颜元(yuán)的(de)教(jiào)育思想思维(wéi)导(dǎo)图，颜元(yuán)的教育思(sī)想(xiǎng)主张(zhāng)是颜元的教育思想：培(péi)养目标：“实德实才之(zhī)士”：颜元认为人才是治国安民的(de)根本(běn)，而(ér)人才主要依靠学校教育来培(péi)养的。

　　关于颜元的教育思想思维导图，颜(yán)元的(de)教(jiào)育思想主(zhǔ)张以及(jí)颜元(yuán)的教育思(sī)想思维导(dǎo)图，颜元(yuán)的教育思想对现代教育(yù)的启示，颜(yán)元的教育思想主张，颜元的教育(yù)思想简答题，颜元的教育(yù)思(sī)想背诵口诀等问题，小编(biān)将为(wèi)你整理(lǐ)以下知识：

颜(yán)元(yuán)的教育思想思维导图，颜元的教(jiào)育思想主张

　　颜(yán)元的教育思想：1、培养目标：“实德(dé)实才之(zhī)士”：颜元认为人才是治国(guó)安(ān)民(mín)的根本(běn)，而人才(cái)主要(yào)依靠(kào)学(xué)校教育来培养。

　　学校教育的培(péi)养目标是“实(shí)德实才之士”，即品德(dé)高尚、有真才实学的经(jīng)世致用(yòng)人才。

　　“实德(dé)实(shí)才之士”有两(liǎng)种，一(yī)种(zhǒng)是“上下粗精(jīng)皆尽力(lì)求全”的通(tōng)才，另一种是“终(zhōng)身止(zhǐ)精一(yī)艺”的专门人才。

　　2、教(jiào)育内容为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别：“实(shí)学”：把以“六艺”为(wèi)中心的“三事”、“六(liù)府(fǔ)”、“三物”作为教育(yù)内容(róng)，这就是(shì)颜元所谓的“实学”。

　　同(tóng)时(shí)，颜(yá为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别n)元基于(yú)他“富国强兵”的政治理想，还提出教育要“兵农合一”“文(wén)武兼(jiān)备”。

　　3、教(jiào)学方(fāng)法(fǎ)：“习行(xíng)”：“习性”，即学习与(yǔ)实践相结合(hé)。

　　第一，教学要(yào)联系实际(jì)，观(guān)察、练习，“躬行而实(shí)践之”。

　　第(dì)二，反对(duì)静(jìng)坐(zuò)读(dú)书、闭门读书和空谈理(lǐ)义，因(yīn)为(wèi)其脱离实际(jì)，不能解决实际问题还影响健康(kāng)。

　　第三，并(bìng)非排斥(chì)通(tōng为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别)过读讲来学习(xí)知识，而是主张读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人(rén)获(huò)得知(zhī)识的目的在(zài)于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜(yán)元在自己规划的漳南书院中，陈设六斋，并规定了各斋具体(tǐ)教(jiào)育内(nèi)容，实行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南(nán)书院(yuàn)的六斋分别(bié)为文(wén)事(shì)斋(zhāi)、武备斋、经史(shǐ)斋、艺能斋(zhāi)、理学斋和帖(tiē)括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应(yīng)当时(shí)的实(shí)际，等时机到了则关闭这两斋。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别