假的(de)校花事件(jiàn)来龙(lóng)去脉，可(kě)以看一看假的校花在B站给(gě日本还有能力侵华吗，日本敢不敢侵略中国i)自己起的名字，是假的校花(huā)。说明假的校花(huā)，心里(lǐ)也知道自(zì)己不(bù)是真(zhēn)的校花，其(qí)实(shí)假的校(xiào)花属于很(hěn)可爱(ài)单(dān)纯(chún)的小女(nǚ)生长相，也很招人喜(xǐ)欢。所(suǒ)以在B站有(yǒu)很多粉丝喜(xǐ)欢(huān)她，假的校花自己也说：“真的谢(xiè)谢大家夸我……在生活(huó)里我(wǒ)是个特(tè)别(bié)普(pǔ)通平凡的女生(shēng)，突然收到(日本还有能力侵华吗，日本敢不敢侵略中国dào)这么多人的(de)夸赞很感动……”

假的校花(huā)

最初，假(jiǎ)的(de)校花就是这样(yàng)一个(gè)领家小妹的UP主，很(hěn)真诚，让人很喜(xǐ)欢。但是(shì)后来的一(yī)些事情，也让一部(bù)人对(duì)假(jiǎ)的校(xiào)花有了改(gǎi)观，这件事(shì)情简单说就是假(jiǎ)的校花(huā)表(biǎo)里(lǐ)不一(yī)。事情要从假的校花的一(yī)段视(shì)频下面的评论说(shuō)起(qǐ)，有一位网(wǎng)友给假的(de)校(xiào)花评论：“对(duì)不(bù)起(qǐ)，校花你很好看我承认(rèn)，但(dàn)是不要(yào)发这(zhè)么没意义低(dī)质量的水(shuǐ)视(shì)频好吗。我以(yǐ)前有段时间很(hěn)喜(xǐ)欢校花(huā)的(de)……”

这位(wèi)假的(de)校花粉丝说了一(yī)件事(shì)，认为假的校(xiào)花视(shì)频(pín)质量不(bù)够，有些水。面对这样(yàng)一个带有着建议(yì)性的(de)评(píng)论，假的校花也做出了回(huí)答：“这(zhè)期真的太水了，不要三连了……下期保证不水啦。”从回(huí)答(dá)中可以看(kàn)出来，假的校花的态度很真(zhēn)诚(chéng)，吸纳(nà)了粉丝的(de)建议。但是在(zài)微博中假(jiǎ)的校花却是另外一个态(tài)度，和B站回复中完(wán)全(quán)不同的态度。

假的校花在(zài)微博中写：“我(wǒ)就不明白，P1的视(shì)频标题都摆在那，您还要(yào)发P2的评论显得您(nín)审美高尚，还要(yào)加一(yī)句您不是杠？标(biāo)题那么明显，不看不就(jiù)是了……”两(liǎng)个地方(fāng)，两种截然不同的回答确实有些迷(mí)惑，其实也是可以(yǐ)理解(jiě)的(de)，这两种声音在假的校花心里都是有的(de)。假的校(xiào)花的两次(cì)回答各有侧重点(diǎn)，站(zhàn)的角度(dù)不同(tóng)了，回(huí)答的(de)方式也就不同了。

假的校花粉丝数(shù)越来(lái)越多，风(fēng)格也开始变化了，变得(dé)越来越漂亮，或者说是美颜开得越来越重。也(yě)有些内容开始(shǐ)打擦(cā)边球。总之(zhī)，和最初的形象(xiàng)是有些不同了，甚至有些文字中(zhōng)还带有脏话。假的校花的视频(pín)有很多评论(lùn)，这些(xiē)评论有些让假的校花觉得很开心，有些让假(jiǎ)的校(xiào)花觉得很不开(kāi)心(xīn)，还有些对假的(de)校花来讲很伤害，所以假的校花也会(huì)删评论。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 日本还有能力侵华吗，日本敢不敢侵略中国