小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法分(fēn)别是举(jǔ)例子、引资料、作比较、列数字(zì)、分(fēn)类(lèi)别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的(de)作用是使文(wén)章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明(míng)方法说明事物或事理，一要注意(yì)例子的代(dài)表(biǎo)性，二要注意例子的(de)适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地(dì)说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了(le)使说(shuō)明的(de)内容更充实(shí)具体，更具(jù)说服力，可以引用一(yī)些文(wén)献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以是(shì)经(jīng)典著作，名(míng)家(jiā)名言(yán)，公式(shì)定(dìng)律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象(xiàng)的(de)或者(zhě)是人们(men)比较陌生的事物，可(kě)以用具体的(de)或者大家已经(jīng)熟(shú)悉的(de)事物(wù)和它比较，使读(dú)者(zhě)通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也往往在比(bǐ)较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突(tū)出(chū)强调(diào)了说明(míng)对象的(de)特点。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便(biàn)读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字(zì)也要有可(kě)靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观(guān)地反(fǎn)映事实(shí)情(qíng)况，又(yòu)有较强的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的(de)异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地(dì)说明了说明(míng)对象的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事(shì)物(wù)之间的相似之处作比较(jiào)，以突(tū)出(chū)事物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性(xìng)和生动(dòng)性(xìng)的说(shuō)明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的(de)说明方(fāng)法，同修(xiū)辞格(gé)上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了(le)说明对象的(de)特点，使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

小学六种说明方法及(jí)作用

　　小学的六种说明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举(jǔ)有代(dài)表性的、恰(qià)当的事(shì)例来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的意思更明确(què)，使说明的(de)对象更(gèng)生动形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰(tài)山(shān),黄河(hé),故宫(gōng),孔府,普(pǔ)陀山,明(míng)孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事理(lǐ)的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字，也要有可(kě)靠(kào)的根(gēn)据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点更加精(jīng)确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河(hé)在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给(gěi)两岸人民带来了深(shēn)重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大(dà)的(de)大(dà)河，其含(hán)沙量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种类别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象等加(jiā)以比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是(shì)世界上(shàng)含(hán)沙量最大的大河(hé)，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法来(lái)说明事物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从(cóng)单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根碾压与辗轧的区别是什么，辗轧与碾压有什么区别据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异(yì)同(tóng)，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐一加以说明，这种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用：使说明事(shì)物的特征条理清晰(xī)，一目了(le)然(rán)。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可以(yǐ)分为两大类：一类是(shì)须(xū)鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确地解释空粗说明对碾压与辗轧的区别是什么，辗轧与碾压有什么区别象的内涵,使说明更严密，更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对(duì)边分别平(píng)行的四边(biān)形叫平(píng)行四边形(xíng)。

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