甲醚的结构式是什么什么形状，甲醚的结构简式怎么写-橘子百科-橘子都知道

甲醚的结构式是什么什么形状，甲醚的结构简式怎么写文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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　　关于文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用(yòng)一(yī)般是什么以及文章结(jié)尾的作用(yòng)都有什么(me)呢，文(wén)章结尾的作用有哪(nǎ)些(xiē)，文章结尾(wěi)的作用一般(bān)是什(shén)么(me)，文章(zhāng)结(jié)尾有什(shén)么作用？，文(wén)章结尾有(yǒu)啥作(zuò)用等问题(tí)，小(xiǎo)编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知(zhī)识(shí)：

文章(zhāng)结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的答题要点(diǎn)结构上：1、总结上文，收束全文(wén)2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应(yīng)题(tí)目、照(zhào)应(yīng)开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在内容(róng)上(shàng)有什么作用的(de)问(wèn)题，以下就是(shì)小编给大家总结的答(dá)题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明(míng)中心.2、深化(huà)文章中心，抒(shū)发作(zuò)者什(shén)么感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或(huò)性格(gé)。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象(xiàng)的空(kōng)间，增强感染力5、加深读者的印象，引起读者(zhě)的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美而富有含(hán)义 2：可甲醚的结构式是什么什么形状，甲醚的结构简式怎么写(kě)以(yǐ)让(ràng)诗句中的意境(jìng)和本书要(yào)表达的(de)感情相渗透，易于(yú)表(biǎo)达

　　注(zhù)意：一定(dìng)要结合(hé)具(jù)体文章和人物进行分析

文(wén)章(zhāng)结尾的作用有哪(nǎ)些

一(yī)、文章结(jié)尾的(de)作用(yòng)

　　结(jié)构(gòu)上：

　　 1、总结(jié)上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的(de)品质(zhì)、精神或(huò)性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的空间(jiān)，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的(de)注(zhù)意、思考。

二(èr)、议论文开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开(kāi)头(tóu)通过(guò)写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心论(lùn)点(引出中心(xīn)论题(tí))

　　 B,开头(tóu)通过引(yǐn)用名言,提出中心论点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事(shì))提(tí)出中心论(lùn)点或引出中心论题(tí)。

　　也起到(dào)吸引读者往下读(dú)的作(zuò)用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全(quán)文(wén),点明中心论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证(zhèng)完备(bèi)严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开(kāi)头或题目(mù),强化中心(xīn)论(lùn)点

<甲醚的结构式是什么什么形状，甲醚的结构简式怎么写p>　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召人(rén)人们(men)。

　　。

三、文(wén)章结尾的基(jī)本要(yào)求

　　 1、结尾要(yào)顺应文(wén)章(zhāng)内容的冲山袜(wà)发展

　　文(wén)章(zhāng)是反映客观事物的,客观事物(wù)是(shì)千变万化(huà)的,反映(yìng)千变(biàn)万(wàn)化的(de)客观事物的文章形(xíng)式也(yě)是(shì)多(duō)种多样的。

　　以小学(xué)生作文(wén)为例,有记(jì)叙(xù)文、说明文、应用文、议论(lùn)文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙事(shì)的、写景的、状物的(de)种种类别,因(yīn)此,文章(zhāng)不能(néng)用(yòng)同一形(xíng)式结(jié)尾。

　　至于应该(gāi)采(cǎi)用(yòng)什(shén)么方式,我们认为,要顺(shùn)应文章内容散(sàn)激(jī)的发(fā)展,不能为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅读(dú)别人(rén)文章时(shí),觉(jué)得有些(xiē)文章的结尾很(hěn)有特色,非(fēi)常(cháng)喜欢(huān),也想学一(yī)学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一(yī)篇文章用哪种方式(shì)结尾(wěi),要根(gēn)据文章内(nèi)容的(de)发展来确(què)定。

　　在我们学习过(guò)的文章中,结尾(wěi)的方法(fǎ)是多种多样的(de),有的是事情(qíng)写(xiě)完了,文章也就自然结尾(wěi)了,不需(xū)要再去(qù)说什么多余的话;有(yǒu)的是文章快(kuài)写完了,作者考虑到在结尾的时(shí)候有(yǒu)必(bì)要(yào)对(duì)全文进行一(yī)下总结,写(xiě)上几句概(gài)括性的话来收束全篇;有的人在文章(zhāng)结尾时恰(qià)到好(hǎo)处地通过某种(zhǒng)途径把(bǎ)文章(zhāng)的中心点明(míng);也有的人爱在文(wén)章的结尾处说(shuō)几句耐人寻味的(de)话,既能做到水到渠成,又给我们留下(xià)想像的余地;有的人写文章时(shí)充分表达了自(zì)己的感(gǎn)情,同时自己在写作过程中被自己表达的感情所感染(rǎn),情(qíng)不自(zì)禁地在文章结尾时抒(shū)起情来;也(yě)有的人(rén)写到文(wén)章结尾处(chù),回应(yīng)前文,和文章的标题或(huò)者文章的开头(tóu)联系起来(lái)考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结(jié)尾(wěi)以小见大(dà),初看不(bù)起眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结尾(wěi)话虽说完(wán)意却未完,使你还得好好去想一想(xiǎng)……文(wén)章的结尾多种多样,不(bù)一而足。

　　但(dàn)是,不(bù)管怎样,都应做(zuò)到顺应文章内容的发展,不能抛(pāo)开前面的内(nèi)容为结尾而标新立异。

　　要知(zhī)道,马(mǎ)尾巴(bā)只有(yǒu)长在马的屁股上甩起来才显得(dé)精神(shén),如(rú)果在老母鸡的屁(pì)股上安上马(mǎ)尾巴,那必然是非常(cháng)难看的(de)。

　　我们(men)来看看小学语文教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的(de)脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔(sāo)后(hòu)脑(nǎo)勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来,同(tóng)死人(rén)呆在一起怎(zěn)么行!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过去的!快去(qù)!别(bié)等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动(dòng)不动。

　　 “你怎(zěn)么(me)啦?不愿(yuàn)意吗?你(nǐ)怎(zěn)么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦(la)。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫(fū)托(tuō)尔(ěr)斯(sī)泰的(de)作(zuò)品,记(jì)叙的是(shì)一位渔夫(fū)和他的妻子桑(sāng)娜同(tóng)情、关心一(yī)位(wèi)叫西蒙的(de)邻居,在她死后收(shōu)养她的两个孩子的事,反映了沙(shā)俄(é)时代渔(yú)民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好(hǎo)的心灵和高尚的(de)道德(dé)品质(zhì)。

　　文章的(de)结尾(wěi)处集中反映了渔夫(fū)的心灵(líng)和道德(dé)品质,似(shì)乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章(zhāng)的前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着(zhe)的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉(lì)害。

　　她(tā)自(zì)己也(yě)不知(zhī)道为什么要这样做(zuò),但是她觉(jué)得(dé)非这(zhè)样做不可。

　　 “……为(wèi)什(shén)么把(bǎ)他(tā)们抱过来啊(a)?……他会(huì)揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看(kàn)出,文(wén)章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什么不在桑娜(nà)身上多(duō)花笔墨(mò),因为,已经没(méi)有必(bì)要;文章(zhāng)的中(zhōng)心意思(sī)已经甲醚的结构式是什么什么形状，甲醚的结构简式怎么写(jīng)得到了充分表(biǎo)现。

　　假(jiǎ)如说,作者此(cǐ)时(shí)再(zài)对渔夫夫妇大加一番赞颂(sòng),就(jiù)会使(shǐ)人感到多(duō)余。

　　 2、结尾(wěi)要有(yǒu)助(zhù)于读者理解全文

　　一篇文章(zhāng)应该是一个(gè)整(zhěng)体。

　　至于我们(men)说的开头(tóu),结尾……都是在这个整体之(zhī)中的(de),之所以要(yào)分开来说,是因为为了叙(xù)述(shù)的方便。

　　文章的结(jié)尾在(zài)内容(róng)上、结(jié)构上(shàng)要(yào)收束(shù)全篇,对全篇要(yào)有定(dìng)局、总括、回应(yīng)、深(shēn)化的(de)作用。

　　一(yī)般写人的文(wén)章,结尾要落实(shí)到人的思(sī)想品质(zhì)和性(xìng)格(gé)特(tè)征上来;一(yī)般写事的文章,结尾要落(luò)实到(dào)事情(qíng)的意义和作(zuò)用上来(lái)。

　　不管(guǎn)什么情(qíng)况,读者从标题到(dào)文章结束看过一遍之后,应该(gāi)有一种(zhǒng)整体感,应该使人感到,文章的结(jié)尾(wěi)和文章(zhāng)的标题、文章的(de)开头以(yǐ)及文章的(de)中间(jiān)部分,是密切相(xiāng)联(lián)系(xì)的,都(dōu)与(yǔ)这篇文章的中心密不可分。

　　在(zài)全篇(piān)文章(zhāng)中,文章结尾(wěi)是不可缺(quē)少的(de)。

　　如果(guǒ)某篇文章的(de)结尾使人读过之(zhī)后感到是多余的,或者感到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏(huài)了文章的完整性,那就(jiù)不(bù)是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得我(wǒ)们学习:

　　田寡妇(fù)也无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的(de)《田寡(guǎ)妇看瓜》反(fǎn)映的是(shì)中国共产党领导的土地改革使中(zhōng)国农村(cūn)发生了翻天覆地的(de)变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都(dōu)要(yào)去看瓜,因为村(cūn)里的穷人无(wú)土地,无(wú)法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田(tián)寡妇家的(de)瓜(guā),因此(cǐ)田寡妇(fù)只好天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷(qióng)人分得了(le)土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信(xìn),以后生病没有去看瓜(guā),园中也无(wú)事(shì),三五(wǔ)天,上(shàng)十天不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天见(jiàn)秋(qiū)生(shēng)家拉了(le)一车(chē)瓜,弄清了原委(wěi),就“无心再去(qù)看(kàn)她的(de)南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文章的(de)标题、文章(zhāng)的(de)前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容(róng)完整(zhěng)、和谐统(tǒng)一的艺术整体,使作者所(suǒ)要表达的主(zhǔ)题得到充分表达(dá)。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇(piān)内容和结构的完(wán)整都起到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实有力(lì)

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾“就(jiù)是(shì)当读者把作品读(dú)完之后,有(yǒu)使(shǐ)他(tā)翻开第一页来重新去读(dú)它(tā)的力量”。

　　中国古代的作家也(yě)要求写诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹(bào)尾”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾,要想使(shǐ)文章充实有力(lì),篇幅不宜过(guò)长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明的时候,决口终于合(hé)龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈(liè)地欢呼(hū)起(qǐ)来(lái)。

　　《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾短(duǎn)短的(de)一段只(zhǐ)有(yǒu)24个字(zì),说了两层意思:一(yī)层(céng)是决(jué)口合龙了,另一层是(shì)人(rén)们(men)欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力(lì),堵堤排(pái)险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎(lí)明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢(huān)呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同(tóng)时又紧(jǐn)扣中心。