行程忙,事多,如(rú)果真有急事,中途离场,也情有(yǒu)可原。

但如果(guǒ)领导们是对演讲内容不(bù)感冒,不(bù)想坐在台(tái)下听演讲(jiǎng)内容,所以溜之大吉,那就(jiù)无法令人(rén)赞同(tóng)了。

毕竟领(lǐng)导(dǎo)还是要做好学生的表(biǎo)率和(hé)带(dài)头(tóu)作用,如果领导一言不(bù)合都提前走,那年轻的学子,相(xiāng)对(duì)来(lái)说(shuō)更加(jiā)心(xīn)浮气躁,哪还有心思听(tīng)下去呢。

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做任何事(shì),都需要耐心和(hé)恒心。

年轻学子(zi)如(rú)果养成随性而为(wèi)的习惯,那(nà)做任何事都可能是一时热度(dù),难成(chéng)气候。

郑强老师(shī)太直率。

如果换成(chéng)其他的演讲(jiǎng)者,看(kàn)到(dào)有人(rén)中途(tú)离席,必然当作(zuò)没有任何事发生,若无其事地(dì)继续提前准备好(hǎo)的演(yǎn)讲(jiǎng)内容。

但郑强(qiáng)偏不,他要将这(zhè)种他看来(lái)不好的现象说出来,加(jiā)以批评(píng)。

无论他批评的对(duì)与错,这种敢于说出自我想(xiǎng)法的(de)老师(shī),值得(dé)肯定。

大学,非有大(dà)楼之谓也,有大师(shī)之谓也(yě)。大学(xué)真正的目(mù)的(de),是(shì)培养学(xué)生,是教书育(yù)人,是产(chǎn)生更多的大师(shī)。

郑(zhèng)强(qiáng)对官僚主义的批评,是(shì)否有(yǒu)助于大学的进步,学生(shēng)的培养,仁(rén)者见(jiàn)仁,智者见(jiàn)智。

个(gè)人看(kàn)来,高校中有郑强如(rú)此(cǐ)坦(tǎn)率和(hé)直爽之(zhī)人,能发自内心,不怕(pà)得罪人地说出(chū)心中想(xiǎng)法(fǎ),对高校(xiào)是件好事。对很多事情意见均一致的高(gāo)校,大(dà)抵是没(méi)有太(tài)大的创新力(lì)的。

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